In den Blick genommen wird die Situation von Familien mit behinderten Kindern und Jugendlichen und Implikationen für die Beratung und Begleitung. Lehreinheit 3: Kindbezogene Perspektive - Sensibilisierung für spezifische Schutzbedürfnisse (8 UE) Lehreinheit 3 beschäftigt sich mit konkreten Risikofaktoren bei Kindern und Jugendlichen mit Behinderung. Dazu wird ihre spezifische Vulnerabilität in den Blick genommen und die daran gekoppelten Stressoren und Belastungen ausgeleuchtet. Weiterbildung inklusion nrw.de. Thematisiert werden die Anforderungen an entwicklungsgerechte Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderung sowie an Beteiligungsformen für junge Menschen mit Behinderung sowie deren Eltern/Bezugspersonen im Beratungskontext. Lehreinheit 4: Präventionsperspektive - Inklusive Schutzkonzepte und interdisziplinäre Kinderschutznetzwerke (8 UE) Die Lehreinheit 4 stellt die Prävention im Kinderschutz in den Mittelpunkt. Ausgehend von essentiellen Inhalten inklusiver Schutzkonzepte soll verdeutlicht werden, dass und inwiefern Organisationen durch Schutzkonzepte für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung zu sicheren Orten werden.
Die Qualität an den Schulen des Gemeinsamen Lernens soll auf der Grundlage der formulierten Eckpunkte zur Neuausrichtung der Inklusion durch konkret benannte Standards spürbar gesteigert werden. Zu diesen Qualitätsstandards gehört unter anderem, dass eine Schule des Gemeinsamen Lernens über ein pädagogisches Konzept zur inklusiven Bildung verfügen muss. Das Ministerium für Schule und Bildung NRW bietet mit Hilfe des Orientierungsrahmens (PDF, 31 KB) Unterstützung an. Fortbildungen für Erzieher*innen in Kitas. Die Items dieses Orientierungsrahmens sind Grundlage für die hier vorliegenden Leitfragen und weiterführenden Informationen, die Schulen dabei unterstützen können, ihr pädagogisches Konzept zu präzisieren, es zu vervollständigen und ggf. zu modifizieren. Das Unterstützungsangebot gliedert sich in die folgenden Themenbereiche des Orientierungsrahmens auf: Inklusives Schulprogramm Rahmenbedingungen Unterrichtsentwicklung Kommunikationsstrukturen Evaluation
Zielgruppe Dieser Workshop wendet sich an alle, die in Ihre Lehre digitale mathematische Aufgaben einbinden möchten und bisher noch keine bzw. kaum Erfahrungen bei der Erstellung digitaler Aufgaben mit dem Tool "Stack" gemacht haben. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Nach der Teilnahme an diesem Workshop können die Teilnehmenden digitale Tests anlegen und einfache mathematische Aufgaben mit Stack erstellen. Weiterbildung inklusion nrw corona. Dies beinhaltet: Rechnung in Maxima programmieren Aufgabentext erstellen Antwortfeld konfigurieren Berechnung der Musterlösung programmieren geeignete Antwortüberprüfung nutzen Feedback für falsche, richtige bzw. teilweise richtige Antworten hinterlegen Bewertung bei falschen, richtigen bzw. teilweise richtigen Antworten erstellen Inhalt Die hohen Abbrecherquoten in den MINT- und insbesondere in den Ingenieur-Studiengängen, welche den Fachkräftemangel im Bereich der Ingenieursberufe verstärken, stehen im Zusammenhang mit den großen Schwierigkeiten im Fach Mathematik. Mit digitalen Aufgaben kann der Lernprozess der Studierenden zeiteffizienter und zielgerichteter unterstützt werden.
