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Kenntnisse und Fertigkeiten sind zwei Faktoren, die weitgehend bestimmen, wie kompetent eine Person in einem bestimmten Bereich ist. Kenntnisse und fertigkeiten lebenslauf. Die beiden Begriffe sind aber definitiv keine Synonyme. In diesem Artikel erläutern wir den Unterschied zwischen den beiden Begriffen und erörtern einige effektive Methoden zur Entwicklung von Kenntnissen und Fertigkeiten. Unterschied zwischen Kenntnissen und Fertigkeiten in Kurzform Der Unterschied zwischen Kenntnissen und Fertigkeiten liegt hauptsächlich in der Lernweise und in der Art des Gelernten. Der Begriff " Kenntnisse " hat eine stark theoretische Bedeutung und wird meist für vorhandene Informationen zu einem bestimmten Thema verwendet, die man sich über Bücher, Zeitungen, Zeitschriften, Enzyklopädien, das Internet oder (akademische) Bildungseinrichtungen aneignen kann. " Fertigkeiten " hingegen hat einen eher praktischen Bezug und konzentriert sich hauptsächlich auf die Anwendung theoretischer Informationen in praktischen und arbeitsbezogenen Situationen.
Ausbildungsvertrag Ausbildung ist mehr als der Erwerb von Fertigkeiten Ausbildung besteht nicht nur aus dem Erwerb von Fertigkeiten und Kenntnissen, Berufserfahrung. Ausgebildete Fachkräfte sind immer größeren geistigen Belastungen ausgesetzt und müssen aufgrund technischer und organisatorischer Veränderungen komplexe Zusammenhänge verstehen und damit umgehen können. Symbolbild: Bildung © kreatikar, pixabay Berufsübergreifende Fähigkeiten Die Unternehmen erwarten berufsübergreifende Fähigkeiten wie selbständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren. Persönliche Fähigkeiten Liste und Beispiele. Die Grundlagen zur Erfüllung dieser Erwartungen müssen bereits in der Ausbildung systematisch entwickelt werden. Über die »berufliche Handlungskompetenz« hinaus wird eine »allgemeine Handlungskompetenz« erworben. Sie gliedert sich in Fach-, Methoden-, Sozial- und Persönlichkeitskompetenz. Diese einzelnen Kompetenzbereiche weisen unterschiedliche Schlüsselqualifikationen auf. An erster Stelle dieser Kompetenzbereiche steht die Persönlichkeitskompetenz, denn diese ist Voraussetzung zur Entwicklung der Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz.
Damit sich die Auszubildenden während ihrer Ausbildungszeit die benötigten Schlüsselqualifikationen aneignen können, ist es erforderlich, dass die für die Berufsausbildung zuständigen Personen entsprechende methodische Modelle kennen. Über den Wert der Handlungskompetenz eines Auszubildenden entscheiden nicht nur die angewandten didaktischen Modelle, sondern auch seine Lernbereitschaft und sein Lernwille.