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Diese Dokumente erreichen Sie mit folgendem Link: Neue Kernlehrpläne für das Wahlpflichtfach Wirtschaft an Real-, Gesamt- und Sekundarschulen und – zusätzlich an Realschulen – Sozialwissenschaften folgen zu gegebenem Zeitpunkt. Ein weiterentwickelter Kernlehrplan für den Lernbereich Gesellschaftslehre an der Hauptschule soll zum Schuljahr 2022/23 in Kraft treten. Auf den o. g. Seiten des Lehrplannavigators der QUA-LiS NRW finden Sie Implementations- und Unterstützungsmaterialien, u. in Form von Beispielen schulinterner Lehrpläne, die bis Anfang 2021 sukzessive ergänzt werden. Kernlehrplan geschichte nrw von. Sie können von den Schulen zur Entwicklung schuleigener Vorgaben und Konzepte zur Umsetzung der neuen Kernlehrpläne genutzt werden. Die Überführung der Kernlehrpläne in schuleigene Vorgaben (schulinterne Lehrpläne) soll zum Schuljahr 2021/22 abgeschlossen sein. Implementationsveranstaltungen für die neuen Kernlehrpläne werden im Laufe des Schuljahres 2020/21 durch die Bezirksregierungen angeboten. Ich danke den am Entwicklungsprozess der neuen Kernlehrpläne beteiligten Kolleginnen und Kollegen für die geleistete Arbeit.
Die Folgeseite bietet eine Übersicht über die aktuellen Kernlehrpläne im Fach Deutsch. Darüber hinaus finden Sie hier weitere Materialien, Hinweise und Beispiele.
Der Vorspann zum Unterricht im Fach Geschichte (2. ) und der Abschnitt Kompetenzentwicklung und Lernprogression (3. ) sind viel zu lang und schwlstig, um Hilfestellung fr einen ansprechenden Geschichtsunterricht zu bieten. Im Abschnitt 4. finden sich konkretere Angaben zu Kompetenzen, Inhaltsfeldern und Schwerpunkten. Bedauerlich ist, da auch der Kernlehrplan Geschichte in das Kompetenzraster: Sachkompetenz, Methodenkompetenz, Urteilskompetenz und Handlungskompetenz gepret wird, obwohl im Fach Geschichte fr Handlungskompetenz kaum Raum ist. Geschichte ist Gewesenes, das zwar weiter in die Gegenwart und Zukunft hineinwirkt, sich aber einer Gestaltung entzieht. Schulentwicklung NRW - Lehrplannavigator S I - Realschule - Kernlehrplan Geschichte an der Realschule. Das angestrebte Geschichtsbewutsein bedarf geschichtlicher Sach-, Methoden- und Urteilskompetenz. Kompetenz zum Handeln jedoch gehrt nicht dazu, sondern in den Bereich von Politik und ist nicht mehr dem Fach Geschichte zuzuordnen. Sachkompetenz und Methodenkompetenz (ebenfalls Urteils- und Handlungskompetenz) sind aufgegliedert nach den Jahrgangsstufen 5/6 und 7-9.
Gymnasium Nordrhein-Westfalen Regionaler Bezug Altersgerechte Darstellungstexte und Sprachhilfen Vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten Unterrichtsmanager auf USB-Stick oder online mit E-Book als Zugabe und Begleitmaterialien Das neue Forum Geschichte für Nordrhein-Westfalen: lebendig, verständlich, differenziert. Großformatige Bilder eröffnen Unterrichtseinstiege. Kurztexte wecken das Interesse und aktivieren das Vorwissen. Orientierungsseiten verweisen auf die im Kernlehrplan vorgegebenen Kompetenzen. Themenseiten im Doppelseitenprinzip: Die Materialien und Aufgaben können die Schüler/-innen selbstständig bearbeiten und präsentieren. Kernlehrplan geschichte new blog. Progressive und schülerorientierte Aufgaben eignen sich für unterschiedliche Lernertypen und Lernformen. Altersgerechte Darstellungstexte, Wortschatzkästen, sprachliche Hilfen finden sich in den Arbeitsaufträgen. Mit den Methodensonderseiten, -aufgaben und dem -curriculum im Anhang lassen sich Methoden üben. Moderationstexte motivieren und sorgen für didaktische Transparenz.