Hallo! Und zwar hätte ich bezüglich dem Gedicht "Der Kuss" von Wolfgang Borchert eine Frage. Unsere Aufgabe ist es, diese Gedicht zu interpretieren. Allerdings macht mir nun gerade der letzte Satz Schwierigkeiten ( genauer gesagt dieser Abschnitt "Laternen spinnen sich drin ein". Für mich ergibt er im Zusammenhang und so am Ende nicht wirklich Sinn. Wie würdet ihr diesen Satz deuten oder interpretieren? Der Kuss — Engelke. Gedicht: Es regnet - doch sie merkt es kaum, weil noch ihr Herz vor Glück erzittert: Im Kuß versank die Welt im Traum. Ihr Kleid ist naß und ganz zerknittert und so verächtlich hochgeschoben, als wären ihre Knie für alle da. Ein Regentropfen, der zu Nichts zerstoben, der hat gesehn, was niemand sonst noch sah. So tief hat sie noch nie gefühlt - so sinnlos selig müssen Tiere sein! Ihr Haar ist wie zu einem Heiligenschein zerwühlt - Laternen spinnen sich drin ein. Es handelt sich um ein Gedicht der Trümmer-/Nachriegszeitliteratur. Vielleicht ist das in dem Zusammenhang noch wichtig. Vielen Dank schon mal im Voraus.
Hallo Thanata, Borchert ist einer meiner Lieblingsautoren, kennst Du "Die Küchenuhr"? Nun zur Interpretation: Die geküßte Frau ist glücklich, sie nimmt ihre Umgebung nicht mehr wahr: die Trümmer, daß es regnet, daß sie völlig durchnäßt ist. Der Mann, der sie geküßt hat, hat ihr Kleid hochgeschoben und langt ihr zwischen die Beine. Vielleicht wird sie auch penetriert. Sie genießt die Situation, gibt sich hin. Sie hat einen Orgasmus, wirft den Kopf zurück. Sie sieht aus wie ein Engel. Der Mann sieht ihr Entzücken und genießt es. Beide sind glücklich. Der kuss gedicht von. Das ist meine eigene, sehr persönliche Interpretation. Damals wurde vieles nur angedeutet, nicht direkt ausgesprochen. Ich kannte das Gedicht bisher nicht, aber es berührt mich. Leider wurde der Autor nicht alt. Vielleicht kannst Du Teile meiner Interpretation für Deine Arbeit verwenden. Giwalato Nee, das ist eher kein Werk der Trümmerliteratur. Es stammt aus dem Gedichtband "Laterne, Nacht und Sterne - Gedichte um Hamburg" mit Gedichten von 1940 - 45.
- Theodor Winkler, 1775-1856, deutscher Schriftsteller - Hilf mir! Du musst mich küssen, wie die Sonne glüht, Hoch wie das Meer muss deine Liebe rauschen, Wie Orgelbrausen durch die Kirche zieht, Wie Glockenklang so stark und hehr zu lauschen. Ich hab in dich mein ganzes Sein gesenkt, Und wie die Erde musst du Kraft mir geben, Zu tragen, was mir das Geschick verhängt, In meiner eigenen Sonne Licht zu leben. Dann findet mich der Spott der Menge nicht, Dann lass sie schmähen und mein Thun verhöhnen - Was ihres Alltags kalte Stimme spricht, Soll unserer Liebe Jauchzen übertönen. - Thekla Lingen, 1866-1931, deutsch-russische Lyrikerin - Ich glaub', lieber Schatz... Der Kuss - Borchert, Wolfgang - Gedichtsuche. Unter den blühenden Linden - Weisst du's noch? Wir konnten das Ende nicht finden, Erst küsstest du mich, Und dann küsste ich dich - Ich glaub', lieber Schatz, es war Sünde, Aber süss, aber süss war es doch! Der Vater rief durch den Garten - Wir schwiegen... der Vater kann warten! Ich glaub' lieber Schatz, es war Sünde, - Anna Ritter, 1865-1921, deutsche Dichterin und Schriftstellerin - Weitere Kuss Gedichte ________________________________________ Vom Küssen War ich gar so jung und dumm, Wollte gerne wissen: Warum ist mein Mund so rot?
