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Vers ein Bruch im Gedicht. Dieser Bruch wird ausgelst durch einen Reimwechsel / Ausruf / Frage / Wechsel von parataktischem in den hypotaktischen Satzbau. Dies verdeutlich im Gedicht.... Das Besondere am Inhalt des Gedichts zeigt sich im... Das Hauptmotiv des Gedichts wiederholt sich in folgenden Zeilen (Z. x, y. y). In diesem Gedicht verdeutlicht der Autor / das lyrisch ich in der Person eines Mannes / einer Frau / eines Kindes /.... Dies wird in Zeile X deutlich, als.... Bei der Untersuchung des Gedichts zeigt sich, dass hinter der Oberflche des Alltglichen eine tiefer gehende Problematik besteht. Besonders deutlich kommt diese Problematik in der X. Strophe (Vers Y) zum Ausdruck, nmlich... Vergleichende gedichtinterpretation beispiele. Die Form in der Gedichtinterpretation Interpretation mit Beispielen ben Das Gedicht besteht aus x Strophen, die sich y Verse unterteilen. Das vorliegende Gedicht enthlt X Strophen mit jeweils Y Versen. Vier kurzen Versen einer Strophe werden jeweils vier lange Verse gegenbergestellt. Im Gedicht wird folgendes Reimschema verwendet:....
Gedichtvergleich Ein Gedichtvergleich stellt mindestens zwei Gedichte nebeneinander und untersucht diese hinsichtlich Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Diese Differenzierung geschieht sowohl auf der formalen, als auch auf der inhaltlichen Ebene. Wichtigster Aspekt beim Vergleichen von Gedichten stellt immer die Intention des Autors dar. Der formale Aufbau eines Gedichtvergleichs stellt sich wie folgt dar:... 1. Zunächst sollte man eine kurze Einleitung zu den Gedichten geben. Dabei sollte man den Titel, den Verfasser und das Erscheinungsjahr nennen und danach kurz in den Inhalt des Gedichtes einführen. 2. Gedichtvergleich Beispiel, Aufbau, Einleitung & Liebeslyrik. Beim zweiten Punkt muss sich der Autor der Gedichtanalyse entweder für die diachronische oder synchronische Herangehensweise entscheiden. a) Bei der diachronischen Analyse werden die einzelnen Gedichte nacheinander abgearbeitet. Zunächst sollte man auf die Formalien eines Gedichtes näher eingehen, so zum Beispiel auf die Strophenanzahl, Verse pro Strophe, das Reimschema und das Metrum.
Zur Kritik: Die Kritik und eigene Meinung sind deutlichst als solche zu kennzeichnen, z. B.,, Nach Meinung des Autors... " (Anm. : hört sich besser an als,, Ich bin der Meinung, dass... "). Diese persönliche Stellungnahme muss sich aus der Textanalyse ergeben, d. sich argumentativ daraus ableiten lassen: entweder - belegt/widerlegt man Argumente der Texte oder - man belegt/widerlegt Argumentationsketten oder - man belegt/widerlegt Argumentationen anhand von Widersprüchen zum tatsächlichen historischen Geschehen oder - man belegt/widerlegt die Dauerhaftigkeit der Argumentation anhand kurzfristiger Richtigkeit zur Historie, jedoch langfristiger Fehlerhaftigkeit anhand des historischen Geschehens. Das wesentliche Problem ist die hierbei die Schlüssigkeit der eigenen Argumentation. Vergleichende Textanalyse (Methodik und Beispiel) - GRIN. Erstens muss man wissen, warum man gleicher oder verschiedener Meinung ist. Zweitens muss man einen begründbaren Aspekt nennen, warum dem so ist. Drittens muss man darlegen/erklären, warum die Texte der eigenen Meinung nach Fehler aufweisen oder,, richtig liegen" - und zwar entweder durch die bereits zuvor angesprochenen Textanalysen oder historischen Geschehnisse und Entwicklungen.
Dies folgt der Erkenntnis, dass ein Oberziel nur durch die Aufteilung in (kleinere) Unterziele erreicht werden kann. Die Ergebnisse aller Unterziele fördert somit das Oberziel. Also müssen folgende Voraussetzung gegeben sein: 1. das Verstehen der Quelle und ihrer Argumentationsstruktur; 2. der historische Hintergrund in seinen (quellenbezogenen) wichtigen Details; 3. die Fähigkeit zur kritischen Stellungnahme. Dies ist die Methode. Analyseschema historischer Texte In diese drei,, einfachen" Arbeitsschritte muss man eine Analyse aufteilen. Im nachfolgenden wird ein sukzessiver (d. h. nicht simultaner Ansatz gewählt). Sukzessiv heißt in diesem Fall, dass Textanalyse streng von der Einbindung in den historischen Kontext und der eigenen Meinung getrennt wird und zuerst Text für Text bearbeitet wird. 1. Eine Analyse behandelt die Arbeit an einer oder mehreren Quellen, deren Argumentation vor dem Hintergrund historischer Ereignisse erarbeitet und erklärt werden soll. Wesentlicher Aspekt ist die eigene Meinung des Verfassers einer Analyse zum Ende, da unter anderem ausgedrückt werden soll, inwiefern der Text tatsächlich verstanden wurde und man die Quelle eigenständig beurteilen kann.