Einblicke in Funny`s bezaubernde Strickwelt. Inhalt Home Galerie- Strickprojekte aus den Jahr 2009 Galerie - Strickprojekte aus dem Jahr 2008 Galerie - Strickprojekte aus den Jahr 2007 Galerie- Strickprojekte aus den Jahren 06/07 Funny`s Söckchen 2009 Funny`s "Accessoires & Co. " Funny`s Lieblings-Strickseiten im Internet Funny`s UFO`s.. V Ausschnitt stricken » Handarbeiten mit Anleitung. was ich gerade auf der Nadel habe Funny`s Tip`s & Trick`s Funny`s Stricktechniken => BABYSCHÜHCHEN => FÄUSTLINGE => FÄUSTLINGE - eine andere Stricktechnik => Pullover ohne Naht stricken => Die Ärmel => verschiedene Stricktechniken => Der V-Ausschnitt => verschiedene Stricktechniken => Bündchen, Blenden & Bordüren => Funny`s Strickmustersammlung Gästebuch Counter Rechtliches Funny`s grüne Oase Der V-Ausschnitt => verschiedene Stricktechniken Der V-AUSSCHNITT- Verschiedene Stricktechniken STRICKEN DES AUSSCHNITTES 1. Normalerweise beginnt man mit den Abnahmen für den V-Ausschnitt in der Höhe der Armausschnitte. Dafür die mittleren Maschen stilllegen und die beiden Teile getrennt beenden.
Schräglaufende Blende Auch diese Blende lässt sich sehr leicht stricken und eignet sich sehr gut zur Verzierung eines Armlochs. Die Blende wird breiter, wenn man mehr Maschen anschlägt. Ein hübscher Effekt entsteht durch eine Kombination von zwei Farben. Maschenanschlag 6 Maschen 2. : 1 rechts, 1 Masche zunnehmen, indem die Schlaufe vor der folg. M. aufgenom- men und verdr. rechts gestrickt wird, 3 rechts, 2 M. r. 3. : rechts Die 2. und 3. immer wdh. Gestrickte Blenden im Ajourmuster Bei den meisten Ajourblenden werden auf der einen Seite Maschen zugenommen und dann wieder abgenommen, so dass an dieser Seite eine kleine Spitze entsteht. Mit einigen Maschen dazwischen entsteht ein Zackenrand. Mit einer Reihe dazwischen entsteht ein spitzer Rand. Die übrigen Maschen werden im Ajourmuster gestrickt. In dem beschriebenen Muster werden Zick-Zackmuster gestrickt. Die angeschlagene Maschenzahl bestimmt die Breite der Blende. V-Ausschnitte stricken mit Hilfe einer Mittelmasche, mit gleicher Maschenzahl auf beiden Seiten ohne Mit… | Halsausschnitt stricken, Stricken, Strickmuster stricken. Die Blende kann durch eingefügte Zickzackmotive verbreitert werden. Für jedes Zick-Zack-Motiv müssen 3 Maschen zusätzlich angeschlagen werden.
In allen geraden Reihen die beiden Maschen vor der Mittelmasche Ii zusammen stricken, die Mittelmasche und auch die folgenden Maschen li stricken, diese letzte Masche dann wieder zurück auf die li Nadel heben und über die2. Masche der li Nadel ziehen, diese dann auf die re Nadel heben und danach normal weiterarbeiten. 1 Masche re, 1 Masche li (2. Methode) In allen ungeraden Reihen die Maschen vor der Mittelmasche re abheben, die folgenden beiden Maschen re zusammen stricken und die abgehobene Masche darüber ziehen. In allen geraden Reihen die 3 mittleren Maschen li zusammen stricken. ÜBERLAPPENDE BLENDE Nach dem Auffassen der Maschen die Blende in der gewünschten Höhe ganz normal in Hin- und Rückreihe stricken. Blende v ausschnitt stricken 3. Dann alle Maschen abketten und das eine Ende der Blende über dem anderen Ende festnähen. ZUSAMMENGENÄHTE BLENDE Wie die soeben beschriebene Blende arbeiten. Nach dem Abketten der Maschen die beiden Enden re auf re zusammenlegen und in der Vorderteil-mitte mit indirekten Stichen zusammen nähen.
Dabei am inneren Rand in jeder 4. Reihe jeweils 1Masche abnehmen, und zwar vorzugsweise erst nach den ersten beiden bzw. vor den letzten beiden Maschen. Nach Beendigung der Abnahmen bis zur Schulter gerade hoch stricken, dann die Maschen für die Schulter abketten. 2. Vor dem Stricken der Halsblende zunächst die Maschen aus der Ausschnittkante mit Hilfe einer Strick- oder Häkelnadel auffassen. Dann die Maschen mit einer Rundstricknadel oder mit einem Nadelspiel s tricken. Im folgenden zeige ich Euch die gängigsten Blendenformen. KRAUS RECHTS GESTRICKTE BLENDE Dafür in allen ungeraden Reihen die beiden Maschen vor der Mittelmasche re zusammen stricken., die Mittelmasche re stricken und über die beiden Maschen nach der Mittelmasche 1 einfachen Überzug arbeiten. In allen geraden Reihen alle Maschen bis auf die Mittelmasche re stricken, diese li arbeiten (gilt nur, wenn die Blende in Hin- und Rückreihen gestrickt wird). BLENDE IM RIPPENMUSTER 1 Masche re, 1 Masche li (1. Pin auf wolle. Methode) Dafür in allen ungeraden R die beiden Maschen vor der Mittelmasche re verschränkt zusammen stricken, die Mittelmasche re stricken und die folgenden beiden Maschen re zusammen stricken.
