070. 000 € 23869 Elmenhorst Schönes Ein-Zweifamilienhaus - energetisch saniert - großes Grundstück - provisionsfrei Einfamilienhaus in Elmenhorst Objekt-Nr. : OM-223024 Jersbeker Str. 37, Zimmer: 6, 00 Wohnfläche: 133, 00 m² Grundstücksfläche: 900, 00 m² 645. 000 € 22959 Linau Großes Einfamilienhaus in Linau für Wohnen und Arbeiten. Preissenkung Einfamilienhaus in Linau Objekt-Nr. : OM-220329 Dröge Möhl 22a, Zimmer: 7, 00 Wohnfläche: 267, 50 m² Grundstücksfläche: 985, 00 m² 875. 000 € Maisonette 22399 Hamburg Eigentumswohnung auf Verhandlungsbasis zu verkaufen Maisonette in Hamburg Objekt-Nr. : OM-222315 Wohnfläche: 152, 00 m² 795. 000 € Reihenendhaus Von Privat! Raumwunder in traumhafter Lage in Poppenbüttel / provisionsfrei Reihenendhaus in Hamburg Objekt-Nr. : OM-224506 Ulzburger Str. 14B, Wohnfläche: 128, 00 m² Grundstücksfläche: 347, 48 m² 829. 000 € Reihenhaus 22045 Hamburg Hochwertige Reihenhäuser in Tonndorf! Reihenhaus in Hamburg Objekt-Nr. : OM-221435 Wohnfläche: 106, 00 m² Grundstücksfläche: 223, 00 m² 680.
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Fragen zu Informationen im Text beantworten. Selbst Fragen zu Informationen im Text formulieren. Leicht veränderte Sätze mit Hilfe eines bereitgestellten Textes berichtigen. anspruchsvolle Leseübungen für das Reflektieren und Bewerten von Texten Informationen im Text Satz für Satz mit denen in einem anderen Text vergleichen. Informationen im Text und in den beigefügten Bildern vergleichen und markieren. Vorgegebene synonyme oder ergänzende Begriffe, die nicht im Text enthalten sind, den Textteilen zuordnen. Fünf phasen schema zur texterschließung un. Aus einer Abbildung Informationen entnehmen und eine Schlussfolgerung formulieren. Vorgegebene Situationen mit Textaussagen reflektieren und zuordnen. Beim Umgang mit Sachtexten im Unterricht gibt es grundsätzlich zwei verschiedene Möglichkeiten: Der Leser wird an den Text angepasst, indem ihm Lesestrategien vermittelt und diese trainiert werden. In diesem Fall wird die Lesekompetenz des Lernenden geschult. Der Text wird an den Leser angepasst, indem der Text vereinfacht und an die Fähigkeiten des Lesers angepasst werden.
Den Text expandieren. Verdichtete Texte (das sind Sachtexte eigentlich immer) durch Zeichnungen, Erklärungen, Begriffsdefinitionen… ergänzen. Tipp: Der Text sollte so formatiert werden, dass auf dem Blatt viel Rand für Ergänzungen bleibt. Vergleich verschiedener Texte zum Thema, z. B. Recherche, Erschließung und Bewertung von Information – Fachseminar Chemie. unterschiedliche Schulbücher. Fünf-Phasen-Schema der Texterschließung. Veränderung des Adressaten und sachinhaltliche "Verbesserung" Einen Sachtext zu einem Zeitungsartikel umarbeiten, einen Zeitungsartikel sachinhaltlich bewerten und an ein "Fachpublikum" adressieren, dem kranken Mitschüler wesentliche Infos per E-Mail zukommen lassen… Text in Comic/ Bildergeschichte umsetzen lassen. Reflexion, Meta-Ebene. Über die Textarbeit sprechen, Schwierigkeiten herausarbeiten, Lösungen dafür erarbeiten, Schüler eine "Anleitung zum Umgang mit schwierigen Texten" schreiben lassen… Denken Sie die Lesestrategien nicht unbedingt als Einzelarbeit, sondern im Rahmen kooperativer Methoden. Zum Beispiel… EA: Farborientiert markieren – PA: Umwandlung des Textes in ein Flussdiagramm – GA: 2-Minuten-Rede zum Thema auf Grundlage des Diagramms vorbereiten.
Diskutieren Sie bitte mit Ihrer Partnerin/Ihrem Partner, wie Sie an diesem Text skimming oder scanning im Unterricht trainieren können. Beschreiben Sie Ihr Verfahren im Plenum in maximal zwei bis drei Sätzen. Partnerarbeit, Murmelphase; Ergebnisse nicht im Detail präsentieren; eventuell nur Blitzlicht oder gar keine Präsentation; verweis auf Vorschlag nächste Folie Gesamtmaterialien Workshop Lesen: Herunterladen [ppt] [149 KB]