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July 9, 2024, 6:38 am

Daran nahmen rund 150 Schülerinnen und Schüler aus dem Landkreis Straubing zusammen mit ihren Betreuungslehrern teil. Das Konzept hinter dem Spiel ist recht einfach. Die Schüler benötigen eine realitätsnahe Geschäftsidee samt Finanzplanung und Marktforschung. Innerhalb von 18 Wochen können sie sich wertvolle Informationen und Tipps bei Banken, Anwälten und anderen regionalen Partnern einholen. Damit bekommen die Jugendlichen Einblicke, wie man sich als Jungunternehmer fühlt und können das theoretisch erlernte Wissen aus dem Wirtschaftsunterricht anwenden. Zur Gründung ihres Unternehmens erhalten die einzelnen Teams außerdem ein fiktives Startkapital von 25. 000 €. In den Abschlussveranstaltungen bewerten dann verschiedene Juroren, wie ausgefeilt das Konzept, wie gut recherchiert die Marktanalyse und wie sicher der Finanzplan ist. Bereits zum 20. Mal initiiert und organisiert die Hans Lindner Stiftung aus Arnstorf das Gründerspiel "Ideen machen Schule. Für sie steht dabei die Förderung des Gründergeistes im Vordergrund.

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Zusammenfassung "Ideen machen Schule" ist ein Wettbewerb für Schüler aller Schularten ab der 8. Klasse. Die Schüler der 8. und 9. Klasse konkurrieren in der "Juniorstaffel". Die Schüler ab der 10. Klasse starten in der "Seniorstaffel". Auf Grundlage einer eigenen Unternehmeridee gilt es, ein Gründungskonzept zu erarbeiten. Der Weg einer Existenzgründung soll so von den Schülern planerisch aber realitätsnah mit all seinen Hürden und Möglichkeiten nachempfunden werden. Buying options Chapter USD 29. 95 Price excludes VAT (USA) eBook USD 54. 99 Softcover Book USD 69. 99 Abb. 48. 1 (©Hans Lindner Stiftung) Abb. 48. 2 (©Hans Lindner Stiftung) Author information Affiliations Hans Lindner Stiftung, Arnstorf, Deutschland Brigitte Urlberger Authors Brigitte Urlberger Corresponding author Correspondence to Brigitte Urlberger. Copyright information © 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature About this chapter Cite this chapter Urlberger, B. (2020). "Ideen machen Schule".

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Wie geht´s? Die Teilnehmer schließen sich in Teams zusammen und überlegen sich eine zündende Geschäftsidee. Wie diese Idee in die Tat umgesetzt werden soll, wird dann in einem Businessplan festgehalten. Nach Abgabe der Konzepte bewertet eine fachkundige Jury die Geschäftskonzepte. Was bringt`s? Ihr werdet euch bestimmt fragen: "Was habe ich denn davon, wenn ich mir die Arbeit mache und bei "Ideen machen Schule" mitmache? Praktisch lernen "Ideen machen Schule" ergänzt den Wirtschaftsunterricht. In den theoretischen Unterricht integriert, können Themenbereiche wie Marktwirtschaft, Kalkulation, … spielerisch veranschaulicht und vertieft werden. Nach dem Motto "studieren und dann probieren" ist "Ideen machen Schule" für Schüler die Chance, Gelerntes anzuwenden. Ganz ohne reales Risiko. Die Praxis erlernen Nicht nur lange Bildungswege und gute Notendurchschnitte öffnen im Berufsleben viele Türen. Auch nachgewiesene Praxiserfahrung erleichtert den Berufseinstieg. Denn hier sind persönliche Eigenschaften gefragt, die auf keiner Schulbank der Welt erlernt werden können.

