Hallo an alle. Ich bereite mich auf die TestDaf vor und freue mich sehr auf Ihre Korrektur und Tipps fr den Inhalt. Dieser Text ja noch nicht ganz feritg ist, aber ich wrde gerne die Fehler in diesem Teil im Voraus wissen:-) Danke im Voraus. Thema: Mehr Frauen in die Ingenieurwissenschaften? Die moderne Welt bietet Frauen und Mnnern die Mglichkeit, eine gleichberechtige Ausbildung zu erhalten. Re: Schriftlicher Ausdruck TestDaf (Deutsch als Fr | Forum korrekturen.de. Jedoch haben wir immer noch einen Mangel an Frauen in technischen und Ingeniewesen Bereichen. In diesem Ansatz mchte ich berlegen, was davor liegen kann. Zuerst werde ich mich auf die Grafik beziehen, die uns ber Studienanfngerinnen und Studienanfnger in der Zeitraum von 1981 bis 2005 iinformieret und in Form eines Kurvendiagrammes angegeben. Die Daten erfolgen in absoluten Zahlen. Auf dem Diagramm ist klar gesehen, dass im Jahr 1989 bis 1997 die Tendenz fr Mnner deutlich unterscheidet sich, und zwar fr Nachfrage zur fast Niedergang und im Jahr 2005 wieder auf der Wert von vor 8 Jahren kamen.
Das Service-Büro "Neue Wege für Jungs" des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit e. Mehr Frauen in Ingenieurwissenschaften: Testdaf korrigieren | Forum Deutsch. wird gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds. Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. fördert mit bundesweiten Projekten die verstärkte Nutzung der Potenziale von Frauen zur Gestaltung der Informationsgesellschaft und Technik sowie die Verwirklichung der Chancengleichheit von Frauen und Männern.
Was den Inhalt der Grafik betrifft, lässt sich beobachten, wie sich die Zahl der Studenten entwickelt. 1981 gab es 40000 männliche Anfänger und diese Zahl ist auf circa 55000 im Jahre 1989 gestiegen. Danach sinkt sie um ungefähr 17000 bis 1997. Gleich danach nehmen die Zahlen wieder zu und erreichen knapp 50000 Studenten im Jahre 2005. Insgesamt ist die Zahl der Studienanfänger um 10000 im Zeitraum von 1981 bis 2005 gestiegen. Mehr Frauen in die Ingenieurwissenschaften.docx - XDOC.PL. Der Daten des Liniendiagramms zufolge war die Entwicklung der Daten der Frauen nicht so hektisch, aber auch nicht so positiv. Die Zahl ist allmählich von 6000 Studentinnen im Jahre 1981 auf ungefähr 11000 gestiegen. Während Männer 50000 in diesem Bereich sind, repräsentieren Frauen nur 15-20% der gesamten Zahl. (18:38) Zum Thema gibt es ganz unterschiedliche Meinungen. Manche denken, dass die Eltern daran Mitschuld tragen, denn sie erwarten nicht dasselbe von den Mädchen, wie von den Jungen. Sie behaupten, dass, wenn Kinder gleich erzogen wären, sich mehr Mädchen für technische Studien interessieren würden.
Um das Technikinteresse zu wecken, muss schon in der Schule begonnen werden. Das gilt für Mädchen und Jungen gleichermaßen. Zur Förderung der technischen Kompetenzen bedarf es einer geschlechtersensiblen Didaktik, die die jeweiligen Lernbedürfnisse der Jugendlichen aufgreift. Zudem müssen Frauen in technischen Berufen stärker als Vorbilder in die Öffentlichkeit gebracht werden (wie zum Beispiel durch die Aktion" Die 25 einflussreichsten Ingenieurinnen Deutschlands" vom Deutschen Ingenieurinnenverband e. V. ). Auch Tutorienprogramme mit Berufspraktikerinnen für Schülerinnen sind sinnvoll, um einen Einblick in das Tätigkeitsfeld von Ingenieurinnen zu bieten. Weiterhin sollen Mädchen und junge Frauen mit dem Girlsday in technische Berufe schnuppern können. Leider wurde mit dem Zukunftstag für Jungen und Mädchen die Förderung von Frauen in technischen Berufen vom Land Niedersachsen wieder aufgeweicht. Wer es ernst meint, den Anteil von Frauen in technischen Ausbildungsberufen zu steigern, muss wieder einen reinen Girlsday einführen.
