Der Turmbau zu Babel: 11, 1–9 11 1 Die ganze Erde hatte eine Sprache und ein und dieselben Worte. 2 Als sie ostwärts aufbrachen, fanden sie eine Ebene im Land Schinar und siedelten sich dort an. 3 Sie sagten zueinander: Auf, formen wir Lehmziegel und brennen wir sie zu Backsteinen. So dienten ihnen gebrannte Ziegel als Steine und Erdpech als Mörtel. 4 Dann sagten sie: Auf, bauen wir uns eine Stadt und einen Turm mit einer Spitze bis in den Himmel! So wollen wir uns einen Namen machen, damit wir uns nicht über die ganze Erde zerstreuen. 5 Da stieg der HERR herab, um sich Stadt und Turm anzusehen, die die Menschenkinder bauten. 6 Und der HERR sprach: Siehe, ein Volk sind sie und eine Sprache haben sie alle. Und das ist erst der Anfang ihres Tuns. Bibel - katholisch.de. Jetzt wird ihnen nichts mehr unerreichbar sein, wenn sie es sich zu tun vornehmen. 7 Auf, steigen wir hinab und verwirren wir dort ihre Sprache, sodass keiner mehr die Sprache des anderen versteht. 8 Der HERR zerstreute sie von dort aus über die ganze Erde und sie hörten auf, an der Stadt zu bauen.
9 Einige sagten: Er ist es. Andere sagten: Nein, er sieht ihm nur ähnlich. Er selbst aber sagte: Ich bin es. 10 Da fragten sie ihn: Wie sind deine Augen geöffnet worden? 11 Er antwortete: Der Mann, der Jesus heißt, machte einen Teig, bestrich damit meine Augen und sagte zu mir: Geh zum Schiloach und wasch dich! Ich ging hin, wusch mich und konnte sehen. 12 Sie fragten ihn: Wo ist er? Er sagte: Ich weiß es nicht. 13 Da brachten sie den Mann, der blind gewesen war, zu den Pharisäern. 14 Es war aber Sabbat an dem Tag, als Jesus den Teig gemacht und ihm die Augen geöffnet hatte. 15 Auch die Pharisäer fragten ihn, wie er sehend geworden sei. Er antwortete ihnen: Er legte mir einen Teig auf die Augen und ich wusch mich und jetzt sehe ich. 16 Einige der Pharisäer sagten: Dieser Mensch ist nicht von Gott, weil er den Sabbat nicht hält. Andere aber sagten: Wie kann ein sündiger Mensch solche Zeichen tun? So entstand eine Spaltung unter ihnen. Joh 9 1 41 einheitsübersetzung in english. 17 Da fragten sie den Blinden noch einmal: Was sagst du selbst über ihn?
Einheitsübersetzung 2016 Die Heilung des Blindgeborenen 1 Unterwegs sah Jesus einen Mann, der seit seiner Geburt blind war. 2 Da fragten ihn seine Jünger: Rabbi, wer hat gesündigt? Er selbst oder seine Eltern, sodass er blind geboren wurde? 3 Jesus antwortete: Weder er noch seine Eltern haben gesündigt, sondern die Werke Gottes sollen an ihm offenbar werden. Joh 9 1 41 einheitsübersetzung van. 4 Wir müssen, solange es Tag ist, die Werke dessen vollbringen, der mich gesandt hat; es kommt die Nacht, in der niemand mehr wirken kann. ( Joh 12:35) 5 Solange ich in der Welt bin, bin ich das Licht der Welt. ( Joh 8:12) 6 Als er dies gesagt hatte, spuckte er auf die Erde; dann machte er mit dem Speichel einen Teig, strich ihn dem Blinden auf die Augen 7 und sagte zu ihm: Geh und wasch dich in dem Teich Schiloach! Das heißt übersetzt: der Gesandte. Der Mann ging fort und wusch sich. Und als er zurückkam, konnte er sehen. ( 2Ki 5:10; Isa 8:6; Lu 13:4) 8 Die Nachbarn und jene, die ihn früher als Bettler gesehen hatten, sagten: Ist das nicht der Mann, der dasaß und bettelte?
Als sie aber nach Haran kamen, siedelten sie sich dort an. 32 Die Lebenszeit Terachs betrug zweihundertfünf Jahre, dann starb Terach in Haran.
