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Schlagwörter: Bertolt Brecht, Analyse, Interpretation, Bild 2, Szene, Auftritt, Referat, Hausaufgabe, Brecht, Bertolt - Leben des Galilei (Analyse Bild 2) Themengleiche Dokumente anzeigen Bertolt Brecht: "Leben des Galilei" (Analyse Bild 2) Die zu analysierende Szene stammt aus dem Drama "Leben des Galilei", welches 1938 von Bertolt Brecht verfasst wurde. Es spielt im 17. Jahrhundert in Italien und thematisiert die Verantwortung der Wissenschaft. Bild 2 findet im Jahr 1609 am Arsenal des venedischen Hafens statt. Es treten Galilei, die Ratsherren von Venedig, Sagredo, Virginia, der Kurator, Ludovico und der Doge auf und thematisieren die revolutionären Eigenschaften des Fernrohrs. Galilei stellt sein kopiertes Teleskop vor der Stadt Venedig als neue Erfindung dar, woraufhin die Ratsherren es testen und sich begeistert zeigen. Währenddessen zieht sich Galilei zurück, um Sagredo über seine neuesten Entdeckungen zu berichten. Auf Lob und Bezahlung der Stadtherren reagiert er abweisend, auch Ludovico, der sich mit Galileis Handeln nicht einverstanden zeigt beachtet er nicht.
Facharbeit (Schule), 2010 4 Seiten, Note: 1, 0 Leseprobe Szenenanalyse des 13. Bildes in "Leben des Galilei" von Bertolt Brecht Das Drama "Leben des Galilei" von Bertolt Brecht handelt von der Gegenüberstellung von Glaube und Vernunft, d. h. von Kirche und Wissenschaft, sowie von der Verantwortung der Wissenschaft gegenüber der Menschheit. In der gegebenen Szene warten Galileis Freunde, Andrea, der kleine Mönch und Federzoni, auf den Ausgang der Inquisitionssitzung. Zuvor ist Galilei nach Rom beordert worden und in einem Gespräch, das der 13. Szene vorausgeht, beschließen der Papst und der Inquisitor, Galilei zu zwingen, seine Lehre von der Bewegung der Erde um die Sonne zu widerrufen. Hierzu ist Galilei 23 Tage in Gefangenschaft gewesen und wurde verhört, In der zu bearbeitenden Szene steht die Entscheidung Galileis aus, welche im Verlauf dieser fällt. In Bezug auf den Aufbau des Dramas stellt diese Szene den Höhepunkt desselbigen dar. Im weiteren Verlauf des Dramas fällt eine weiterer Höhepunkte auf, nämlich das Wiedersehen zwischen Galilei und Andrea Jahre nach der Widerrufung.
Suche nach: bild 8 galilei bertolt brecht dramatische gestaltung Es wurden 2861 verwandte Hausaufgaben oder Referate gefunden. Die Auswahl wurde auf 25 Dokumente mit der größten Relevanz begrenzt. Brecht, Bertolt - Leben des Galilei (Szenenanalyse Bild 6) Brecht, Bertolt: Das Leben des Galilei Brecht, Bertolt - Kurzbiographie (Stichpunkte) Brecht, Bertolt - einflussreicher deutscher Dramatiker und Lyriker des 20. Jahrhunderts (Kurzbiographie) Brecht, Bertolt - Leben des Galilei (Analyse 14. Bild) Brecht, Bertolt - Das Leben des Galilei Brecht, Bertolt - das epische Theater (Merkmale & gestalterische Mittel) Brecht, Bertolt: Leben des Galilei Brecht, Bertolt - Leben des Galilei (Darstellung Galileis als Wissenschaftler, 1. Szene) Brecht, Bertolt - das epische Theater Brecht, Bertolt (1898-1956) Brecht, Bertolt - Das Leben des Galilei (9. Bild, Seite 71) Das epische Theater von Berthold Brecht Brecht, Bertolt - Baal (Inhaltsangabe + Interpretation) Brecht, Bertolt - Leben des Galilei (Analyse Bild 2) Brecht, Bertolt: Vers-Ironie Brecht, Bertolt - Leben des Galilei (Rollenbiographie Virginia Galilei) Brecht, Bertolt - Im Dickicht der Städte (Inhaltsangabe & Interpretation) Brecht, Bertolt - Biographie in Stichpunkten (ab 1933) Brecht, Bertolt - Mutter Courage und ihre Kinder (Inhaltsangabe + Interpretation) Brecht, Bertolt - Das Leben des Galilei
Wie ihr euch sicherlich aus der Überschrift erschließen konntet, dreht es sich im meinem Kopf bei der Frage, ob man Galilei in Brechts Werk " Das Leben des Galilei" als tragischen Held betrachten kann. Ich habe mich auch bereits informiert, wie ein tragischer Held definiert wird, leider bin ich mir ziemlich unschlüssig, auch was die Argumente der jeweiligen Entscheidung betrifft. Könnt ihr mir bitte helfen? Ich weiß nicht wirklich weiter... Mit freundlichen Grüßen K3ULE
3. Klassenarbeit / Schulaufgabe Deutsch, Klasse 11 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Die SuS führen eine Dialoganalyse durch. Dabei berücksichtigen die beiden Gesprächspartner und nehmen abschließend eine kritische Bewertung im Hinblick auf das Zusammenspiel von Wissenschaft und sozialer Verantwortung vor. Herunterladen für 30 Punkte 19 KB 1 Seite 2x geladen 472x angesehen Bewertung des Dokuments 298473 DokumentNr Musterlösung Herunterladen für 30 Punkte 62 KB 2 Seiten 298474 wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
Im kompletten Gegensatz dazu steht das Gespräch mit den Vertretern der Stadt. Dieses findet parallel zu dem mit Sagredo statt und Galilei ist offensichtlich nicht daran interessiert. Er fokussiert sich auf seinen Freund und reagiert auf das Lob schroff und genervt. Er sieht insbesondere die wissenschaftlich weniger gebildeten Ratsherren als dumm oder unwürdig an, was von einer gewissen Arroganz zeugt. Sagredo scheint die Situation hingegen ebenfalls unangenehm zu sein, weshalb er Galilei darauf hinweist, dass man mit ihm sprechen wolle und ihm außerdem ans Herz legt, mit seiner Forschung nicht zu schnell voranzuschreiten (S. 25, Z. 25). Vermutlich sieht er an dieser Stelle schon die Bedrohung durch die Kirche und versucht, Galilei von seinem ehrgeizigen Weg abzubringen. Letzterer geht aber auch auf diese Anmerkung nicht ein. Die einzigen anderen Personen, welche ihm eine Reaktion entlocken können, sind Ludovico und der Kurator sowie der Doge als Vertreter der Universität. In beiden Gesprächsabschnitten wird unterschwellig kommuniziert, jedoch mit gegenteiligen Absichten.