3. Klassenarbeit 9c am 18. Dez. 1998 2 Unterrichtsstunden Thema: Gedichtinterpretation (Gedichtvergleich) Heinrich Heine (1797 - 1856) Ich weiß nicht, was soll es bedeuten... Ich weiß nicht, was soll es bedeuten, Dass ich so traurig bin; Ein Mährchen aus alten Zeiten, Das kommt mir nicht aus dem Sinn. Die Luft ist kühl und es dunkelt, Und ruhig fließt der Rhein; Der Gipfel des Berges funkelt Im Abendsonnenschein. Die schönste Jungfrau sitzet Dort oben wunderbar, Ihr goldnes Geschmeide blitzet, Sie kämmt ihr goldnes Haar. Herbst auf der ganzen Linie; Der Herbstwind rüttelt die Bäume (Gedichtvergleich). Sie kämmt es mit goldnem Kamme, Und singt ein Lied dabey; Das hat eine wundersame, Gewaltige Melodey. Den Schiffer, im kleinen Schiffe, Ergreift es mit wildem Weh; Er schaut nicht die Felsenriffe, Er schaut nur hinauf in die Höh'. Ich glaube, die Wellen verschlingen Am Ende Schiffer und Kahn; Und das hat mit ihrem Singen Die Lore-Ley gethan. Ursula Krechel * 1947 Umsturz Von heut an stell ich meine alten Schuhe nicht mehr ordentlich neben die Fußnoten 1) häng den Kopf beim Denken nicht mehr an den Haken fress keine Kreide.
4. Charakterisiere das Metrum des von dir nach der traditionellen Methode skandierten Verses mit Fachbegriffen! 5. Wenn man Vers 2 nicht nur nach dem Metrum, sondern nach der natürlichen Betonung liest, muss auch das 'Dass' betont werden. a) Welche rhythmische Besonderheit ergibt sich dadurch? b) Nenne den Fachausdruck für diese Besonderheit! 6. Schreibe für die zweite Strophe das Reimschema auf! 7. Wie nennt man dieses Reimschema? 8. Bezeichne die Kadenzen dieser Strophe! Vers 5:... Vers 6:... Vers 7:... Vers 8:... 9. Untersuche die Vokale und Konsonanten von Vers 11 und beschreibe ihre Wirkung! (Wieso kann man sagen, diese Wirkung würde der eines Geschmeides entsprechen? ) 10. Gedichtvergleich heinrich heineken. Wo gibt es Alliteration? (Schreibe aus dem gesamten Gedicht Heines die Wörter heraus, die durch Alliteration verbunden sind! ) 11. Wo gibt es Zeilensprung? (Untersuche das gesamte Gedicht! Schreibe die Verszahlen der beiden entsprechenden Verse hin! ) III. Stelle dar, worin sich das Frauenbild der beiden Gedichte unterscheidet!
Veränderbare Klausuren Deutsch mit Musterlösungen Typ: Klausur Umfang: 10 Seiten (0, 1 MB) Verlag: School-Scout Auflage: (2007) Fächer: Deutsch Klassen: 11-13 Schultyp: Gymnasium Analysiert werden soll Heines "Ich weiß nicht, was soll es bedeuten". Im Rahmen der Interpretation soll "Mein Herz, mein Herz ist traurig" vergleichend hinzugezogen werden. Gedichtvergleich heinrich heine die. Im Ergebnis soll die Haltung gegenüber dem deutschen Vaterland in den Aussagen des jeweiligen lyrischen Ichs benannt und in Beziehung zum Autor gesetzt werden. Inhalt: Aufgabenstellung, Textblätter, didaktischer Zusammenhang sowie Erwartungshorizont entsprechend der drei AFB Die folgenden Seiten könnten ebenfalls für Sie interessant sein:
Aufgabe 1 Dauer: 1 Minute Interpretieren und vergleichen Sie die beiden Gedichte. Material: Quellen: Paul Fleming: Gedichte. Auswahl v. J. Pfeifer. Stuttgart: Reclam Verlag 1980, S. 73 Heinrich Heine: Sämtliche Gedichte in zeitlicher Folge. Hg. v. Klaus Briegleb. Frankfurt/M. /Leipzig: Insel Verlag 1993, S. 176 f.
Die Melancholie des Gedichtes wird durch den wiederholten Gebrauch der Verben weinen und vereinen, sowie den Adjektiven klar, rein und allein erzielt. Dies unterstreicht zudem noch treffend die traurige Situation der Spinnerin. Die Nachtigall symbolisiert die erfüllte Liebe und stellt gleichzeitig ein Epipher dar. Beides sind mit den im Gedicht vorkommenden Wörtern Mond, Herz, Tod und Nacht eines der Symbole der Romantik. Die Alliteration "süßer Schall" in Vers 3 bewirkt einen schönen Klang. Die in Vers 5 eingebrachte Antithese "Ich sing und kann nicht weinen. " beschreibt wie sich die Frau versucht noch im Zaum zu halten und die Beherrschung über ihre Trauer nicht zu verlieren, doch der Faden der Erinnerung "(…) und spinne so allein den Faden klar und rein solang der Mond wird scheinen (…)" (V. Gedichtvergleich heinrich heine van. 6ff) schildert das es keine Aussicht auf eine neue Liebe gibt und sie auf Ewigkeit in Einsamkeit leben muss. Der Satz "(…) Gott wolle uns vereinen. " (V. 16) schildert nun eindeutig die Sehnsucht nach dem Tod um mit dem Partner vereint zu sein.
guten alle zusammen, ich soll dem deutschunterricht mit einen referat bereichern in dem nebenbei noch ein gedichtvergleich zwischen heinrich heine und sarah kirsch zum kronenden abschluss erscheinen sollte dazu hab ich 2 relativ bekannte werke von kirsch mir rausgesucht 1 Die Wiese Der scirocco bewirft mich mit sten und Zapfen, Krten springen mir ins Hemd. Ich sehe mich hinter olivgrnen Fenstern von Zwiebeln umgeben, ich liege auf der Gartenmauer, da hr ich sie gehen und fahren und leben. Die Wiese durch wchstmich in sieben Stunden. Frauenbild Vergleich mit Krechel. Ich stehe mit jedem Fu in einem anderen Brunnen und schlage mir das Glck aus dem Kopf. 2 Von Meinem Haus Ich sage: du bist der groe Wind du blst mir Kummer ins Gesicht Du sagst: es ist kein Sturm nur eine kleine warme Brise. Aber ich sehe von meinem Haus das Dach segeln wie seidengrauen Rauch die Bcher probiern ihre Flgel nichts bleibt verschont, Klavierkonzerte machen sich auf schwarzen Tellern davon, die Fenster schliessen nie mehr. Wo soll ich wohnen frderhin?
Charakterisiere zunächst das Frauenbild jedes einzelnen Gedichts und vergleiche dann! Hinweis zu Wolf Wondratschek 'Für meine Mutter' Wondratschek stellt seine Mutter als einfache Frau dar, als Bäuerin, die kein Kunstverständnis hat, die aber alles tut für ihr Kind, das auch als Erwachsener noch ihr Kind bleibt. Wichtiger als Kunst sind ihr die notwendigen alltäglichen Dinge, die ihr Kind braucht, z. B. ein frisches Taschentuch. Heine - Gedichtvergleich. Sie macht sich Sorgen um die Zukunft ihres Kindes, verzeiht seine Fehler, hilft trotz der Fehler (Zigaretten, Absturzstellen) und ist Trost bei Versagen (deshalb wird selbst das Misslingen positiv empfunden).