Aufmerksam geworden auf eines unserer Projekte im LiT-Unterricht, portraitierte die EVM unsere Schule und verlieh uns den ehrenwerten Titel der Regiohelden! Im Fach Lernen im Team steht jährlich ein selbst auszuwählendes Projekt unter dem Motto "Wir reden mit! " an. Bisherige Themen stammten aus den Bereichen Soziales Engagement, Nachhaltigkeit/Umwelt und Ehrenamt. Integrierte Gesamtschule Grünthal Stralsund - Schulhaus/Schulgelände. Die Klasse 6d hatte sich in diesem Jahr für ein hochaktuelles Thema, die Lebensmittelverschwendung, entschieden. Hierfür wurde ausgiebig recherchiert und ein Lebensmittelladen vor Ort besucht und der Filialleiter interviewt. Damit aber nicht genug. Die Klasse stellte ein Kochbuch zusammen, welches Rezepte mit Lebensmitteln enthält, die am allerhäufigsten in der Mülltonne landen. Aufgrund der aktuellen Situation werden die Rezepte von den Kindern zuhause nachgekocht und bewertet. Geplant ist aber ein Besuch in der Schulküche, um ein ganzes Menü zusammenzustellen. Denn von Vorspeise über Hauptgericht bis zu traumhaft leckerem Nachtisch lässt sich in ihrem Kochbuch alles finden.
Die Große Stadtschule "Geschwister-Scholl-Gymnasium" ist seit dem 15. 2. 2016 anerkannte Unesco-Projekt-Schule. Warum UNESCO-Projektschule? Die lange Tradition unserer Schule mahnt uns, mit allen Schülerinnen und Schülern das Motto der Hansestadt Wismar "Wismar. Neugierig. Tolerant. Weltoffen. " In seiner Vielfalt zu leben. Aktionen wie "Gegen das Vergessen" (Stolpersteine, Gespräche mit Zeitzeugen), sozialer Tag, "Beyond boarders" und "Laufen für einen guten Zweck" sind Beispiele, wie wir Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung verstehen. Igs grünthal vertretungsplan list. Unsere Schule beteiligt sich aktiv an dem Konzept "Schule gegen Rassismus". Die Kooperation mit lokalen, überregionalen und internationalen Partnern ermöglicht globales kulturelles Lernen. Schulpartnerschaften und themengebundene Workshops mit Schulen in Russland, China und Indien öffnen Horizonte und fokussieren auf das Zusammenleben von Menschen in Vielfalt in der einen Welt. In jahrgangs- und schuljahrgangsübergreifenden Projekten widmen wir uns der Bildung für nachhaltige Entwicklung, insbesondere dem Klima- und Umweltschutz.
Die Schülerinnen und Schüler haben bei der Wahl ihres Projektes völlig freie Hand. Ausbildung Stralsund 2022 & 2023 | AZUBIYO. Dennoch hat sich in den letzten Jahren so etwas wie eine Schulkultur entwickelt. Projekte zum Thema Nachhaltigkeit, Aufbereitung und ressourcenschonendes Leben allgemein wurden immer wieder gewählt und auch freiwillig außerhalb des Unterrichts vorbereitet und durchgeführt. Es zeigt einmal mehr, dass die junge Generation nicht gleichgültig ist, sondern bereit ist, anzupacken und sich einzusetzen. Der ausführliche Bericht über unsere Regiohelden, in dem sich Nele, Sofia und Kira stellvertretend für ihre Klasse den Interviewfragen der Reporterin stellten, findet sich im offiziellen Blog der EVM (siehe Link).
