Inselrettung Material 1 bis 2 große Weichbodenmatten (Rettungsinseln) pro Kind eine Teppichfliese oder ein Zeitungspapier (Eisscholle) Organisation Es werden ein bis zwei Inseln (große Matten) in der Halle aufgebaut. Jedes Kind bekommt eine Teppichfliese/Zeitungspapier und alle setzen sich in der Halle verteilt auf die Teppichfliese (Eisscholle). Die Kinder bekommen in Form einer kurzen Geschichte ihre Aufgabe erzählt, die die Klasse bzw. Gruppe gemeinsam lösen soll. Spielidee Die Klasse befindet sich auf einer Antarktisexpedition. Das Schiff ist auf einen Eisberg aufgefahren und gesunken. Alle Crewmitglieder konnten sich noch rechtzeitig auf verschiedene Eisschollen retten. In einiger Entfernung ist eine Insel sichtbar. Die Besatzung möchte nun diese rettende Insel erreichen. Leider ist der Weg dorthin nur über die einzelnen Eisschollen möglich. Die Klasse muss nun versuchen, auf die rettende Insel (Weichbodenmatte) zu gelangen. Soziale kompetenzen fördern spiele http. Allerdings darf der Hallenboden (Wasser) nicht mit den Füßen berührt werden.
Dass spielen weit mehr bietet, als reinen Zeitvertreib, ist immer wieder Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen. Gerade das Spielen miteinander soll einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der sozialen Kompetenz leisten. Was früher das Brettspiel war, entwickelte sich durch den flächendeckenden Einzug des Computers bald zur Spielplattform. Solche Spielplattformen ermöglichen es, dass mehrere tausend Spieler gleichzeitig mitwirken können. Man spricht dann von einem Massively Multiplayer Online Role-Playing Game oder kurz MMORPG. Nun gibt es diese Art der Spiele jedoch nicht erst seit der Erfindung des Computers. Eines dieser MMORPG's bringt es bereits auf stattliche 200 Jahre. Auch in Deutschland gehört es in dieser Form seit 1949 alle vier Jahre zum allgemeinen Spielbetrieb. Zum 19. mal findet das Spektakel am kommenden Sonntag statt. Soziale Kompetenz von Kindern fördern » JAKO-O Magazin. Die mediale Begleitung auf das "Event" war auch diesmal Gesprächsthema, wie schon die Jahre zuvor. Da die Spielregeln zentrales Element jeglichen Gesellschaftsspiels sind, geht es auch bei diesem " Demokratie-Spiel " nicht ohne Regeln.
Da die Spielkomplexität jedoch überschaubar ist, genügt der Regelhinweis direkt auf dem Spielbogen – bei diesem Spiel im Besonderem als Stimmzettel bezeichnet. Zwei Stimmen haben wir, so wird dort erläutert. Eine für die linke Seite (dort als Erststimme bezeichnet), eine für die Rechte (die der Zweitstimme). Wie bei allen Spielen, gilt auch bei diesem: wer die Regeln missachtet, darf nicht mitspielen! Selbstverständlich wird niemand gezwungen, bei dem Spiel mitzumachen. Da der Anteil an Nichtspielern relativ hoch ist, bekamen diese auch für dieses Spiel einen besonderen Namen: Nichtwähler. Trotz der einfachen Spielregeln braucht es ein gewisses Mindestalter von derzeit 18 Jahren, um bei dem Spiel mitspielen zu dürfen. Dies dürfte jedoch dem inhärenten Suchtfaktor geschuldet sein und der Kampagne: "keine Macht den Drogen! ", welche speziell die Kinder und Jugendlichen ansprechen soll, einhergehen. Soziale Kompetenzen spielerisch fördern :: Creavida - spielen und lernen. Da das eigentliche Spiel sehr kurzweilig ist, wird viel Zeit in die Spielvorbereitung investiert.
Die Spiele markieren jeweils den Anfang, den Verlauf und das Ende einer Stunde, eines Tages, einer Woche oder eines ganzen Aufenthalts in der Integrationsklasse. Bei regelmäßigem Einsatz der Spiele haben sie eine starke Strukturierungsfunktion, da sie den Unterricht in Phasen oder Sequenzen teilen und den Kindern einen hohen Wiedererkennungswert bieten.