Basierend auf der zuvor durchgeführten Abwägung der Vor- und Nachteile, komme ich zu folgendem Schluss, dass Frauen sich mehr mit den künstlerischen Bereichen beschäftigen möchten. Trotzdem ist der Frauenanteil, die Ingenieurwesen studieren, viel zu gering. Aus diesem Grund sollten den jungen Frauen aufgezeigt werden, welche spannenden Jobperspektiven sich hinter dem großen Fachgebiet Ingenieurwissenschaften verbergen. Diesbezüglich möchte ich auf die Situation in meinem Heimatland eingehen. Bei uns im Iran gibt es zahlreiche Menschen, vor allem Frauen, die eine Universität im Fachbereich Ingenieurwesen besuchen, damit sie eine gut bezahlte Stelle finden können. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es für viele junge Frauen von entscheidender Bedeutung ist, zu wissen, in welchen Arbeitsfeldern sie ihr Fachwissen später einsetzen können.
Inhalt wurde nicht korrigiert. Auch wenn ich den Inhalt nicht immer genau verstanden habe. Ich hoffe, ich habe den Inhalt deiner Aussage nicht allzusehr verändert. Mein Korrekturvorschlag: In Deutschland, aufgrund weniger Studierende leidet Ingenieurbereich unter den mängelnden Fachkräfte. In Deutschland leidet der Ingenieurbereich unter mangelnden Fachkräften. Deswegen wird zunehmend diskutiert, ob Frauen und Mädchen diese Leere nachholen sollte in diesen Bereichen vermehrt ausgebildet werden sollten. => Lehre / Ausbildung => Du schreibst: nachholen sollten... Warum nachholen im Sinne von "wiederholen"? Der folgende Text beschäftigt sich damit. Bevor ich eine Stellung nehme, möchte ich einige Fakten mit (besser: anhand) einer Grafik verdeutlichen. Die vom Statistisches Bundesamt herausgegebene Grafik aus dem Jahr 2006 basiert auf Daten zu Studienanfängerinnen und Studienanfänger in den Ingenieur wissen schaften seit 1981. Die Angaben erfolgen in absoluten Zahlen. Die Informationen in der Grafik beziehen sich auf den Zeitraum von 1981 bis zum Jahr 2005.
In diesem Zusammenhang wird deshalb diskutiert, warum relativ wenige Frauen und Mädchen Interesse an einem ingenieurwissenschaftlichen Studium zeigen. In dieser Diskussion werden zwei entgegesetzte Meinungen vertreten. Die einen sind der Meinung, dass wenn man Mädchen schon in der Kindheit mehr fördert, dann werden sie sich später auch für ingenieurwissenschaftliches Studium entscheiden. Die anderen vertreten die Auffassung, dass sich Frauen und Mädchen allgemein für Technik nicht interessieren. Für beide Auffassungen lassen sich die Argumente anführen. Auf einer Seite haben die Frauen Angst vor sehr viel Mathe und Theorie in technischen Fachrichtungen, andererseits müssen sie damit rechnen, dass die Stellen in technischen Bereichen hochbezahlt sind. Zweitens liegt das natürlich auch daran, dass es in der Gesellschaft veraltete Vorstellung von technischen Berufen gibt. Viele meinen, dass es in diesem Bereich viele handwerkliche Aufgaben gibt, also typische Männerarbeit. Aber heute sind die Arbeitsplätze am Computer oder an Displays.
