Welche soll ich denn da jetzt nehmen? Neben der schönen Optik haben Naturfedern jedoch einen Nachteil: sie saugen sich bei Nässe voll, fallen zusammen und beeinträchtigen so di e Flugeigenschaften des Pfeiles. Sie besitzen auch einen höheren Luftwiderstand als Kunststoff, was bei größeren Distanzen ein Nachteil sein kann. Der Vorteil liegt wiederum darin, dass sie leichter und flexibler sind und auch wenn man mal einen Ast streift sich nicht so leicht ablenken lassen. Im trockenen Zustand stabilisieren sie schnell den Pfeilflug und sind für den traditionellen Schützen die erste Wahl. Die Länge und Form den Federn beeinflusst die Flugeigenschaften des Pfeiles. Umso größer sie Oberfläche, umso höher der Luftwiderstand. Das heißt also eine großflächige Feder stabilisiert den Flug besser macht ihn jedoch auch langsamer und umgekehrt. Das gleiche gilt auch für die Höhe der Federform. Wie finde ich die richtigen Pfeile?. Eine Befiederung mit 6 großen Federn oder mit um den Pfeil gewickelten Federn nennet man Flu-Flu. Entwickelt zur Vogeljagd und gut geeignet für kurze Distanzen und Luftziele.
Passt der Spinewert nicht zur Bogenstärke, landet der Pfeil entweder links (zu niedriger Spine) oder rechts (zu hoher Spine) vom Ziel. Im folgenden Video ist sieht man sehr schön dieses Phänomen in Slow Motion. Na Toll! Und wie finde ich jetzt heraus, welcher Spinewert passt? Für den Anfang reicht es erstmal, wenn man die Zugstärke seines Bogens kennt. Der Fach-Bogenhändler wird den passenden Pfeil bereitstellen. Kauft man die Pfeile im Internet, sollte bei der Bestellauswahl neben dem Spinewert auch die dazu empfohlene Bogenstärke angegeben sein. Möchte man jedoch einen perfekt passenden Pfeil, sollte man neben der Zugstärke auch die Bauart der Sehne (Strangzahl und Sehnentyp), die Auszugslänge, die Pfeillänge sowie das Spitzengewicht kennen. In diesem Fall ist dann ein Spinwertrechner eine große Hilfe: Wie ist das eigentlich mit den Federn. Naturfedern finde ich schon mal toll. Die gibt's ja auch in allen Farben, aber manche sind kurz, andere lang und bei manchen Pfeilen sind gleich mehr als 3 dran oder so gedreht.
Unser Lehrer Henning hat einige kleine Probleme an unseren Fahrrädern repariert. Bevor wir starten konnten hatten wir eine Pause. Währenddessen haben sich die Eltern an den verschiedenen Orten aufgestellt, um unsere Fahrradleistung zu überprüfen. Danach mussten wir uns nach Nachnamen aufstellen. Insgesamt mussten wir 3 Runden fahren. In der ersten Runde wurde alles vorgesagt, was wir machen mussten. In der zweiten Runde wurde es einem nur noch gesagt, wenn man es nicht mehr wusste. In der dritten Runde wurde einem nichts mehr gesagt. Schwierig an den Runden war, dass man sich viel merken musste. Es gab auch komplizierte Situationen, zum Beispiel kam an einer Kreuzung ein Auto von rechts und von links kam ein Fahrradfahrer. Leicht fiel uns die Vollbremsung, weil wir hier schnell fahren durften. Alle haben die Fahrrad Prüfung bestanden. Zum Schluss durften wir eine Online-Übung auf unsere I-Pads machen. Dann durften wir in die Mittagspause gehen. Yael Rakar, Paulina Fee Streit und Malia Lara Fickelscheer (Klasse 5.