Baskets Oldenburg gegen Würzburg Jetzt live – Letztes Heimspiel von Rickey Paulding im NWZ-Webradio Es ist das letzte Heimspiel von Rickey Paulding in der großen Arena in Oldenburg. Der Gegner der EWE Baskets Oldenburg heute Abend: Würzburg. Ab 18. 55 Uhr sind Sie live mit dem NWZ-Webradio dabei! Oldenburg Es wird mit Sicherheit ein emotionaler Abend. Rickey Paulding bestreitet nach 15 Jahren im Trikot der EWE Baskets Oldenburg heute um 19 Uhr sein letztes Heimspiel in der großen Arena. Der Gegner bei seinem letzten Auftritt vor heimischen Publikum: Würzburg. Bei den Gästen beendet Alex King ebenfalls seine Basketball-Karriere nach dieser Saison. Zwei Bundesliga-Legenden treffen also noch einmal direkt aufeinander. Mehr Emotionen geht kaum! Oldenburg heute abend art. Daniel Norder und Niklas Benter werden ab 18. 55 Uhr live und in voller Länge über die Partie berichten. So erstellen Sie sich Ihre persönliche Nachrichtenseite: Registrieren Sie sich auf NWZonline bzw. melden Sie sich an, wenn Sie schon einen Zugang haben.
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3 km/h (Süd) Luftfeuchtigkeit: 73% Luftdruck: 1. 020 hPa 05:11 Uhr 21:37 Uhr 04:08 Uhr 18:24 Uhr 17°C max. 8°C min. gefühlt: 11, 7°C Niederschlag: 0 mm (33%) Wind: 13. 3 km/h (S-West) Luftfeuchtigkeit: 68% Luftdruck: 1. 023 hPa 05:10 Uhr 21:39 Uhr 04:21 Uhr 19:39 Uhr 17°C max. gefühlt: 11, 8°C Niederschlag: 0. 8 mm (53%) Wind: 14 km/h (S-West) Luftfeuchtigkeit: 69% Luftdruck: 1. 021 hPa 05:09 Uhr 21:40 Uhr 04:36 Uhr 20:55 Uhr 15°C max. gefühlt: 11, 1°C Niederschlag: 0. 7 mm (36%) Wind: 12. 1 km/h (S-West) Luftfeuchtigkeit: 76% Luftdruck: 1. 021 hPa 05:08 Uhr 21:41 Uhr 04:55 Uhr 22:08 Uhr 18°C max. 16°C min. gefühlt: 18°C Niederschlag: 0 mm (0%) Wind: 5. 8 km/h (Nord) Luftfeuchtigkeit: 54% Luftdruck: 1. Tagesprogramm. 014 hPa 23°C max. 17°C min. gefühlt: 21°C Niederschlag: 0. 4 mm (89%) Wind: 19. 1 km/h (N-Ost) Luftfeuchtigkeit: 58% Luftdruck: 998 hPa 18°C max. 15°C min. gefühlt: 17°C Niederschlag: 0 mm (22%) Wind: 19. 5 km/h (S-Ost) Luftfeuchtigkeit: 57% Luftdruck: 1. 005 hPa Wolkig mit einzelnen Regenschauern 19°C max.
Das aktuelle Wochenprogramm können Sie sich auch gerne als PDF-Datei auf Ihren Computer laden. Mo ntag Di enstag Mi ttwoch Do nnerstag Fr eitag Sa mstag So nntag Juke Musikvideos verantwortlich: oeins OL erinnern | Oldenburg verändern Sinti und Roma Diskussion zur Jugendsynode Auftakt der Jugendsynode Rocker, Popper, Discogänger Ehemalige Discotheken aus Oldenburg Norbert Pollak Kaleidoskop Menschen aus Stadt und Region Werkstatt Zukunft kreativ - nachhaltig - solidarisch - Rassismus in der Medizin - Mit Dr. Hatun Karakaş und Dr. Ernst Girth Andreas Büttner Mittelmeer Monologe Dokumentarisches Theater. Wort & Herzschlag Berlin. Oldenburg heute abend live. Was Flüchtende auf ihrem Weg nach Europa erleben: Von Toten und Überlebenden, Gefahren und Traumata. Seebrücke Oldenburg Zur Person Ich habe nie an einem Posten geklebt - zu Besuch bei Thomas Kossendey oeins aktuell Neues aus Stadt und Region Berichte von der Wesermündung Blick ins Sendegebiet Torsten Folge Forum Geschichte Zeitzeugeninterview mit zwei Betroffenen des Radikalenerlasses und dem daraus folgenden Berufsverbot als Lehrer.
