Es gibt vielfältige Störungen in der Sprachentwicklung. Wir stellen Ihnen hier nur eine grobe Auflistung vor, die keinen Anspruch auf Vollständigkeit hat. Sie soll Ihnen nur einen kleinen Einblick bieten. Wir beraten Sie gerne individuell! Mein Kind spricht Laute nicht richtig aus und kann Laute nicht unterscheiden! (Störung auf der phonetisch-phonologischen Ebene) Es könnte sich hierbei zum einen um eine Beeinträchtigung des peripheren Hörens (also der Hörorgane) oder um eine gestörte Verarbeitung des Gehörten (im Gehirn) handeln. Ihr Kind sollte von einem HNO-Arzt bzw. Pädaudiologen untersucht werden. Auslassung von Lauten: z. B. "ule" statt "Schule" oder "bume" statt "Blume" Ersatz von Lauten; z. "k" als "t" gesprochen ("tönnen" statt "können"), "g" wird als "d" gesprochen ("demacht" statt "gemacht") Die Bewegungsabfolge im Mund, mit der die Laute und Lautverbindungen gebildet werden, funktioniert noch nicht richtig. Das betrifft vor besonders häufig die Zischlaute "s"/ "sch"/ "z", aber auch "ch"/ "r".
Dann benötigt dein Kind logopädische Therapie bzw. Sprachtherapie - also etwas Anschubhilfe, um die phonologischen Prozesse zu überwinden. Zeigt dein Kind pathologische Aussprachefehler sollte so früh wie möglich gehandelt werden. Ohne Behandlung kann sich das Kind auch das Lispeln in der Regeln nicht abgewöhnen. Deshalb ist lispeln auch bei Erwachsenen weit verbreitet. Wenn Du dir Sorgen machst, ob die Aussprachefehler deines Kindes normal, verzögert oder pathologisch sind, wende dich an eine Logopädin/Sprachtherapeutin. Sie kann die Sprachfehler Deines Kindes analysieren und entscheiden ob Logopädie nötig ist. Das ist wichtig, denn Ausspracehstörungen beeinflussen nicht nur die Verständlichkeit deines Kindes, sondern behindern auch das Lesen- und Schreibenlernen! Mein Kind spricht nicht richtig! - Was kann ich zu Hause tun? Vermeide es dein Kind zum Nachsprechen aufzufordern! Stattdessen betone den Laut in deinem eigenen Sprechen. Ein Beispiel: Dein Kind lässt den letzten Laut innerhalb eines Wortes weg: "Das Bu".
Mein Kind hört den Unterschied zwischen den Lauten nicht und kann den Laut deshalb auch nicht richtig sprechen. Es gibt im Bereich der Sprachentwicklungsstörungen noch ganz viele differenzierte Fachbegriffe zu individuellen Auffälligkeiten. Die können wir hier nicht alle auflisten. Sprechen Sie uns gerne an. Wir beraten und helfen gerne weiter!
Dann klingt das Sprechen unartikuliert. Beispielsweise wenn sie Konsonantenverbindungen reduzieren ("Schnee" - "ne") oder die letzte Silbe bzw. den letzten Laut in einem Wort weglassen, das "ro" für "rot". Die Ursachen für eine undeutliche Aussprache sind vielfältig. Es gibt auch Risikofaktoren, die Aussprachestörungen begünstigen. Wenn Kinder Sprachprobleme zeigen, ist es wichtig auch das Hören von einem HNO-Arzt oder Pädaudiologen überprüfen zu lassen, denn es könnte auch eine Hörstörung dahinterstecken. Aussprachestörungen bei Kindern Rund 5-10% aller Kinder – unabhängig von der Muttersprache, mit der sie aufwachsen – zeigen Probleme in ihrer Ausspracheentwicklung. Einige Kinder haben dabei nur geringe Lautbildungsschwierigkeiten, während andere naunverständlich für ihre Umgebung sind. Sprachfehler bei Kindern: was ist normal? Mein Kind vertauscht Sprachlaute in Wörtern Werden Laute und Buchstaben g ar nicht gesprochen bzw. ausgelassen oder durch andere Laute ersetzt, spricht man von sog.
Häufig kommen Eltern mit der Sorge, dass ihr Kind noch gar nicht oder nur einzelne Worte spricht, in meine Praxis. Meist sind diese Kinder zwischen 2-3 Jahre alt und fallen durch fehlende sprachliche Äußerungen (manchmal auch durch auffällig manipulatives oder sprunghaftes Spielverhalten) auf. Auf Fragen antworten diese Kinder kaum oder gar nicht, einfache Anforderungen verstehen sie nicht und von selbst sprechen sie kaum oder gar nicht. Kinder die mit 2 Jahren einen aktiven Wortschatz unter 50 Wörtern haben oder keine Zweiwortäußerungen bilden können, sind sogenannte "Late Talker" ("Spätsprecher"). Warum spricht mein Kind nicht? Bei sonst physisch und mental gesunden Kindern, fehlt diesen meist die Erkenntnis, dass es nicht nur zu jedem Gegenstand eine passende Handlung gibt (z. B. : das Auto fahren zu lassen) sondern auch ein passendes Wort bzw. passende Wörter (z. : "Das Auto fährt schnell", wenn es mit dem Auto auf dem Spielteppich fährt), aber auch die Erkenntnis, dass Sprache etwas beim Gegenüber bewirkt bzw. eine erwünschte Handlung auslöst, dass die Sprache des Kindes vom Gegenüber verstanden wird und Wünsche/Bedürfnisse geäußert werden können.
Und ich kann euch sagen, es ist wirklich ein Scheiß Gefühl, wenn man weiß das eigene Kind möchte etwas, ja es fleht dich regelrecht an und du kannst nichtverstehen was es will oder was ihm fehlt. Aber was soll man machen wenn das Kind nicht sprechen kann? Nun, als erstes musste natürlich abgeklärt werden was die Ursache des nicht-Sprechens ist. In den meisten Fällen, reicht dafür schon ein Termin beim Ohrenarzt, der vielleicht Flüssigkeit findet wo sie nicht sein sollte, und diese das Gehör beeinträchtigt. Dies war bei uns nicht der Fall. Wir wurden weiter überwiesen in die Päd-Audiologie, dort wurden weitere Tests gemacht aber ebenfalls ohne Ergebnis. Finn hört gut, heißt es. Damals war Finn 2. Er habe einfach keine Lust zu sprechen und das würde sich im Kindergarten sicherlich geben. Immerhin wären dort nicht Mama und Papa die auch ohne Sprache wissen, was das Kind will. Die Worte des Professors in Gottes Ohren… nein, es änderte sich auch im Kindergarten nichts. Im Gegenteil, das Frustpotential stieg ehr noch an.
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