38 Jesus aber wandte sich um, und als er sah, dass sie ihm folgten, sagte er zu ihnen: Was sucht ihr? Sie sagten zu ihm: Rabbi - das heißt übersetzt: Meister -, wo wohnst du? 39 Er sagte zu ihnen: Kommt und seht! Da kamen sie mit und sahen, wo er wohnte, und blieben jenen Tag bei ihm; es war um die zehnte Stunde. 40 Andreas, der Bruder des Simon Petrus, war einer der beiden, die das Wort des Johannes gehört hatten und Jesus gefolgt waren. ( Mt 4:18; Mr 1:16; Lu 5:1) 41 Dieser traf zuerst seinen Bruder Simon und sagte zu ihm: Wir haben den Messias gefunden - das heißt übersetzt: Christus. 42 Er führte ihn zu Jesus. Jesus blickte ihn an und sagte: Du bist Simon, der Sohn des Johannes, du sollst Kephas heißen, das bedeutet: Petrus, Fels. ( Mt 16:18; Mr 3:16; Lu 6:14) 43 Am Tag darauf wollte Jesus nach Galiläa aufbrechen; da traf er Philippus. Joh 9 1 41 einheitsübersetzung 2019. Und Jesus sagte zu ihm: Folge mir nach! ( Mt 8:22; Joh 21:19) 44 Philippus war aus Betsaida, der Stadt des Andreas und Petrus. 45 Philippus traf Natanaël und sagte zu ihm: Wir haben den gefunden, über den Mose im Gesetz und auch die Propheten geschrieben haben: Jesus, den Sohn Josefs, aus Nazaret.
Die Bibel Buch Kapitel Vers Buch: Johannes Die Heilung des Blindgeborenen: 9 1 Unterwegs sah Jesus einen Mann, der seit seiner Geburt blind war. 2 Da fragten ihn seine Jünger: Rabbi, wer hat gesündigt? Er selbst oder seine Eltern, sodass er blind geboren wurde? 3 Jesus antwortete: Weder er noch seine Eltern haben gesündigt, sondern die Werke Gottes sollen an ihm offenbar werden. 4 Wir müssen, solange es Tag ist, die Werke dessen vollbringen, der mich gesandt hat; es kommt die Nacht, in der niemand mehr wirken kann. Einheitsübersetzung - Die Apostelgeschichte - 9. 5 Solange ich in der Welt bin, bin ich das Licht der Welt. 6 Als er dies gesagt hatte, spuckte er auf die Erde; dann machte er mit dem Speichel einen Teig, strich ihn dem Blinden auf die Augen 7 und sagte zu ihm: Geh und wasch dich in dem Teich Schiloach! Das heißt übersetzt: der Gesandte. Der Mann ging fort und wusch sich. Und als er zurückkam, konnte er sehen. 8 Die Nachbarn und jene, die ihn früher als Bettler gesehen hatten, sagten: Ist das nicht der Mann, der dasaß und bettelte?
11 So sprach er. Dann sagte er zu ihnen: Lazarus, unser Freund, schläft; aber ich gehe hin, um ihn aufzuwecken. 12 Da sagten die Jünger zu ihm: Herr, wenn er schläft, dann wird er gesund werden. 13 Jesus hatte aber von seinem Tod gesprochen, während sie meinten, er spreche von dem gewöhnlichen Schlaf. 14 Darauf sagte ihnen Jesus unverhüllt: Lazarus ist gestorben. 15 Und ich freue mich für euch, dass ich nicht dort war; denn ich will, dass ihr glaubt. Joh 9 – Das Evangelium nach Johannes – Einheitsübersetzung der Heiligen Schrift (1980) [Quadro-Bibel 5.0]. Doch wir wollen zu ihm gehen. 16 Da sagte Thomas, genannt Didymus (Zwilling), zu den anderen Jüngern: Dann lasst uns mit ihm gehen, um mit ihm zu sterben. 6 Die Auferweckung des Lazarus als Zeichen: 11, 17-44 17 Als Jesus ankam, fand er Lazarus schon vier Tage im Grab liegen. 18 Betanien war nahe bei Jerusalem, etwa fünfzehn Stadien entfernt. 7 19 Viele Juden waren zu Marta und Maria gekommen, um sie wegen ihres Bruders zu trösten. 20 Als Marta hörte, dass Jesus komme, ging sie ihm entgegen, Maria aber blieb im Haus. 21 Marta sagte zu Jesus: Herr, wärst du hier gewesen, dann wäre mein Bruder nicht gestorben.