Unter jedem Artikel finden Sie ausgewählte Themen, denen Sie folgen können. Per Klick aktivieren Sie ein Thema, die Auswahl färbt sich blau. Sie können es jederzeit auch wieder per Klick deaktivieren. Baskets Oldenburg gegen Würzburg: Jetzt live – Letztes Heimspiel von Rickey Paulding im NWZ-Webradio. Nun finden Sie auf Ihrer persönlichen Übersichtsseite alle passenden Artikel zu Ihrer Auswahl. Ihre Meinung über Hinweis: Unsere Kommentarfunktion nutzt das Plug-In "DISQUS" vom Betreiber DISQUS Inc., 717 Market St., San Francisco, CA 94103, USA, die für die Verarbeitung der Kommentare verantwortlich sind. Wir greifen nur bei Nutzerbeschwerden über Verstöße der Netiquette in den Dialog ein, können aber keine personenbezogenen Informationen des Nutzers einsehen oder verarbeiten.
22, 20:00 Uhr 18 °C 100% 21 km/h 20. 22, 21:00 Uhr 13 °C 79% 51 km/h 20. 22, 22:00 Uhr 11 °C 65% 33 km/h 20. 22, 23:00 Uhr 11 °C 59% 27 km/h 21. 22, 00:00 Uhr 12 °C 59% 28 km/h 21. Oldenburg heute abend da. 22, 01:00 Uhr 11 °C 59% 32 km/h 21. 22, 02:00 Uhr 10 °C 59% 26 km/h 21. 22, 03:00 Uhr 10 °C 0% 24 km/h +++ Redaktioneller Hinweis: Dieser Text wurde auf der Basis von aktuellen Daten von OpenWeather (TM) für die tabellarische stündliche Vorhersage und Warnmeldungen des Deutschen Wetterdienstes (DWD) automatisiert erstellt. Zwischen Warnmeldung und stündlicher Vorhersage kann es aufgrund der Daten aus verschiedenen Messstationen zu Abweichungen innerhalb der Region kommen. Um Sie schnellstmöglich zu informieren, werden diese Texte automatisch generiert und stichprobenartig kontrolliert. Bei Anmerkungen oder Rückfragen wenden Sie sich bitte an +++ Nicht jede Wolke bedeutet Regenwetter. Wie Sie anhand verschiedener Wolkenformationen das Wetter vorhersagen können, verraten wir Ihnen hier. Folgen Sie schon bei Facebook und YouTube?
Gegen 13. 30 Uhr konnten alle Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte begleitet von Einsatzkräften das Gebäude verlassen. Notfallplan an der Schule hat funktioniert Kurz nach dem Angriff auf die Mitarbeiterin am Morgen war der Notfallplan der Schule ausgelöst worden. Ein 16-jähriger Schüler berichtete, dass über die Lautsprecher der Codesatz für einen Amoklauf an der Schule mehrfach durchgesagt wurde. Daraufhin hätte die Lehrerin die Tür verschlossen und alle hätten sich auf den Boden gelegt. Bremerhavens Schuldezernent Michael Frost (parteilos) sagte: "Das ist das schlimmstmögliche Ereignis, das passieren kann. " Die Schule sei aber sehr gut auf einen solchen Fall vorbereitet gewesen. "Wenn es heute eine gute Nachricht gibt, dann ist es diese", so Frost. Jederzeit zum Nachhören 8 Min Dieses Thema im Programm: NDR 1 Niedersachsen | Regional Oldenburg | 20. 2022 | 15:00 Uhr
Keywords Geschichte_neu, Sekundarstufe I, Neuzeit, Industrialisierung, Soziale Frage und Sozialismus, SPD, Deutscher Arbeiterverein, Kinderarbeit, Karl Marx, Kolping, Bismarck, Krupp, Konsumvereine
Industrialisierung "Industrielle Revolution" oder "Industrialisierung" ist eins der großen Standardthemen des Geschichtsunterrichts. Dabei geht es um den Umbruch weitgehend statischer, vielfach beschränkter agrarisch-handwerklicher Wirtschaftsweisen durch die politisch forcierte Freisetzung der ökonomischen Konkurrenz im In- und Ausland. Zum Dokument Die Folgen der Industriellen Revolution In einem Gruppenpuzzle erarbeiten sich die Lernenden arbeitsteilig die Folgen der Industriellen Revolution und die damit verbundene Soziale Frage. Dabei sprechen sie außerdem über die Städteentwicklung, den Wandel der Arbeitsverhältnisse und die Auswirkungen auf gesellschaftliche Strukturen und die Umwelt. Abschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse im Plenum. Soziale frage lösungsansätze unterricht. Industrielle Revolution: Vorbereitung eines Rollenspiels Die SuS beschäftigen sich mit den verschiedenen Personen, die sie in der vorherigen Stunde im Gruppenpuzzle kennengelernt haben (vgl. Dokument "Die industrielle Revolution: Fortschritt und Soziale Frage").