Sie vereinfachen das Ankleiden und sind auch bei einer assistierenden Pflege eine wunderbare Hilfe. Das Tragen eines anschmiegsamen Büstenhalters kann besonders ältere Seniorinnen wieder gefallen, es wird ihr Wohlbefinden und ihre Fraulichkeit unterstützen. Wie messen Sie Ihre BH-Größe für einen BH mit Vorderverschluss Ein qualitativ hochwertiger, gut angepasster BH in der richtigen Größe kann den Unterschied ausmachen, sowohl in Bezug auf Komfort als auch auf das Aussehen. Hier beschreiben wir, wie Sie Ihre BH-Größe genau messen. Der erste Schritt, um Ihre BH-Größe festzustellen, ist das Messen direkt unter der Brust mit einem Maßband (ohne einen BH zu tragen oder das Tragen eines nicht gepolsterten BHs), wickeln Sie das Maßband fest unter Ihre Büste. Schausteller reagieren auf Sexismus-Kritik. Für das genaueste Ergebnis kann es hilfreich sein, eine andere Person dazu zu bitten, zu messen. Denken Sie daran, diese Maße für BH-Größen dienen nur als Anhaltspunkte, da Ihre Größe individuell variieren kann. Schritt 1: Achten Sie darauf, die gemessene Zahl auf die nächste ganze BH Größen Zahl zu runden.
Die Grünen im Stuttgarter Gemeinderat hatten einige Abbildungen als sexistisch und diskriminierend bezeichnet und gefordert, diese sofort zu entfernen. Roschmann schlug daraufhin ein Treffen auf dem Fest vor. «Das Gespräch war sehr gut», sagte auch die Stuttgarter Grünen-Stadträtin Jitka Sklenářová. Büstenhalter für seniorenforme. Ziel sei ein «diskriminierungsfreier Raum» auf dem Wasen. Wie dieser konkret aussehe, müsse aber noch abschließend geklärt werden. © dpa-infocom, dpa:220505-99-174591/3
Beratung & Bestellung Telefonische Bestellung und Beratung unter: 07172 - 911 915 7 Mo-Fr, 09:00 - 12:00 Uhr Kundenservice Größentabelle Bezahlung und Versand Rückgabe Kontakt Wäsche Qualitäten Bio-Unterwäsche Newsletter Informationen Impressum Über uns Unsere Partner AGB Datenschutzerklärung Widerrufsrecht Abonnieren & nie wieder Angebote verpassen Ich habe die Datenschutzbestimmungen zur Kenntnis genommen. * Alle Preise inkl. gesetzl. Bustenhalter für senioren. Mehrwertsteuer zzgl. Versandkosten Realisiert mit Shopware
Stuttgart (dpa) – Nach der Sexismus-Kritik durch die Grünen und einem Gespräch gestalten Schausteller mehrere Abbildungen auf dem Stuttgarter Frühlingsfest um. Es gehe um drei halbnackte Frauen, deren Blusen oder Büstenhalter offen waren, sagte Mark Roschmann vom Schaustellerverband Südwest Stuttgart am Donnerstag nach dem Treffen auf dem Wasen. Eine der Damen bekomme jetzt eine geschlossene Bluse, bei einer anderen werde der BH geschlossen. Es sei aber aus finanziellen Gründen nicht möglich, komplette Fassaden von heute auf morgen umzugestalten. «Das fängt im mittleren fünfstelligen Bereich an», sagte Roschmann. Er sei zufrieden mit der Einigung. Schausteller ändern Bilder auf dem Frühlingsfest - EMZ Eifel-Mosel-Zeitung. Die Sexismus-Debatte hatte in den vergangenen Tagen für Schlagzeilen gesorgt. Die Grünen im Stuttgarter Gemeinderat hatten einige Abbildungen als sexistisch und diskriminierend bezeichnet und gefordert, diese sofort zu entfernen. Roschmann schlug daraufhin ein Treffen auf dem Fest vor. «Das Gespräch war sehr gut», sagte auch die Stuttgarter Grünen-Stadträtin Jitka Sklenářová.