Ziele des Schülerpraktikums Kennenlernen der Berufs- und Arbeitswelt und Üben berufsrelevanter Kompetenzen: projektorientiert: Planung, Durchführung und Auswertung von Projekten für den Betrieb durch Schüler (z. B. Mitgestalten der Internetpräsenz des Unternehmens) fachorientiert: vertiefter Einblick in fachliche Zusammenhänge (z. Arztpraxis/Krankenhaus - Biologie; Gericht/Rechtsanwalt - Politische Bildung/LER; Medienbereich - Informatik; Labor - Chemie) berufsorientiert: Förderung der Berufswahlkompetenz (z. berufliche Motivation und Zielstrebigkeit) Der vertiefte Einblick in fachliche Zusammenhänge, den Schülerinnen und Schüler im Schülerbetriebspraktikum gewinnen, wird in den Fächern z. durch Vergabe von Schülervorträgen aufgegriffen. Dadurch wird u. a. das Praktikum im 11. Wirtschaft arbeit und technik mbh. Jahrgang vorbereitet. Das Praktikum zählt als Unterricht. Praktikumsorte und Betreuung Das Schülerbetriebspraktikum kann deutschlandweit durchgeführt werden, wobei Einrichtungen in der Umgebung bevorzugt werden sollten.
von Prof. Dr. Bernd Meier Taschenbuch Details ( Deutschland) ISBN: 978-3-637-01722-1 ISBN-10: 3-637-01722-9 Oldenbourg Schulbuchverlag · 2013
Sie sind hier: Unterricht Fächer Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) Die SchülerInnen kommen in ihrem täglichen Leben mit Wirtschaft, Arbeit und Technik in vielfältiger Weise in Berührung. Dabei entstehen viele Fragen, die die SchülerInnen selbst kaum beantworten können. Die drei nachfolgenden Beispiele verdeutlichen dies. Beispiel 1 – Taschengeld: Wie entsteht Geld? Wie lange müssen die Eltern dafür arbeiten? Wie kann man es z. B. vervielfältigen (Arbeiten, Sparen, etc. )? Beispiel 2 – Kleidung oder Handy: Warum kostet es so viel? Warum sind die Preise so unterschiedlich? Welche Kosten hat der Hersteller? Welchen Gewinn macht er? Wie kann beherrsche ich mein Smartphone und nicht umgekehrt? Beispiel 3 – Bewerbungen: Was sind meine Interessen für das Berufsleben? Wie bewerbe ich mich? Wie funktioniert ein Vorstellungsgespräch? Wirtschaft arbeit und technik iit. Was ist bei einem Lebenslauf und einem Anschreiben zu beachten? "Das eigene Leben und die Gesellschaft selbstbestimmt und gemeinsam mit anderen gestalten zu können, sind die zentralen Aufgaben des Unterrichts im Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik.
10/2006 Nr. 1 - Arbeitslehre Möglichkeiten der neuen Stundentafeln aus der Sicht des Faches Arbeitslehre 10/2006 Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
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