V Ausschnitt mit hochlaufender Masche, die Blende für einen V-Ausschnitt sieht am schönsten im Rippenmuster (2 M. re., 2 M. li. im Wechsel) aus. Die Blende für einen V Ausschnitt mit hochlaufender Masche sieht am schönsten im Rippenmuster(2 M. im Wechsel) aus. Bevor man die Maschen aus dem Halsausschnitt eines Pullovers herausstrickt, errechnet man nach der Maschenprobe die Maschenanzahl. Im allgemeinen werden die Ausschnittblenden mit einer halben Nadelstärke kleiner als das übrige Strickstück gestrickt. V Ausschnitt mit hochlaufender Masche Es wird in Runden gearbeitet. Mit dem Aufnehmen der Maschen beginnt man in der rückwärtigen Mitte und strickt auf einer Seite bis zur vorderen Mitte. Genau hier muss eine Masche aufgenommen werden. Blende v ausschnitt stricken full. Nun strickt man auf der anderen Seite zum Ausgangspunkt zurück. Die Maschenanzahl der beiden Ausschnittseiten muss gleich sein, dazu kommt die vordere Mittelmasche. Jetzt strickt man 1 M. re. und weiter 2 M. li., 2 M. im Wechsel bis zu den 3 in der vorderen Mitte liegenden Maschen.
Bis heute wird Friedrich Spee (1591-1635) in Veröffentlichungen mit unterschiedlichen Namen bezeichnet. So findet sich neben 'Friedrich Spee' auch 'Friedrich von Spee' oder 'Friedrich Spee von Langenfeld'. Der Zusatz des Adelsprädikats 'von' lässt sich aber trotz seiner Abstammung aus einem alten niederrheinisch-holländischen Adelsgeschlecht weder mit den historischen und sprachwissenschaftlichen Gegebenheiten noch mit der Selbstsicht des Theologen vereinbaren. Gegen die Ausschmückung seines Namens mit 'von' spricht grundsätzlich schon, dass Friedrich Spee sich selbst nie anders als Friedrich Spee nannte (genau genommen gab er seinen Namen in der latinisierten Form 'Fridericus Spe' wieder) und zu Lebzeiten nie anders genannt wurde. Sprachhistorisch verwundert dies nicht, da sich das Adelsprädikat 'von' als Kennzeichnung adeliger Familien erst nach dem Tode Friedrich Spees etwa Mitte des 17. Förderverein: Friedrich-Spee-Gesamtschule Paderborn. Jahrhunderts durchsetzte. Bis dahin fand sich ein 'von' nur bei sogenannten Herkunftsnamen, der Familienname Spee ist jedoch ein Eigenschaftsname (Bedeutung: 'Der Wachsame').
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Praktikum in Spee - Das bieten wir Ihnen Die Friedrich-Spee Gesamtschule erfreut sich seit vielen Jahren großer Beliebtheit bei Praktikanten und Praktikantinnen aller Art. Dies liegt nicht zuletzt an dem freundlichen Klima der Schule und dem für alle Herausforderungen aufgeschlossenen und sehr hilfsbereiten Kollegium. Alle Personen im Haus bemühen sich, Sie bestmöglich zu begleiten und Ihnen die Vielfalt sowie die Freude an der Arbeit in einer Gesamtschule umfassend zu vermitteln. Gesamtschule friedrich see the production. Als unsere zukünftigen Kolleginnen und Kollegen möchten wir Ihnen einen authentischen Einblick in die vielfältigen, oft über den Unterricht hinausgehenden Aufgaben des Lehrers geben, um sie ein Stück weit auf den zukünftigen Berufsalltag vorzubereiten. Wir legen Wert darauf, dass Sie von Anfang möglichst viele praktische Erfahrungen sammeln und sich in den Unterricht mit einbringen, weil wir glauben, dass Sie so von Ihrem Praktikum bestmöglich profitieren. Wenn Sie einen Praktikumsplatz in einem der Mint-Fächer suchen, sind Sie bei uns genau richtig, denn wir sind MINT-Schule -Seit dem 28. Mai 2015 dürfen wir uns offiziell MINT-Schule NRW nennen.
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Schule und Schulleben haben wir so gestaltet, dass Schüler, Eltern und Lehrer sich bei uns wohlfühlen können. Das ganze Haus, von der von Schülern geführten Cafeteria bis zur Bibliothek, die Fach- und Klassenräume, Schulhof und Schulgarten mit dem Bienenstand sind gleichermaßen Lern- und Lebensraum. Schüler/-innen gestalten ihre Klassen und Schule, stellen ihre Unterrichtsergebnisse aus und bereichern das Schulleben durch Aufführungen, Schulfeiern und Gottesdienste.
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