Sie erhalten die Möglichkeit, Ihren individuellen Kommunikationsstil zu entwickeln und in Ihre berufliche Arbeit zu integrieren. Weitere Informationen zu diesem Seminar finden Sie hier. Integration von AD(H)S Kindern Integration von AD(H)S-Kindern in die Gruppe Die Zahl der Kinder mit dem AD(H)-Syndrom steigt in Deutschland immer mehr an. Doch was genau bedeutet AD(H)S und wie können Sie den betroffenen Kindern helfen, mit dieser Verhaltensauffälligkeit umzugehen? Ist AD(H)S eine Krankheit oder vielleicht vielmehr eine Fähigkeit? In diesem Seminar werden Ihnen die speziellen Symptome von AD(H)S aufgezeigt und konkrete Handlungsmöglichkeiten im Kindergarten für den Umgang mit betroffenen Kindern vermittelt. Fortbildungen zum Themenfeld Inklusion - Schule-Inklusion-HSK. Beobachten und dokumentieren Bildungsprozesse beobachten und dokumentieren Dieses Seminar schärft Ihren Blick für kindliche Bildungsprozesse. Sie prüfen und trainieren Ihre eigene Wahrnehmung und Bewertung, um die Beobachtung und Dokumentation in Ihre pädagogischen Arbeit zu integrieren.
5. Widerspruchsrecht (Art. 21 DSGVO): Werden Daten auf Grundlage von Art. 6 Abs. 1 lit. f erhoben (Datenverarbeitung zur Wahrung berechtigter Interessen), steht Ihnen das Recht zu, aus Gründen, die sich aus Ihrer besonderen Situation ergeben, jederzeit gegen die Verarbeitung Widerspruch einzulegen. Wir verarbeiten die personenbezogenen Daten dann nicht mehr, es sei denn, es liegen nachweisbar zwingende schutzwürdige Gründe für die Verarbeitung vor, die die Interessen, Rechte und Freiheiten der betroffenen Person überwiegen, oder die Verarbeitung dient der Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen. 6. Beschwerderecht bei einer Aufsichtsbehörde Sie haben gem. 27 Seniorenresidenzen in und um Altenburg. Art. 77 DSGVO das Recht auf Beschwerde bei einer Aufsichtsbehörde, wenn Sie der Ansicht sind, dass die Verarbeitung der Sie betreffenden Daten gegen datenschutzrechtliche Bestimmungen verstößt. Das Beschwerderecht kann insbesondere bei einer Aufsichtsbehörde in dem Mitgliedstaat Ihres Aufenthaltsorts, Ihres Arbeitsplatzes oder des Orts des mutmaßlichen Verstoßes geltend gemacht werden.
Altenburg Tourismus Tourismusinformation Altenburger Land Markt 10, 04600 Altenburg +49 (0) 3447 89 66 89 Das Altenburger Land hat für Wanderer und Radfahrer, sowie aktive Familien, vielfältige Angebote zu bieten. Wir stellen Euch auf dieser Internetpräsenz unsere Lieblingsorte vor und geben Ausflugstipps bei denen sowohl kleine, als auch große Abenteurer, auf ihre Kosten kommen. » Direkt zu "Übernachtungsmöglichkeiten" « » Direkt zu "Tickets & Führungen" « » tenburg Prospekt bestellen «
Hier entsteht bald ein Impressum. Allgemeines KUNDENBEZEICHNUNG bietet eine Online-Terminreservierung für Besucher. Der Besucher – nachstehend Nutzer genannt - kann über einen Online-Kalender einen Termin reservieren bzw. eine Buchungsanfrage an die zuständige Behörde stellen. Die Behörde verpflichtet sich dabei, im Rahmen der Termin-Reservierung durch den Nutzer die gesetzlichen Datenschutzbestimmungen der DSGVO (Datenschutzgrundverordnung) einzuhalten. Bei Nutzung der Online-Terminvergabe werden personenbezogene Daten der Nutzer erhoben und verarbeitet, soweit dies zur Durchführung des Angebots erforderlich ist. Betreutes wohnen altenburg china. Personenbezogene Daten sind Daten, durch die die Identität einer Person erkennbar wird. Dies kann u. a. über Namen, Anschrift, Telefonnummer und E-Mailadresse erfolgen. Für die im Folgenden dargestellte Datenverarbeitung verantwortlich ist: Verantwortlichkeit für die Datenverarbeitung KUNDENDATEN Kontaktdaten der Datenschutzbeauftragten Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung Die Verarbeitung der personenbezogenen Daten erfolgt gemäß der EU-Datenschutzgrundverordnung (nachfolgend DSGVO), insbesondere auf Basis der Art.