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July 13, 2024, 2:10 am

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#18 Traurig, dass man so eine nützliche Funktion wieder abgeschafft hat. Danke für die Info...

Meldungen Werkmeisterstraße Zwei Festnahmen nach versuchtem Raub im Dortmunder Norden 10. 01. 2018 - Werkmeisterstraße Lfd. Nr. : 0054 Die Polizei Dortmund hat am Dienstag (9. 1. ) zwei mutmaßliche Räuber festgenommen. Das Duo soll zuvor im Hoeschpark versucht haben, ein Paar zu berauben. Ersten Erkenntnissen zu... weiterlesen Mann bricht in abgestellten ICE ein und bedient sich im Bordrestaurant - Festnahme durch Bundespolizei 17. 07. Werkmeisterstraße in Dortmund ⇒ in Das Örtliche. 2017 - Werkmeisterstraße Manchmal bedienen sich Diebe auch an ungewöhnlichen Orten. Das dachte sich Samstagmorgen (15. Juli) auch ein 56-jähriger Dortmunder als er sich widerrechtlich Zutritt zu den Waggons eines ICEs... weiterlesen Buttersäure im Bahnbetriebswerk - Bundespolizei ermittelt nach Säure-Attacke 02. 03. 2016 - Werkmeisterstraße Ein Glasfläschchen (3 cm x 1 cm) mit Buttersäure, führte gestern Morgen (01. März) zur Evakuierung eines Verwaltungsgebäudes im DB Betriebsbahnhof, an der Werkmeisterstraße in Dortmund. Reinigun... weiterlesen Haltestellen Werkmeisterstraße Bushaltestelle Im Spähenfelde Im Spähenfelde 72, Dortmund 500 m Bushaltestelle Hoeschpark Brackeler Str.

E-Book << voriges E-Book nächstes E-Book >> Lernausgangslage und Makrosequenzierung für das 2. Halbjahr Autor Marcell Neu Verlag GRIN Verlag Erscheinungsjahr 2015 Seitenanzahl 20 Seiten ISBN 9783668101722 Format PDF Kopierschutz kein Kopierschutz/DRM Geräte PC/MAC/eReader/Tablet Preis 11, 99 EUR Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich AdA Kaufmännische Berufe / Verwaltung, Note: unbenotet,, Veranstaltung: Modul Berufliche Fachrichtung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Makrosequenzierung erfolgte für das Lernfeld 5 'Werben und den Verkauf fördern'. [... ] Hierbei handelt es sich um eine Grundstufenklasse der Ausbildungsberufe Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel und Verkäufer/Verkäuferin mit 9 Schülerinnen und 3 Schülern. Seit Beginn des zweiten Halbjahres unterrichte ich die Klasse in zwei Lernfeldern mit insgesamt drei Wochenstunden. Die Altersstruktur ist durch die Spanne zwischen 19 und 26 Jahren eher heterogen. Während eine Schülerin bereits zwei eigene Kinder hat, wohnen andere Lernende noch bei ihren Eltern, wodurch sich unterschiedliche Erfahrungen ergeben und die Ausbildung auch unterschiedlich wahrgenommen wird.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich AdA Kaufmännische Berufe / Verwaltung, Note: unbenotet,, Veranstaltung: Modul Berufliche Fachrichtung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Makrosequenzierung erfolgte für das Lernfeld 5 'Werben und den Verkauf fördern'. [... ] Hierbei handelt es sich um eine Grundstufenklasse der Ausbildungsberufe Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel und Verkäufer/Verkäuferin mit 9 Schülerinnen und 3 Schülern. Seit Beginn des zweiten Halbjahres unterrichte ich die Klasse in zwei Lernfeldern mit insgesamt drei Wochenstunden. Die Altersstruktur ist durch die Spanne zwischen 19 und 26 Jahren eher heterogen. Während eine Schülerin bereits zwei eigene Kinder hat, wohnen andere Lernende noch bei ihren Eltern, wodurch sich unterschiedliche Erfahrungen ergeben und die Ausbildung auch unterschiedlich wahrgenommen wird. Zwei der SuS absolvieren auch nur die zweijährige Ausbildung zum Verkäufer / zur Verkäuferin, wodurch diese zum Ende des ersten Ausbildungsjahres bereits an ihre berufliche Zukunft denken, während die anderen Lernenden teilweise noch gelassener mit Unterrichtsinhalten umgehen.

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Lernfeld 5: Werben und den Verkauf fördern Bürowirtschaft / Wirtschaftslehre / Handel ► Einzelhandel ► Zurück zur Startseite Lehrproben Schulart / Klasse Legende: Sie sind nicht eingeloggt oder haben Ihr Download-Kontingent verbraucht Sie haben die Lehrprobe schon einmal heruntergeladen Sie haben die Lehrprobe noch nicht heruntergeladen Sie haben diese Lehrprobe gespendet

Erfüllt die angebotene Ware nicht die durch die Werbung erweckten Erwartungen, verliert der Einzelhändler auf Dauer seine Kunden. Außerdem verletzt er die Bestimmungen des UWG (Gesetz gegen den unlauteren Wettbewerb). Klarheit Die Werbung soll den Kunden sachlich und verständlich informieren. Die Werbebotschaft erreicht dadurch den Empfänger und prägt sich ein. Wirksamkeit Werbemaßnahmen sollen: – Aufmerksamkeit erregen, – Interesse wecken, – Kaufwünsche hervorrufen, – zur Kaufhandlung veranlassen. AIDA-Formel: A I D – Attention Interest Desire Action = Aufmerksamkeit Interesse Kaufwunsch Handlung Wirtschaftlichkeit Den Werbekosten muss ein entsprechender (messbarer) Werbeerfolg gegenüberstehen. Einhaltung von freiwilligen und gesetzlichen Werbebeschränkungen Diese Regelungen sollen Verstöße gegen die guten Sitten, den lauteren Wettbewerb verhindern und Gefährdungen der Gesundheit der Verbraucher vermeiden (UWG, Verhaltensregeln des Deutschen Werberates für die Werbung mit und vor Kindern, freiwillige Werbebeschränkungen der deutschen Zigarettenindustrie u. a.

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