Komm mit - Rechne mit: Zehner und Einer (III) € 0, 00* ✲Der angegebene Preis ist der Gesamtpreis. Versandkosten fallen nicht an. Gemäß § 19 UstG wird keine Umsatzsteuer erhoben oder ausgewiesen. Inhalt Das vorliegende Arbeitsblatt wurde als kostenloses Muster durch den Finken-Verlag zur Verfügung gestellt und stammt aus Band 3 des Förderprogramms "Komm mit - Rechne mit! " für rechenschwache Kinder in den Klassen 1 bis 4. Das Programm, das kostenpflichtig nur über den Finken-Verlag zu beziehen ist, ermöglicht es, schon bei Schuleintritt Risikofaktoren für eine Rechenschwäche zu erkennen und durch gezielte Fördermaßnahmen die nötigen Grundlagen für einen erfolgreichen Lernprozess zu schaffen. Insgesamt stehen sechs Bände für eine intensive Förderung zur Verfügung und bieten strukturierte Übungsangebote in allen Klassenstufen der Grund- und Förderschule. Arbeitsblattdaten Autor/-in: Finken-Verlag ↳Schwerpunkte: Arbeitsmittel 1. -6. Schuljahr ↳Profil: Der Finken-Verlag ist ein pädagogischer Fachverlag mit Schwerpunkt auf Arbeitsmitteln für die Grundschule und Sekundarstufe I, Materialien für den Kindergarten und Lernspielen für das Elternhaus.
Konzept Mit Band 1 aus der Reihe "Komm mit – rechne mit! " können Sie schon zu Beginn des 1. Schuljahres Risikofaktoren für eine Rechenschwäche erkennen. Dazu gehören besonders Entwicklungsverzögerungen im Bereich der Motorik, visuellen Wahrnehmung und des pränumerischen Verständnisses. Ohne entsprechende Förderung wird den Kindern auch das mathematische Operieren mit Zahlen schwerfallen. Um Fehlentwicklungen möglichst frühzeitig begegnen zu können, liegen mit Band 1 Förderangebote zu jenen Fähigkeitsbereichen vor, die aus lernpsychologischer Sicht als grundlegend angesehen werden. Zu jedem Fähigkeitsbereich finden Sie im Handbuch eine kurze lernpsychologische Erläuterung sowie Hinweise auf Verhaltensauffälligkeiten. Mithilfe von Diagnosebögen können Sie die Lernentwicklung in einem Fähigkeitsbereich ermitteln. Sollte sich ein Förderbedarf abzeichnen, kommen sowohl Handlungsmaterialien als auch differenziert aufgebaute Kopiervorlagen zur Förderung zum Einsatz. Zur Ermittlung des Lernerfolges liegen spezielle Überprüfungsbögen vor.
Mit "Komm mit – rechne mit! " stehen Ihnen 6 Bände für eine intensive Förderung zur Verfügung. Dabei werden sämtliche grundschulrelevanten Zahlenräume bearbeitet "Komm mit – rechne mit! " bietet Ihnen in jedem der 6 Bände Handlungsmaterialien (z. B. Legeplättchen, Mengen- und Ziffernkärtchen) und zahlreiche Kopiervorlagen. Jeder Band enthält zudem ein Handbuch mit Informationen zu den einzelnen Fähigkeitsbereichen, einen Klassentest, Lösungsseiten zu den Arbeitsblättern und Protokollbögen zur Dokumentation der Lernentwicklung. Die "Komm mit – rechne mit! "-Bände sind auch einzeln zu bestellen. "Komm mit – rechne mit! " hilft Ihnen beim Erkennen von Rechenschwäche und bei der anschließenden Förderung. Mit diesen Materialien ist es möglich, schon zu Beginn des 1. Schuljahres Risikofaktoren zu erkennen und durch gezielte Fördermaßnahmen die nötigen Grundlagen für einen erfolgreichen Lernprozess zu schaffen. Die Bände sind unabhängig voneinander einsetzbar, bieten aber als Gesamtpaket die Möglichkeit einer systematischen Förderung arithmetischer Grundvorstellungen und Rechenkompetenzen in komplexer werdenden Zusammenhängen und sich ausweitenden Zahlenräumen.
NEU: Bitte klicken Sie hier für einen Blick in den Ordner. "Komm mit – rechne mit! " ist ein sechsbändiges Werk (Gesamtpaket 3030) zur Förderung rechenschwacher Kinder. Die Förderziele umfassen den Aufbau grundlegender Fähigkeiten (Band 1) sowie das sicherere Rechnen in den Zahlenräumen von 10 bis 1 Million (Bände 2–6) Band 3 des Förderprogramms "Komm mit – rechne mit! " erschließt den Zahlenraum bis 20. Die Kinder sollen nun grundlegende Erkenntnisse gewinnen, die Voraussetzung für das sichere Rechnen in sich ausweitenden Zahlenräumen sind. Dazu gehören das Verständnis für das Bündelungsprinzip und die Stellenwertschreibweise sowie das Erfassen dekadischer Analogien. Zur Bewältigung des Zehnerübergangs werden Zahlzerlegungen intensiv geübt und das Zerlegungsverfahren eingeführt. Band 3 ist in folgende Fähigkeitsbereiche unterteilt: Zählen Zahldarstellung / Stellenwertsystem Zahlbeziehungen Addition und Subtraktion Zehnerübergang Rechenstrategien und operative Zusammenhänge Der Band enthält – wie alle anderen Bände auch – Diagnose- und Überprüfungsbögen sowie Handlungsmaterialien und differenziert aufgebaute Kopiervorlagen für die intensive Förderung.
Die einzelnen Bände sind in Fähigkeitsbereiche gegliedert, die eine kontinuierliche Förderung gewährleisten und sich im Sinne eines Spiralcurriculums in den verschiedenen Zahlenräumen wiederholen. "Komm mit – rechne mit! " enthält Diagnose-, Förder- und Überprüfungsmaterialien. So können Sie die Förderung sehr gezielt auf den individuellen Bedarf einzelner Schüler abstimmen und den Lernzuwachs bewusst verfolgen. Bei der Förderarbeit konzentrieren Sie sich jeweils auf einen bestimmten Fähigkeitsbereich, bevor Sie mit dem nächsten beginnen. So ist ein systematischer Förderprozess gewährleistet. Sollte ein Kind nur in Teilbereichen Schwierigkeiten haben, wählen Sie gezielt die entsprechenden Förderangebote aus. Der Fördererfolg wird besonders durch den kleinschrittigen Aufbau mit ausreichenden Übungsmöglichkeiten zu jedem Lernschritt sichergestellt. Der Förderprozess ist in vier Schritte gegliedert: 1. Lernprozesse nachvollziehen Damit Sie die Förderung bewusst und zielgerichtet gestalten können, vermittelt Ihnen das jeweilige Handbuch in kurzen Texten grundlegende Informationen zu den einzelnen Fähigkeitsbereichen.
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