2009 - 2009-09-07 Sonstige Urkunde - Unterlage vom 31. 2009 - 2009-08-31 Anmeldung vom 18. 2009 - 2009-02-18 Anmeldung vom 04. 05. 2009 - 2009-05-04 Anmeldung vom 17. 2009 - 2009-09-17 Anmeldung vom 03. 2009 - 2009-12-03 Sonstige Urkunde - Unterlage vom 30. Telos Media Gmbh - Kalscheurener Straße 91, 50354 Hürth. 04. 2009 - 2009-04-30 Unternehmensvertrag - Umwandlungsvertrag - sonstiger Vertrag vom 03. 2009 - 2009-12-03 Protokoll - Beschluss - Niederschrift vom 20. 06. 2008 - 2008-06-20 Anmeldung vom 30. 2008 - 2008-06-30 Protokoll - Beschluss - Niederschrift vom 12. 2008 - 2008-06-12 Unternehmensvertrag - Umwandlungsvertrag - sonstiger Vertrag vom 20. 2008 - 2008-06-20 kompany provides guaranteed original data from the Common Register Portal of the German Federal States (contracting partner). The price includes the official fee, a service charge and VAT (if applicable). You are here: Idtv Deutschland Film- Und Fernsehproduktion Gmbh - Kalscheurener Straße 91, 50354 Hürth, Germany kompany is an official Clearing House of the Republic of Austria
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BRAINYOO ist eine multifunktionale Lernsoftware, die auf individuell erstellbaren digitalen Lernkarten beruht. Lerninhalte können dabei als Freitext- oder Multiple-Choice-Frage, Lückentext, Zuordnungsaufgabe und Vokabelkarte abgefragt werden – in individuellen Selbstlernphasen oder auch im synchronen Quiz-Battle, bei dem die ganze Klasse mitspielt. Digitale Lern-Karteikarten zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit Sebastian Lembach, Lehrer für Naturwissenschaften, Deutsch und Gesellschaftslehre, war einer der ersten, die BRAINYOO an der Sekundarschule Soest getestet haben. Er verwendet die Software kollaborativ mit den Schüler:innen zur Vorbereitung von Klassenarbeiten. Im Fach Naturwissenschaften gab er Lernenden der 7. Berufsorientierung: Unternehmen holen Azubis direkt in der Schule ab. und 10. Klasse kurz vor Ende der jeweiligen Unterrichtsstunde den Auftrag, sich in Partnerarbeit zwei Fragen zu überlegen, um die neu erworbenen Lerninhalte abzuprüfen und zu sichern. Anfangs neigten die Schüler dazu, Fragen zu formulieren, die über das behandelte Thema hinaus gingen.
Geschenke, Lichtblicke und Hoffnung Sekundarschule Soest engagiert sich fü r Mitmenschen Nicht für jedes Kind ist es selbstverständlich, dass zu Weihnachten Wünsche erfü llt werden und Geschenke unter dem Baum liegen. Aus diesem Grund initiierte die Schulgemeinschaft der Sekundarschule Soest in diesem Jahr gleich drei Spendenaktionen. Die Schülervertretung (SV) der Schule organisierte eine Sammlung gut erhaltener Spielzeuge, Kuscheltiere und haltbarer Lebensmittel für die Weihnachtspä ckchenaktion der Soester Tafel. In der wöchentlichen Klassenratsstunde wurden alle Klassen über das Engagement der Soester Tafel informiert und um gut erhaltenes Spielzeug als Spende gebeten. Dem Aufruf der SV-Lehrkrä fte, Steffi Behrens und Sebastian Lembach, folgten viele der 600 Schülerinnen und Schüler. Lehrer*innen-Sprechstunde. "Wir sind total beeindruckt von der großen Unterstützung dieser Aktion durch unsere Schülerinnen und Schüler", lobt Steffi Behrens das Engagement. Ulrich Langenscheidt von der Soester Tafel freute sich bei der Abholu ng ü ber die Geschenke, die in diesem Jahr sicher einige Kinderaugen im Kreis Soest zum Leuchten bringen werden.
Um Bewegungsmangel und falscher Ernährung entgegenzuwirken, wollen wir durch Projekte und Initiativen zur Gesundheitsförderung diese Angebote an den Schulen ausbauen. Die Medienerziehung ist eine Schlüsselkompetenz für moderne Pädagogik. Ebenso sollen Umwelt-, Klimaschutz und Nachhaltigkeit an Soester Schulen im Mittelpunkt stehen: Mit einem Umweltprojekt Nachhaltige Schule kann und soll Ökologie fächerübergreifend in den Unterricht aller Schulen eingebunden werden. Sekundarschule soest lehrer. Schulsozialarbeit schafft gerechte Schulen! Schulsozialarbeit stärkt die Persönlichkeit von Kindern und Jugendlichen, verhindert Mobbing und Gewalt und tritt Schulverweigerung entgegen. Auch die Lehrerinnen und Lehrer profitieren von den neutralen Vertrauenspersonen. Fachkräfte für Schulsozialarbeit arbeiten in gemeinsamer Verantwortung mit den Lehrkräften der Schule insbesondere an der sozialen und kulturellen Integration sowie an der individuellen Förderung der Schüler*innen. In jeder Soester Schule soll daher mindestens eine halben Personalstelle für Schulsozialarbeiter*innen eingerichtet werden.