Wir konnten Energiesparmeister werden. Fragen der Freiheiten und Chancen im digitalen Zeitalter sind Gegenstand des Unterrichtsgeschehens. Wir nutzen Lehrwerke in gedruckter und in digitaler Form zur individuellen Förderung. Unser Gymnasium liegt im Altstadtkern der Hansestadt Wismar, die seit 2002 gemeinsam mit der Hansestadt Stralsund zum Weltkulturerbe gehört. Es ist deshalb selbstverständlich, dass wir uns im besonderen Maße der Welterbeerziehung verpflichtet fühlen. Im Jahre 2017 wurden wir mit dem "Denk mal! Preis für Kinder und Jugendliche" ausgezeichnet. Die lange Tradition der im Jahr 1541 gegründeten Schule spiegelt sich wider in der Zusammenarbeit mit der Altschülerschaft und Freunden der Großen Stadtschule. Beispiele unserer UNESCO-Arbeit "denkmal aktiv" Schülerinnen und Schüler der 8. bis 10. Integrierte Gesamtschule Grünthal, Hansestadt Stralsund. Klassen setzten sich im Rahmen von "denkmal aktiv" mit denkmalpflegerischen Gesichtspunkten der Welterbestadt Wismar auseinander. Forschungsprojekte waren u. a. der Weinberg, der Tapetensaal des Welterbe-Hauses, die Alte Schule, das Stadthaus und das Schabbellhaus.
Die sechs verschiedenen Gruppen haben produktiv gemeinsam gearbeitet und werden sich nun mit der Umsetzung der Vorhaben befassen. Sei auch Du im nächsten Jahr dabei! !
Veranstaltungen Nächste Veranstaltungen: 27. 04. 2022 bis 22. 06. 2022 04. 05. 2022 bis 24. 2022 10. 2022 - 13:00 Uhr bis 15:00 Uhr Informations- und Hilfsangebote Bei der Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrages werden viele Partner mit einbezogen, um so ein umfassendes Ganztagsangebot und Unterstützungssysteme anbieten zu können. Kooperationspartner nehmen vor allem Einfluss auf AG`s, Projekte, Präventionen sowie auf die Berufs- und Studienorientierung. Es werden in der Regel zeitlich begrenzte oder zeitlich unbegrenzte Kooperationsverträge zwischen Schule und Partner geschlossen. Regelmäßige Auswertungen der gemeinsamen Arbeit liefern die Grundlage für weitere erfolgreiche Kooperationen. Ansprechpartner und Verantwortliche für die Organisation der Arbeit mit Kooperationspartnern sowie der Auswertung der Ergebnisse ist die Ganztagsbeauftragte. Igs grünthal vertretungsplan store. Kooperationspartner Kurzbeschreibung der Zusammenarbeit Internationaler Bund e. V. Carl-Heydemann-Ring 55 18435 Stralsund Schulsozialarbeit Umweltbüro Nord e.
V. Grünthal 12 Unterstützung der Schule bei Projekten, Veranstaltungen und im täglichen Schulbetrieb Grundschule "Ferdinand von Schill" Mühlgrabenstr. 6 Projekte/ Zusammenarbeit Sportjugend M-V Wittenburger Str. 116 19059 Schwerin "Gemeinsam Sport in Schule und Verein" Bundesagentur für Arbeit Agentur Stralsund - Team 151 Carl-Heydemann-Ring 98 Berufsberatung, Unterstützung im Berufswahlprozess Behindertenverband VBRS M-V e. Igs grünthal vertretungsplan electric. V. Henrik-Ibsen-Str. 20 18106 Rostock Bildungswerk der Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommern e. V. Graf-Schack-Allee 10 19503 Schwerin Projekt "Robotik" Hestia Pflege- und Heimeinrichtung GmbH Kastanienweg 13 - 17 Kompetenztraining in Form von Projekttagen und Praktikas In unserer Arbeit werden wir ebenfalls durch außerschulische Partner ohne Kooperationsvertrag erfolgreich unterstützt. Dazu gehören unter anderem: Jugendhilfeeinrichtungen, Wirtschaftsunternehmen der Hansestadt Stralsund, die Hochschule Stralsund, die Universitäten Greifswald und Rostock, das Berufsinformationszentrum, der Arbeitskreis Schule-Wirtschaft e.