Feas - Fragebogen Zur Erfassung Von Empathie Und Angemessenem Sozialem Verhalten | Psycharchives / Vfb Stuttgart | Eröffnung Fanshop Breuningerland Ludwigsburg

July 14, 2024, 8:04 pm

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2015 Basel Vortrag und Kurs Sulz "Entwicklung und Embodiment – Psyche und Körper in der Psychotherapie. " 20. Kostenlose Downloads – EUPEHS. 2012 (nur zur Verwendung im Kurs) Vortrag Sulz " Selbsterfahrung in Psychotherapie – verhaltenstherapeutisch und tiefenpsychologisch " DGPPN-Kongress 2015-11-23 Berlin Downloads zum Thema Qualitätsmanagement: Einführung in das Qualitätsmanagement: Richtliniengetreues Qualitätsmanagement für Psychotherapeuten – Kann psychotherapeutische Qualität zeitsparend gesteigert werden? Ein Beitrag von Serge K. D. Sulz Qualitätsmanagement Umsetzung Teil 1 mit Anlagen Qualitätsmanagement Umsetzung Teil 2 mit Anlagen

Diagnostica, 46, 169-181. Staufenbiel, T. (2001). Universitätsweite Evaluation von Lehrveranstaltungen in Marburg: Vorgehen, Instrumente, Ergebnisse. In E. Keiner (Hrsg. ), Evaluation (in) der Erziehungswissenschaft (S. 43-61). Weinheim: Beltz Verlag. Staufenbiel, T., Seppelfricke, T. Kurzskalen psychologischer Merkmale: Download. & Rickers, J. (2015). Prädiktoren studentischer Lehrveranstaltungsevaluationen. Eine Mehrebenenanalyse. Diagnostica, 62, 44-59. Weitere Information über den Einsatz dieser und weiterer Fragebögen, die von der Servicestelle Lehrevaluation an der Universität Osnabrück eingesetzt werden, finden Sie hier. Fragebogen zur Erfassung von Adaptive Performance: AP Der Fragebogen zur Erfassung von Adaptive Performance kann hier in der Selbst- und Fremdeinschätzungsvariante als Word- oder pdf-Datei heruntergeladen werden: Variante Word PDF Fremdeinschätzung Selbsteinschätzung Die SPSS-Syntax zur Invertierung der Items und der Bildung der Skalen finden Sie hier. Kröger, U. & Staufenbiel, T. (2012). Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung von "Adaptive Performance".

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Author(s) / Creator(s) Meindl, C. Abstract / Description Mit dem Fragebogen zur Erfassung von Empathie und angemessenem sozialem Verhalten lässt sich die Empathiefähigkeit und das daraus resultierende Sozialverhalten bei Kindern und Jugendlichen erfassen. Der Fragebogen beinhaltet 15 kurze Alltagssituationen mit je zwei Hauptpersonen, insgesamt 30 Items zur Erfassung von Empathie und zusätzlich 16 Items zur Erfassung des Sozialverhaltens (angemessenes soziales Verhalten). Reliabilität: Die Split-half-Reliabilität beträgt rtt =. 74 (Empathie) und rtt =. 77 (angemessenes soziales Verhalten). Als Alpha-Koeffizienten ergaben sich Werte von. 76 (Empathie) und. 72 (angemessenes soziales Verhalten). Psychologische fragebögen download mp3. Validität: Die empirische Validität des Fragebogens wurde anhand verschiedener Außenkriterien ermittelt (z. B. Bereitschaft zu sozialem Engagement, Gewaltlegitimation). Hierzu wurden vor allem Skalen aus dem Persönlichkeitsfragebogen für Kinder 9-14 (PFK 9-14) herangezogen. Normen: Es wurden Prozentränge und T-Werte an N = 147 Hauptschülern berechnet.

An fast allen Hochschulen in Ludwigsburg hat das Wintersemester begonnen. Wie hier bei der Einführungswoche der Erstsemester der Akademie für Darstellende Kunst und der Film-Akademie sollen die Neulinge auch an den anderen Hochschulen die Möglichkeit bekommen, ihre Kommilitonen von Angesicht zu Angesicht kennen zu lernen. Foto: Steven M. Schultz Die Hochschulen in Ludwigsburg haben im Sommer ganz neue Erfahrungen mit Online-Veranstaltungen gemacht – im Wintersemester soll es aber auch wieder Präsenzveranstaltungen geben. Semesterstart in Ludwigsburg: Hochschulen sorgen sich um Erstsemester - Ludwigsburg - Stuttgarter Nachrichten. Zurück zur Normalität kehren die Hochschulen aber nicht. Ludwigsburg - Vorträge im Hörsaal, Diskussionen im Seminarraum, Lernen in Gruppen – auf all das mussten die Studenten wegen des sich ausbreitenden Coronavirus im Sommersemester verzichten. Stattdessen hatten die Hochschulen in Ludwigsburg seit Ende März Veranstaltungen nur noch online gehalten. Nun beginnt das Wintersemester – und die digitale Lehre bleibt weiterhin fester Bestandteil. Es gibt aber auch wieder mehr Präsenzveranstaltungen, und darüber sind sowohl Dozenten als auch die Studenten glücklich – besonders an der Akademie für Darstellende Kunst (ADK).

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