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Immer wieder werde eine stärkere Bürgerbeteiligung gefordert. Die Stadt biete nun die Möglichkeit dazu. Und wer schon mal auf der Homepage unterwegs ist, darf sich natürlich auch an den weiteren Projekten beteiligen, die aktuell online sind. Ein Projekt der TH Deggendorf Die Online-Bürgerbeteiligung läuft über PUBinPLAN. Dies steht für Public in Spatial Planning supported by information and communication technology und ist ein Forschungs- und Entwicklungsvorhaben der Technischen Hochschule Deggendorf. 2015 startete das Projekt im Rahmen des Programmes FHprofUnt, gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Die Idee dazu entstand aus der kontrovers geführten Diskussion zur Gestaltung der Energiewende nach Fukushima und insbesondere dem Fehlen einer planerischen und nachhaltigen Mitgestaltung durch die Bürgerinnen und Bürger. Seit Oktober 2017 ist die Anwendung PUBinPLAN öffentlich zugänglich. − chh/pz

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Um an alle relevanten Informationen zu gelangen, vereinbarten die Nachwuchs-Unternehmer Termine bei Banken, Steuerberatern, Versicherungen, Marketingagenturen und anderen gründungsrelevanten Institutionen. In diesem Wettbewerbsjahr fand der Kontakt verstärkt per E-Mail und Telefon oder in virtuellen Meetings statt. "Dadurch lernen die Schüler die Wirtschaft kennen und es entstehen erste Kontakte, die für ein späteres Praktikum oder eine Ausbildung nützlich sein können", so Urlberger. Wie bei einer echten Existenzgründung ist auch beim Gründungsspiel die fundierte Ausarbeitung des Businessplans der Weg zum Erfolg. Parallel zum regulären Unterricht stellten sich die Schüler neuen Herausforderungen und mussten unternehmerisches Denken und Handeln beweisen. Die eingereichten Konzepte wurden von einer Fachjury aus Wirtschaft und Behörden bewertet. Durch das Regionalranking, das im Juni 2021 aufgestellt wurde, konnten die besten Teams aus den sechs Spielregionen ermittelt und prämiert werden.

Wie bereits in den Vorjahren nahm die Staatliche Wirtschaftsschule Passau am Gründungsspiel der Hans Lindner Stiftung teil. Die Aufgabe bestand darin, ein realitätsnahes Gründungskonzept zu erstellen. Hierfür wurden von den Schülern viele kreative Ideen entwickelt, welche dann mit Hilfe der betreuenden Lehrkräfte, Herrn Hagnauer und Frau Krieger-Senn, Gestalt annahmen. Insbesondere moderne und eine breite Konsumentenschicht ansprechende Einfälle wurden von den Schülern mit viel Engagement und Liebe zum Detail ausgearbeitet. Nachdem das Konzept stand, wurde auch der Finanzplan von den Schülern ausgearbeitet, was trotz der als schwierig empfundenen Aufgabe hervorragend gemeistert wurde. Als Abschluss des schulischen Teils präsentierten die Schüler ihre Konzepte den Lehrkräften, bevor die Unternehmensentwürfe bei der Hans Lindner Stiftung zur Begutachtung eingereicht wurden. Das Team "Techlounge 3" mit Alexander Brunner, Joshua Prang und Nicole Scholz hatte eines der besten Konzepte im gesamten Bereich Passau/ FRG und wurde zur Endausscheidung in den großen Rathaussaal eingeladen.

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Die Katarakt-OP dauert dann etwa 20 bis 30 Minuten. Der Eingriff am anderen Auge findet später nach ärztlicher Absprache statt. Wenn nichts dagegen spricht, erfolgt die Katarakt-OP in der Regel ambulant. Dann können Sie schon einige Stunden nach dem Eingriff wieder nach Hause. Manchmal ist es aber sinnvoller, grauen Star im Krankenhaus operieren zu lassen. Zum Beispiel, wenn Sie wegen einer Erkrankung eine intensivere Betreuung brauchen. Ein Paar geht durch einen Flur: Wer grauen Star ambulant operieren lässt, kann sich in der Regel noch am selben Tag aus der Praxis oder Klinik abholen lassen. Augenarzt online termin münchen english. (Quelle: Hinterhaus Productions/getty-images-bilder) Grauer Star: Welche Linse ist die richtige? Die bei der Katarakt-OP ins Auge eingesetzte künstliche Linse heißt fachsprachlich Intraokularlinse (das lateinische Wort "oculus" bedeutet "Auge").

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