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Copyright: Tobias Erles Gymnasiallehrer Tobias Erles über den Einsatz von Reading Progress, äußeren Druck im Präsenzunterricht und die Vorteile des individuellen Lernens im "stillen Kämmerlein". Sie unterrichten Englisch und Sport an einem Gymnasium. Seit wann nutzen Sie Microsoft Teams an Ihrer Schule, wie kam es dazu? Das hatte hauptsächlich mit der Corona-Pandemie zu tun. Wir hatten an der Schule schon einige digitale Tools in verschiedenen Bereichen ausprobiert. Nordkorea meldet ersten Corona-Ausbruch seit Beginn der Pandemie | STERN.de. Dann kam die Pandemie, plötzlich musste Fernunterricht organisiert werden und dann ging es los: Ich hatte schon Erfahrungen mit Teams im Unterricht, da ich es aus reiner Neugier schon einmal mit einer Tablet-Klasse ausprobiert hatte. Die Einführung an der Schule ging dann recht schnell. Ich habe kurze Schulungen durchgeführt und den Kolleg*innen und Schüler*innen erklärt, welche Möglichkeiten Teams bietet – von der Dateiablage über Videokonferenzen bis hin zu Kommunikations- und Kollaborationsfeatures. Besonders erfreulich war, dass die Schüler*innen in der Einführungsphase viel Unterstützung durch ihre Eltern erfahren haben, weil diese wiederum im Berufsalltag ebenfalls häufig mit Teams arbeiten.
Die Schüler*innen sind keinem Druck von außen wie im Präsenzunterricht ausgesetzt, sondern können im "stillen Kämmerlein" praktisch nur mit mir als Lehrkraft in Kontakt treten – und viele Lernende agieren dann auch ganz anders als im Klassenverband: Ohne Druck, ohne Scham und Unsicherheit können sie sich ganz entspannt ihren Aufgaben widmen. Möchten Sie die Funktionen von Reading Progress noch näher kennenlernen und die App auch für Ihren Unterricht nutzen? In einem kostenlosen Modul auf Microsoft Learn erfahren Sie alles, was Sie wissen müssen! Für weiterführende Einblicke in Teams empfehlen wir Ihnen auch unsere LearnEd-Session mit Tobias Erles. Was sagen Sie allen Zweifelnden (oder weniger technik-affinen Lehrkräften): Warum sollte Microsoft Teams und insbesondere Reading Progress unbedingt verwendet werden? Wann wird die Erde von der Sonne zerstört? Forscher berechnen Zukunft der Erde. Für die Schüler*innen eine Aufgabe zu erstellen und diese später auszuwerten, ist supereinfach! PDF- und Word-Dokumente können eingebunden werden, in einer Übersicht lässt sich auf einen Blick erkennen, ob die Aufgabe bearbeitet wurde oder nicht – seit Neuestem gibt es sogar die tolle Möglichkeit für Lehrkräfte, eine Aufgabe im Namen der Schüler*innen abzugeben, wenn dies vergessen wurde oder wegen technischer Probleme nicht möglich war.
Die Vorstellung der Projekte findet während des gemeinsamen Starts um 10:00 Uhr in der Turnhalle statt. Danach begeben sich alle Kinder in ihre Projektgruppen, dort wird die Anwesenheit dokumentiert. Das geplante Ende ist um 13:00 Uhr vorgesehen. Hilfe zum Aufräumen ist ausdrücklich erwünscht! Die Kinder und Eltern sollen die Möglichkeit erhalten alle Projekte in Augenschein nehmen zu können. Eine Übersicht der einzelnen Aktivitäten (zum Beispiel die Fernsehrunde in Klasse1) wird am Präsentations-Tag im Eingangsbereich der Schule aushängen. Für das leibliche Wohl ist ebenfalls durch den Förderverein gesorgt. Es wird Waffeln sowie Kaffee und auch Würstchen und Getränke geben. Auch unsere OGS wird uns mit Popcorn und bunten Cocktails verwöhnen (natürlich alkoholfrei! ). Alle Speisen und Getränke sind gegen einen kleinen Unkostenbeitrag oder Spende zu erwerben. Wann endet die 3 schulstunde. Wir freuen uns sehr auf diese spannende Woche und auf zahlreiche Besucher am Samstag, den 14. Mai 2022. Wir hoffen, dass wir bei schönem Wetter viele Aktivitäten in den Außenbereich verlagern können.
Dies aber zusammengerechnet wird fünf Ellen und eine halbe, damit gezeigt werden fünftausend und fünfhundert Jahre, in welchen der Erlöser gekommen, der von der Jungfrau, wie von der Lade, seinen Leib in die Welt herausführte, vergoldet von innen durch das Wort, aber von außen durch den Heiligen Geist. … Daß aber zur fünften und halben Zeit [d. im Jahre 5500] der Erlöser kam in die Welt, habend die unverwesliche Lade, seinen Leib – denn so spricht Johannes: 'Es war aber die sechste Stunde', damit er die Hälfte des Tages zeige, ein Tag aber des Herrn sind 'tausend Jahre'; von diesen die Hälfte ist fünfhundert"155. Schulbeginn Sachsen. In einer grandios-kuriosen Verbindung von Ex 25, 10f und Joh 19, 14 gelangte Hippolyt zu seiner Lösung. Er selbst war gewiß kein penetranter Chiliast und nicht begierig auf das Ende. Er lebte um 200; wenn Christus im Jahre 5500 geboren worden ist, müssen noch 500 Jahre bis zum Weltende im Jahr 6000 vergehen. Also bleiben ihm noch 300 Jahre. Darüber brauchte er sich keine Sorgen zu machen, und er war seine Frager los.
Sportfest (Ausweichtermin) Schulgottesdienst: jetzt wieder jeden Mittwoch um 8 Uhr für alle Klassen Projekt-Woche Montag, 9. bis Samstag, 14. Mai Liebe Eltern, liebe Schulkinder, unsere Projektwoche steht vor der Tür. Von Montag bis Freitag werden die Kinder in unterschiedlichen Projekten zum Thema "Tierisch gut" arbeiten. In den Klassen 1 und 2, wird das jeweilige Projekt klassenintern durchgeführt. Die Klassen 3 und 4 haben die Möglichkeit, sich in jeweils eins der drei angebotenen Projekte einzuwählen. Die Arbeitszeit beginnt täglich zur 1. Stunde und endet nach der 4. Stunde (11:25 Uhr). Im Anschluss daran findet wie gewohnt Betreuung statt! Fast alle Projekte werden einen Tagesausflug machen, über den Wochentag und den zeitlichen Umfang werden sie von den entsprechenden Leitungen der Projekte informiert! Am Samstag (14. 05) findet unser Präsentations-Tag statt. Wann endet die 4 schulstunde. Dieser ist für alle Kinder ein verpflichtender Schultag in Begleitung mind. eines Erwachsenen. (Die Kinder sollen bitte ihre Schul-Shirts tragen! )