Körperliches und seelisches Wohlbefinden sind eine grundlegende Voraussetzung für die Entwicklung und Bildung und ein Grundrecht von Kindern. Kinder erforschen in den ersten Lebensjahren ihre Umwelt körperlich mit allen Sinnen. Über tasten, fühlen, hören, sehen, riechen und schmecken/saugen begreifen sie die Welt. Gerade bei den jüngeren Kindern spielt die Körpernähe zwischen der pädagogischen Fachkraft und dem Kind eine große Rolle. Wie z. B. beim Tragen, Trösten, Wickeln, Waschen, Anziehen oder beim Essen. Diese Sinne auszuprobieren und auszubilden ist Grundvoraussetzung für selbstbestimmte Lern- und Bildungsprozesse. Wir bieten den Kindern vielfältige Materialien und eine anregende Umgebung, die ihnen die Möglichkeit bietet, alle ihre Sinne zu gebrauchen. Bildungsbereich körper gesundheit ernährung. Mit zunehmendem Alter wird auch das Wissen über den Aufbau des Körpers und seine Funktion für Kinder interessant. Sie möchten z. wissen wohin unsere Nahrung verschwindet warum Kinder wachsen und Erwachsene nicht. In der Turnhalle können sich die Kinder selbst ausgewählten körperlichen Herausforderungen stellen oder an angeleiteten Übungen teilnehmen.
Dazu gehört auch zu erfahren, wo der Ursprung der Lebensmittel ist. Bei uns werden diese Ziele umgesetzt, indem die Küche sehr transparent für die Kinder ist – ein Ort, an dem sie immer willkommen sind. Die Kinder führen Projekte durch, gehen mit einkaufen und sind aktiv bei der Zubereitung, beim Tischdecken und –abräumen eingebunden. In unserer Kita ist die Esskultur ein wichtiger Bestandteil. Bildungsbereich Körper, Bewegung, Gesundheit | Kita St. Otto. Das Essen wird bei uns in der Gruppe gemeinsam und zu festen Zeiten eingenommen. Essen soll Spaß machen, braucht jedoch Regeln. Die Kinder werden beispielsweise in ihrer altersgerechten Selbständigkeit (selber essen, das Besteck halten, Eingießen, Essen auftun, …), dem ordentlichen Sitzen am Tisch und der Kommunikation beim Essen unterstützt. Die entsprechenden Regeln werden mit den Kindern erarbeitet, besprochen und kindgerecht dokumentiert. Wir legen Wert darauf, dass die Kindern keine Süßigkeiten mitbringen.
Beispiele dafür sind: Balancieren auf Balancierbrettern und draußen im Garten, bei Spaziergängen … gleichzeitige und koordinierte Bewegungsabläufe beider Körperhälften, z. B. durch Kindertänze, Überkreuzbewegungen, gezielte Turnstunden mit einfachen Geräten … Fingermotorik durch Fingerspiele, Kneten, Perlen auffädeln, Werken … Mundmotorik durch Sprachspiele und Kauen von Obst, Knäckebrot, rohem Gemüse … Die Kinder bekommen täglich die Möglichkeit, sich zu bewegen: im Haus, in dem Bewegungsraum, draußen im Garten, im Wald, in den Sandbergen, auf Spielplätzen und bei regelmäßigen Spaziergängen. Bildungsbereich körper gesundheit und ernährung deichmanns aue. Um diese Erfahrungen auch verarbeiten zu können, gehören dazu auch Ruhezeiten, die in der Mittagsruhe eingehalten werden. Ernährung Für eine optimale kindliche Entwicklung ist eine gute, ausgewogene und gesunde Ernährung eine wichtige Voraussetzung. In der Kindheit wird der Grundstein für die Körpersubstanz gelegt, deren Zusammensetzung bis ins hohe Alter von Bedeutung bleibt. Dazu gehört auch das Trinkverhalten.
Regelmäßig bekommt unsere Einrichtung Besuch von der PAZ, die den Kindern den richtigen Umgang mit der Zahnbürste zeigt und über gesunde Ernährung informiert. Außerdem haben wir mit unseren Vorschulkindern 1x im Jahr Kontakt zu einer Zahnarztpraxis. Die Ernährung hat einen entscheidenden Einfluss auf die körperliche und geistige Entwicklung. Gerade die ersten Lebensjahre sind prägend für das Ernährungsverhalten. Daher muss frühzeitig damit begonnen werden, Kinder an ein gesundes Trink- und Essverhalten heranzuführen. Körper, Gesundheit und Ernährung - Pädagogisches Konzept. Dieses Wissen versuchen wir in Form von Büchern, Projekten und Gesprächen und vor allem im täglichen Kindergartenalltag zu vermitteln.
Für Kinder ab 4 Jahren bieten wir regelmäßige Entdeckungstouren an. Auf unserem Außengelände haben die Kinder die Möglichkeit mit Wasser, Matsch, Sand und anderen Naturmaterialien in Kontakt zu kommen. Auch im Kindergartenalltag wird mit verschiedenen Materialien gearbeitet und experimentiert. Körper, Gesundheit und Ernährung – Kindertagesstätte Rotznasen. Wir achten darauf, dass das Bedürfnis nach Nähe ebenso berücksichtigt wird, wie der Wunsch sich zurückzuziehen und auf Distanz zu gehen. Das Thema Gesundheit umfasst eine ganzheitliche Gesundheitsbildung, die die Stärkung der Selbstsicherheit und die Verantwortungsübernahme für sich und seinen Körper enthält. Dies erfahren die Kinder, indem wir in unserer Einrichtung grundlegende Regeln der Hygiene zeigen und diese den Kindern durch selbstständige Fähigkeiten vermitteln. Dazu gehören: Hände waschen Toilettengänge selbständig bewältigen lernen selbständiges Ankleiden unterstützen sich witterungsgerecht kleiden Verhalten beim Husten, Nase putzen usw. erlernen Obwohl wir die Entscheidung getroffen haben, das Zähneputzen nach dem Essen nicht mehr durchzuführen, legen wir trotzdem Wert auf die Zahnpflege der Kinder.