Der gute Rückhalt in der Familie, aber auch die Bedeutung des lebenslangen Lernens kamen in allen Reden zum Ausdruck. Dabei wurden Astrid Lindgrens Pippi Langstrumpf ("Das habe ich noch nie gemacht, deswegen bin ich mir sicher, dass ich es kann"), J. W. von Goethe ("Gib den Kindern Wurzeln, solange sie klein sind und Flügel, wenn sie größer sind. ") und G. Lehrerliste Deutsch. F. Händel ("Man muss lernen, was zu lernen ist, und dann seinen eigenen Weg gehen. ") zitiert. Die Klassen gaben in kurzen Power-Point-Präsentationen einen Einblick in die vergangenen Schuljahre und dankten ihren Lehrerinnen und Lehrern, dem Team im Sekretariat, dem Schulhausverwalter und natürlich ihren Eltern für die vielfältige und tatkräftige Unterstützung. Insgesamt durfte Heiko Bickel die folgenden Abschlüsse aushändigen: 6 Hauptschulabschlüsse, 9 qualifizierende Hauptschulabschlüsse, 11 Realschulabschlüsse, 17 qualifizierende Realschulabschlüsse. Besonders hervorgehoben wurden jeweils die drei Klassenbesten: Klasse 9H: Elijah Becker (1, 9), Sinan Arslan (2, 1) und Michelle Simon (2, 4) Klasse 10R1: Mia Hahnenstein (1, 3), Mia Schicker (1, 9), Josephine Graf (2, 1) und Moritz Klein (2, 1), Klasse 10R2: Lea Werwai (1, 1), Lydia Kuhn (1, 5) und André Peter (1, 8).
Das Schuljahr 2016/17 stand dann unter dem Einfluss des anstehenden Jubiläums; die AG-Mitglieder halfen bei der Erstellung der Festschrift und der Fotoausstellung zum Thema "150 Jahre Cäcilienschule". Mit einem Wettbewerbsbeitrag, der das Verhältnis der Konfessionen an der Cäci in der Nachkriegszeit untersuchte, gewannen Schülerinnen beim Geschichtswettbewerb 2016/17 zum Thema "Gott und die Welt" einen Landessieg. IMeNS > Willkommen. Großes Interesse erregt immer wieder die Frage: "Wie war das eigentlich bei uns an der Schule im Krieg? " Darum standen seitdem zunächst die Zeit des Zweiten Weltkrieges und im Schuljahr 2018/19 die des Ersten Weltkrieges im Mittelpunkt. Dazu untersuchen die Schüler´ alte Fotos und lesen die Jahresberichte im Original, sie ordnen das Geschehnisse in der Schule in den historischen Gesamtkontext ein und entdecken dabei auch immer wieder Parallelen zu ihrer Gegenwart. Im Schuljahr 2019/20 arbeiten sie an einer Umsetzung und Anwendung des Erforschten, indem die Schüler´ ein "Spiel des Lebens" in der Cäci-Edition entwickeln, das den Schwerpunkt auf die Zeit 1890 bis 1920 legt.
Dazu lesen sie beispielsweise die Jahresberichte von 1914 bis 1918, zeitgenössische Jugendliteratur und untersuchen alten Fotos. (Text: Gb, Bilder: Gb) Den bevorstehenden Volkstrauertag nahm die AG Schulgeschichte heute zum Anlass, das Kriegerdenkmal in der Ofener Straße zu besuchen und zu analysieren. Dazu lesen sie beispielsweise die Jahresberichte von 1914 bis 1918, zeitgenössische Jugendliteratur und untersuchen alten Fotos.
Am Freitagnachmittag wurden an der Goldbachschule Frohnhausen in drei aufeinanderfolgenden kleinen, aber feinen Veranstaltungen insgesamt 43 Schülerinnen und Schüler aus drei Abschlussklassen entlassen. Schulleiter Heiko Bickel verabschiedete dabei wieder einen "reifen Jahrgang" der "Whats-App-Generation" in den nun folgenden Lebensabschnitt. Dabei stellte er die Frage, ob nun die schönste Zeit des Lebens für die Schülerinnen und Schüler zu Ende sei oder der Ernst des Lebens folge und kam zu dem Schluss, dass die Wahrheit wohl irgendwo dazwischen läge. Nach einem Rückblick auf die gesamte Schulzeit, die einmal mit Schultüte und Zahnlücke begann, betonte er, dass dieses Ende der Anfang für einen weiteren Schritt im Leben sei. Das Lernen aber, so hob er hervor, sei nie zu Ende – egal ob in weiterführenden Schulen oder in der Ausbildung. Schule am goldbach isere.fr. Auch die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer (9H: Karin Michna-Karpf/ Ellen Arhelger-Müller, 10R1: Ingrid Sedlatschek, 10R2: Johann Eisfeld) blickten auf eine teilweise bewegte, aber letztlich erfolgreiche Schulzeit ihrer Schülerinnen und Schüler zurück und sprachen ihren Dank auch den Eltern aus, die ihre Kinder während der Schulzeit und vor allem im vergangenen Jahr unter Coronabedingungen in unterschiedlichsten Situationen unterstützt und zu ihrem Erfolg beigetragen haben.
Eine Syphilis-Infektion kann mithilfe von Antibiotika gut behandelt und geheilt werden. Werden HIV -Antikörper gefunden, spricht man von einem reaktiven und damit unter Umständen HIV -positiven Ergebnis. Auch dieses sollte durch einen weiteren Test im Labor bestätigt werden. Selbstverständlich stehen wir hierbei in jeglicher Hinsicht zur Seite. Werden keine Antikörper gefunden, ist man sicher HIV - und Syphilis-negativ. Der Flyer zu dieser HIV -/Syphilis-Schnelltest-Aktion der AIDS -Hilfe Stuttgart e. und des Dezernats Gesundheit und Verbraucherschutz findet sich hier zum Download! Weitere Informationen zu den HIV -/Syphilis-Schnelltest-Aktionen der AIDS -Hilfe Stuttgart e. AIDS-Hilfe Stuttgart e.V. | Arbeitskreis HIV Stuttgart. Weitere Auskünfte zur HIV -Schnelltest-Aktion erteilen gerne: Felix Mohrs, Kindheitspädagoge (B. A. ), Sozialarbeiter, AIDS -Hilfe Stuttgart e. V., Präsenzzeit in der Beratungs- und Geschäftsstelle der AIDS -Hilfe Stuttgart e. : Dienstag 10. 00 Uhr bis 12. 00 Uhr, E-Mail:, Tel. : 0711/22 46 9-17. Dr. Uschi Traub, Leiterin Prävention/Gesundheitsförderung, Gesundheitsdezernat, Landratsamt Ludwigsburg, Hindenburgstr.
Die Selbsthilfegruppe trifft sich an jedem zweiten Dienstag im Monat um 19 Uhr. An dieser Stelle binden wir Inhalte von Drittanbietern an. Stuttgart | Gesundheitsamt | HIV-Kompass. Die Inhalte können nur dargestellt werden, wenn Sie externe Cookies akzeptieren. Ihre Cookie-Einstellungen können Sie hier bearbeiten. Die Aids-Beratungsstelle der eva und Release Mitte informieren, beraten und begleiten. Weitere Informationen zu diesem Thema finden Sie hier
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: 0711/216-59415. Ulrike Wiesehütter, Sozialarbeiterin – Beratungsstellenleiterin, Evangelischen Gesellschaft Stuttgart e. – AIDS -Beratungsstelle, Büchsenstr. 34-36, 70174 Stuttgart, E-Mail:, Tel. : 0711/2054-388. (Stand: Juli 2021)