Das konkrete Ziel dabei ist eine stärkere finanzielle Beteiligung der Stadt als Sachaufwandsträger an den laufenden Kosten der Digitalisierung. Liebe Eltern, ein besonderes, ein historisches Schuljahr geht zu Ende, und die Sommerferien stehen vor der Tür. Auch wenn ich zum jetzigen Zeitpunkt nicht weiß, wie sich das Pandemie-Geschehen dann entwickelt haben wird, so wünsche ich Ihnen und Ihren Kindern trotzdem fröhliche Ferien voll schöner Erlebnisse, unseren Abiturientinnen und Abiturienten einen mutigen Sprung in ihre neue Freiheit und dem Kollegium und der Schulleitung erholsame Wochen! Grußwort jahresbericht schulen. Es grüßt Sie herzlich Dr. Anselm Horn Vorsitzender des Elternbeirats
Versuchen wir das zu ändern. Versuchen wir digitale Räume zu schaffen, in denen Hass stets Gegenrede findet. Dabei sollten wir den Grundgedanken der politischen Bildung nicht aus den Augen verlieren. Was aktuell immer wieder unter dem Label "Demokratiepädagogik" gefördert wird, setzt Schwerpunkte, die von den Vorstellungen der politischen Bildung stark divergieren. Die Förderung politischer Teilhabe, die Ermutigung am politischen Willensprozess teilzunehmen und sich aktiv einzubringen sind etwas anderes, als die dort zutage tretende interventionistische Vorstellung von politischer Bildung und der Interpretation von Demokratieförderung als Gefahrenabwehr. Politische Bildung soll eine Einladung sein, aktiv mitzugestalten und nicht "Brände löschen", die gesellschaftlich lodern. Es geht hier nicht um eine "Versicherheitlichung" der politischen Bildung", sondern um ein sicher machen unserer Demokratie durch lebenslanges Demokratielernen. Grundschule Altenautal - Jubiläum in Lechowo - Grußwort. Aber Demokratie muss nicht nur einmal gelernt werden – sie ist kein starres Konstrukt, sondern ständiger Bewegung und Mutationen unterworfen.
Ein historisches Schuljahr Liebe Eltern, Superlative wie "einmalig", "überragend" oder eben "historisch" werden heutzutage in den Medien zwar gern inflationär gebraucht, für das Schuljahr 2019/2020 kann diese Bezeichnung aber mit Recht verwendet werden. Denn dieses Schuljahr erfuhr eine Zweiteilung in Charakter und Wesen wie kaum ein anderes der jüngeren Geschichte. Der Grund: Die Corona-Pandemie. Der Beginn des Schuljahres erscheint in der Rückschau wie aus einer anderen Welt. Es gab zahlreiche schulinterne und außerschulische Veranstaltungen, an denen unsere Kinder teilnehmen konnten: Die Tutoren besuchten Kirchweih und Funpark, eine Halloween-Party ließ die Aula erzittern, bei städtischen Fußballturnieren schlugen sich unsere Mannschaften wacker, musikalische Darbietungen bereiteten genussreiche Future-Stage-Abende, unerschrockene Eisschwimmer vertraten die Schule bei den Iceswimming German Open und vieles mehr. Grußwort jahresbericht schule. Ein Höhepunkt dieser ersten Schuljahreshälfte war sicher das Weihnachtskonzert in der Stadthalle, zu dem die gesamte Schulfamilie geladen war.
Sie muss also auch immer und immer wieder aufs Neue kennengelernt, erprobt und eingeübt werden. Im Gegensatz zum Fahrradfahren kann Demokratie nämlich sehr wohl "verlernt" werden. Bildungsangebote in diesem Bereich dürfen dementsprechend nicht mit dem Ende der Schulzeit aus dem Sichtfeld verschwinden, sondern müssen mündigen Bürgerinnen und Bürger ihr Leben lang zur Verfügung stehen. Sie ist kein Erbgut. Sie lebt, wenn sie immer wieder erneuert wird. Vor kurzem sprach ich beim Festakt der Arbeitsgemeinschaft des Kinder- und Jugendschutzes und zitierte den Erziehungswissenschaftler Kurt Möller, und auch hier trifft sein Zitat den Kern: Wir müssen uns auf die "Konstruktionsarbeit an der Demokratie" konzentrieren – und die schlägt fehl, wenn wir dabei die Schülerinnen und Schüler ignorieren. Meine Damen und Herren, liebe Sanem Kleff, lieber Eberhard Seidel, ich freue mich über so viel Verbündete bei dieser gewaltigen Aufgabe und wünsche ich uns allen viel Durchhaltevermögen. Grußwort jahresbericht schule berlin. Wir werden es brauchen.
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Verfasst am 12. Oktober 2016. In diesen Tagen wird in der Stadt Pienienzno in Polen "20 Jahre Städtepartnerschaft" mit Lichtenau begangen. Eine Delegation der Stadt Lichtenau ist dorthin gefahren / geflogen um an den Feierlichkeiten teilzunehmen. U. a. findet auch eine Veranstaltung in unserer Partnerschule in Lechowo statt. Grußwort der Schulleiterin. Frau Salmen, ehemalige Kollegin an unserer Schule, war so nett, das folgende Grußwort zu überbringen. Grußwort zur Veranstaltung in der Grundschule Lechowo aus Anlass des 20-jährigen Bestehens der Städtepartnerschaft Pieniezno (Polen) und Lichtenau (Deutschland) Liebe Kolleginnen und Kollegen, sehr geehrte Herr Schulleiterkollege Nowakowski, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Mitreisende aus Lichtenau liebe Anwesende, seit 20 Jahren besteht nun die Städtepartnerschaft Pieniezno – Lichtenau, seit 3 Jahren bestehen freundschaftliche Bande zwischen der Grundschule Lechowo und der Grundschule Altenautal, welche im vergangenen Jahr auch offiziell besiegelt worden ist.
Angst, Abwehrgefühle und Opfermentalität bestärken eine digitale Gegenöffentlichkeit, die sich zusehends abkoppelt. Auch Jugendliche und junge Erwachsene werden damit Teil dieses radikalisierten und sich weiter radikalisierenden Netzwerkes. Einen eindrucksvollen Einblick in die Mechanismen der digitalen Ausgrenzung gab vor ein paar Tagen die österreichische Extremismusforscherin Julia Ebner vom Londoner Institute for Strategic Dialogue. In ihrem neu erschienenen Werk "Radikalisierungsmaschinen" beschreibt sie ihre Erfahrungen in Kommentarspalten, offenen Whatsapp-Gruppen sowie geschlossenen Threads und analysiert, wie tief digitaler Rechtsextremismus in das Leben von uns allen und insbesondere in das der jungen Menschen eingreift. Es scheint bei einem Blick auf Deutschland, aber wohl auch darüber hinaus, so zu sein, wie der Münchener Soziologe Armin Nassehi es in seinen Analysen der digitalen Gesellschaft konstatiert: Wer im digitalen das radikale Rechte bedient, der verschafft sich Gehör.
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