Anschließend können im Plenum die Ergebnisse der Arbeiten für eine Sicherung zusammengetragen werden. Als Anregung kann Ihnen hierfür der Tafelbildvorschlag am Anfang des Kapitels dienen, den es zusätzlich in einer vereinfachten Variante gibt. LS 05 Lösungsansätze zur Sozialen Frage – ein Interview durchführen - meinUnterricht. Abschließend können Sie mit der Klasse einen Bezug zu heute herstellen und thematisieren, ob es heute ähnliche Zustände wie zur Zeit der Industrialisierung gibt (beispielsweise anhand der Arbeitsbedingungen der Paketzusteller oder der katastrophalen Arbeitsbedingungen in Textilfirmen in Asien oder Afrika). Dies können Sie, sofern Sie dazu Zeit haben, mithilfe eines Stimmungsbarometers und einer anschließenden Diskussion machen, oder Sie geben als Hausaufgabe eine schriftliche Stellungnahme auf. Beide Varianten haben den Vorteil, dass alle Schülerinnen und Schüler sich klar positionieren und ihre Meinung begründet darlegen müssen. Das Artikulationsschema zu den drei Stunden können Sie hier als PDF-Datei herunterladen:
Angesichts der durch die Industriellen Revolution entstandenen Sozialen Frage publizierte der kommunistische Theoretiker und Journalist Moses Heß 1846 einen anschaulichen Bericht über die Lebensbedingungen der Elberfelder Arbeiterschaft: "Welch ein Lärmen und Rennen heute in allen Straßen der Stadt, welches Drängen der Möbel und der Karren aller Art. Soziale Frage – ZUM-Unterrichten. Es ist heute allgemeiner Wohnungswechsel – und wiederum ist es nicht die Klasse der Besitzenden, sondern fast nur die ärmere Klasse, welche aus ihren bisherigen Spelunken in andere zieht; man erkennt das leicht an dem schlechten Hausgerät aller Art, das oft nicht einmal mehr so viel wert zu sein scheint, daß es von einem Haus zum anderern geschleppt wird. Wer die Armut Elberfelds in ihrer ganzen Ausdehnung kennenlernen will, gehe an diesem Tag in die vom Proletariate [Arbeiterschaft] vorzugsweise bewohnten Straßen. Heut kommt alles zum Vorschein, was die finstern, schmutzigen Wohnungen in ihrem Innern bargen, heute führt der Arme sein ganzes Hab und Gut auf einem elenden Karren davon, um sein jämmerliches Dasein, sein Elend ohne Ende, in einer anderen Wohnung wie bisher fortzusetzen.
Zu Beginn des 19. Jahrhunderts wächst in Deutschland die Bevölkerung. Auf dem Lande, wo die allermeisten Menschen leben, finden nicht alle Arbeit und Auskommen. In weiten Teilen der Bevölkerung herrscht große Armut. Arbeitsblatt zur Lösung der sozialen Frage - Geschichte kompakt. In England hatte zu der Zeit die schon entstandene Industrie die verarmte Landbevölkerung "absorbiert" – als ein willkommenes und billiges Heer an Arbeitskräften. Landflucht und schnell wachsende Industriestädte sind die Folge, eine neue Gesellschaftsklasse entsteht: das sogenannte Proletariat. In Deutschland geschieht dies mit Verzögerung, jedoch mit oft ähnlich verheerenden Lebensumständen für die Arbeiter und ihre Familien. Der Film schildert diese Arbeits- und Lebensbedingungen am Beispiel der Textilindustrie auf der Schwäbischen Alb und der Lederindustrie in Worms.
Hierfür ist eine Einteilung in Gruppen vorgesehen, wobei jede Gruppe ein Unterkapitel bearbeiten soll. Je nach Klassengröße können die Themen mehrfach vergeben oder durch eigene zusätzliche Materialien ergänzt werden. Folgende Themen können dabei verteilt werden: Die Arbeiterbewegung entsteht (UK 3) Arbeiterparteien fordern die Gesellschaft heraus (UK 4) Politische Reaktionen auf den Sozialismus in Deutschland (UK 5) Kirchliche Reaktionen auf den Sozialismus in Deutschland (UK 6) Einige Unternehmer setzten Zeichen für eine Linderung des Arbeiterelends (UK 7) Die Schülerinnen und Schüler sollen die Ergebnisse ihrer eigenständigen Bearbeitung so aufbereiten, dass sie präsentiert werden können. Hierbei kann eine Präsentationsform vorgegeben werden oder den Schülerinnen und Schülern die freie Wahl für die Aufbereitung ihrer Ergebnisse gegeben werden. Möglichkeiten können beispielsweise eine schauspielerische Darstellung, eine Diskussionsrunde, die Konzeptionierung eines Werbeplakates oder Ähnliches sein.