Dazu ist zunächst ein ausführliches Anamnesegespräch nötig sowie eine genaue Fehleranalyse. So kann gezielt an den Problemen gearbeitet werden. Aber genauso wie für dyskalkule Erwachsene ist es für legasthene Erwachsene sehr schwierig, geeignete Übungen zu finden. So gut wie alle Übungen – sowohl in Buchform als auch online – richten sich an Kinder. Daher ist dieses Buch Praxisbuch zugleich, denn zahlreiche Übungen sind im Buch dabei. Legasthenie im Erwachsenenalter – Dr. Astrid Kopp-Duller. Die Übungen sind auch alle auf der mitgelieferten CD-Rom enthalten. So können legasthene Erwachsene im Selbststudium oder zusammen mit einer Vertrauensperson oder mit einem Legasthenietrainer ihre Schreib- und Lesefertigkeiten wesentlich verbessern. Aus diesem Grund ist das Buch auch für Legasthenietrainer wichtig, da es viele Tipps und Ideen für die Arbeit mit legasthenen Erwachsenen enthält. BESTELLUNG Mehr Information Lesen Sie auch: Dyskalkulie im Erwachsenenalter Leseschablone Kartenspiel: Letters2words Veröffentlicht unter Buch, EÖDL-Verlag Schlagworte: Arbeitsblätter, Arbeitsmaterial, Bildung, Bücher, Erwachsene, Hilfestellung, Legasthenie, Legasthenietrainer, lesekompetenz, Lesen, Materialien, Trainingsprogramm
Skip to content Früher glaubte man, dass sich die Legasthenie in der Pubertät auflöst, da in der zehnten Schulstufe kaum noch Schüler mit einer Legasthenie gefunden wurden. Leider entspricht dies nicht der Realität: Die Betroffenen hatten aufgrund der gravierenden Schwierigkeiten die Schule frühestmöglich verlassen. Dass sich die Legasthenie auswächst, ist daher eine Wunschvorstellung. Ein Legastheniker bleibt ein Legastheniker. Die Ursache einer Legasthenie ist genetisch bedingt. Frühförderung ist das beste Mittel, denn es führt zu einer Besserung von Lesen und Schreiben, schützt die Kinder vor negativen Erfahrungen und weiteren Nachteilen im Leben. Aber die Förderung und Behandlung von legasthenen Schülern ist eher Glücksache, denn sie ist noch nicht gesichert und oft willkürlich. Sie hängt vom Engagement und Ausbildungszustand einzelner Personen ab, wie von den Lehrern, Eltern oder Schulpsychologen. Legasthenie bei Erwachsenen: Symptome und Behandlung. 1 Aber auch im Erwachsenenalter kann man durch gezielte Hilfe (z. B. Legasthenie-Training) und Kompensationsmechanismen erfolgreich gegen die Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten agieren, auch wenn der Aufwand grösser ist als bei Kindern.
Darum muss man die Probleme auch unterscheiden, um den Betroffenen überhaupt helfen zu können. Deswegen sind die Probleme mit dem Lesen und Schreiben nicht dieselben! Daher kann man in der Diagnostik auch bei einem Erwachsenen die Ursachen nicht anhand eines LRS-Tests erkennen, sondern hierfür braucht es langjährige fachübergreifende Erfahrungen, um die wirklichen Ursachen zu erkennen. Meistens haben junge Erwachsene schon im Leben viel erlebt, durchliefen eine Sonderschule oder eine LRS-Klasse, oder mogelten sich anders durch die Schullaufbahn. Die Probleme sind deswegen nicht weniger geworden. Sicherlich sind die Ursachen in der unzureichenden frühen differenzierten Diagnostik und umfassenden Förderung zu suchen. Ein Großteil hat beides nicht erfahren. Weswegen dies auch gravierende Auswirkungen in der ganzen persönlichen Entwicklung hatte. Legasthenie im Erwachsenenalter. Jeder Betroffene erlebt dies sehr unterschiedlich, es spielt auch der familiäre und soziale Status eine wichtige Rolle. Deswegen sind auch die Probleme der Erwachsenen sehr unterschiedlich, eine ganze Menge entwickelt im Laufe der Zeit auch seelische Folgeerkrankungen, weil man die Wurzel des Problems nicht genauer erkannt, hat.
Jain, so was würde anders heißen, weil die Ursache nicht einfach auf deine Psyche geschoben werden kann, wenn du stätig schlechter Lesen, Schreiben, dir Worte merken und verstehen kannst. Ursachen können sein: Krankheit, Unfall, Nahrungsmittel, Drogen, Tabletten... Arme Kinder sind meistens leider die, die mit "Legasthenie" abgestempelt werden. Oder Jungen. Denen wurde einfach aus dem Elternhaus nie wirklich Lesen- und Schreiben beigebracht, aber die sollen dann Legastheniker sein. Wäre ich ein Junge, wäre ich sicher auch mit Legasthenie abgestempelt worden. Aber ich bekam als Mädchen damals doch Hilfe und meine Oma hat sich zuhaus drum gekümmert. Ich finde es einerseits ok, Lesen und Schreiben zu können, aber das ich ein Mädchen bin ist ein viel viel schlimmeres Stigma (Kainsmal) auf dem Planeten als als Junge mit Legasthenie abgestempelt worden zu sein. Von daher ja, ich würde tauschen wollen. Lesen bringt Frauen nicht wirklich in höhere Positionen, wo sie ihre Rechte und Grenzen aufbauen und schützen können.
Jeder erwachsene Mensch muss das Schreiben und Lesen zumindest in Grundzügen ausreichend beherrschen - dies ist eine Voraussetzung in unserer heutigen Gesellschaft, in keinem Beruf kommt man mehr ohne diese Kenntnisse aus. Früher suchten sich Menschen, die eine Schreib- und/ oder Leseproblematik hatten, Betätigungsbereiche aus, in welchen sie weitgehendst nicht in Berührung mit diesen Anforderungen kamen. In unserer Zeit gibt es diese Möglichkeit nicht mehr. Alle Menschen, auch jene, welche das Schreiben und Lesen nicht gut beherrschen, sehen sich zunehmend dazu gezwungen, diese Techniken zu erlernen. Übungsmaterialien für den Erwachsenenbereich sollen eine spezielle Struktur haben, zu kindliches Material macht beim Lernen wenig Spaß. Der Anforderung, gut strukturierte Übungsmaterialien für Erwachsene in größerem Umfang zur Verfügung zu stellen, sind die Autoren des vorliegenden Buches nachgekommen. So wird nach einer allgemeinen theoretischen Einführung in die Legasthenieproblematik, die es dem Betroffenen ermöglicht, sich mit dieser auseinanderzusetzen, besonderer Wert auf die Hilfestellung für ein gezieltes praktisches Training gelegt.