Handelt es sich um eine freie oder um eine textgebundene literarische Erörterung? Welche strittige Frage gilt es zu diskutieren und welcher Standpunkt soll als Antwort auf diese Frage vertreten werden? Hier lohnt es sich, Wichtiges zu markieren und erste Schlagworte zu notieren. Schritt 2: Eine Stoffsammlung anlegen Nun heißt es, den eigenen Standpunkt als These zu formulieren und alle wichtigen Argumente sowie Beispiele zu sammeln, die diese These innerhalb deiner literarischen Erörterung stützen werden. Liegen der Aufgabenstellung ein oder mehrere literarische Texte bei, ist es wichtig, diese(n) gründlich zu lesen und wichtige Textstellen zu markieren sowie Aspekte herauszuarbeiten, auf die im Aufsatz Bezug genommen werden soll. Ist zudem eine dialektische Erörterung gefragt, gilt es ebenso, die Gegenargumente zu notieren. ᐅ Eine gute Erörterung schreiben: Aufbau, Beispiel Muster und Einleitung. All diese Vorüberlegungen sollten in einer möglichst übersichtlichen Form gesammelt werden. Es bietet sich deshalb an, die Stoffsammlung für deine literarische Erörterung in Form einer Mindmap oder Tabelle anzulegen.
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Aus diesem Grund haben wir dir hier die wichtigsten Tipps und Tricks noch einmal zusammengefasst: Richtiges Zitieren und Belegen: Jede Aussage muss mit der entsprechenden Zeilenangabe richtig belegt werden Bei der textgebundenen Erörterung ist es extrem wichtig, dass du die Argumentation des Autors richtig erkennen kannst. Daher solltest du den Text einige Male lesen und dir genau mit Textmarkern die Argumentationsstruktur markieren, also These 1 > Argument 1, 2, 3 etc. Deutschabitur: Literarische Erörterung - YouTube. Die Struktur bzw. der Aufbau muss übersichtlich und klar erkennbar sein: Halte dich streng an den Aufbau und lasse zwischen den einzelnen Abschnitten etwas Platz frei sowie erkläre immer kurz zu Beginn von jedem Abschnitt, was du nun als nächstes genau machst. Im Schluss dürfen keine neuen Argumente aufgeführt werden: Hier werden die stärksten nur noch einmal prägnant zusammengefasst. Neue Argumente musst du immer in den Hauptteil schreiben. Immer objektiv bleiben: Bis auf deine eigene Meinung im Schluss darf die gesamte Erörterung nicht subjektiv geschrieben werden Argumente richtig und schnell aufbauen: Auch wenn diese manchmal etwas verschachtelt sein können, solltest du die 3 Teile von jedem Argument schnell und sicher erkennen können – aus diesem Grund solltest du dies vor der eigentlichen Arbeit einige male üben.
Hierbei werden von vielen Schülern allerdings oft noch Fehler gemacht. Aus diesem Grund findest du hier noch einmal die wichtigsten Punkte und Informationen zum Aufbau der Argumente: Es wird immer eine These aufgestellt, welche dann anschließend mit möglichst vielen Argumenten belegt wird. Ein Argument besteht dabei IMMER aus genau 3 Teilen: Begründung Beweis Beispiel und/oder Erklärung Die Reihenfolge dabei ist immer: These 1 → Argument 1, 2, 3…; These 2 → Argument 1, 2, 3… usw. Besonders wichtig: Je nach Art variiert die Reihenfolge der Thesen und Argumente nach ihrer Wichtigkeit: So fängst du bei der dialektischen Erörterung mit dem Stärksten Pro-Argument an und beendest die Argumentation mit dem schwächsten Pro-Argument, bei der linearen Erörterung beginnst du jedoch mit dem Schwächsten und endest mit dem stärksten Argument. Es gibt viele verschiedene Arten von Argumenten, diese solltest du beispielsweise für die Analyse der Argumentationsstruktur innerhalb der textgebundenen Erörterung wissen: Faktenargumente Wertargumente Autoritätsargumente Logikargumente Indirekte Argumente Mengenargumente (genauere Erklärung und Beispiele siehe Argumentation) Sprachliche Formulierungen für deine Erörterung Unabhängig von der jeweiligen Art gibt es einige wichtige Formulierungen die du bei deiner Erörterung zu einem bestimmten Thema benutzen solltest.