von | Mrz 15, 2016 | Allgemein | Unterwegs zu "Peter Pan" Am 17. 12. 2015 wollten wir das Theaterstück "Peter Pan" im Nationaltheater Mannheim anschauen. Treffpunkt war der Frankenthaler Bahnhof, wo wir Frau Luttenberger nachträglich ein Geburtstagslied sangen. Dabei unterstützte uns ein Hund kräftig mit seinem lauten Jaulen. Als wir am Bahnsteig auf den Zug warteten, gab es erst mal eine kleine Stärkung: Muffins! In Mannheim angekommen, fuhren wir mit der Straßenbahn zum Nationaltheater. Bevor wir hineingingen, machten wir erst mal ein neues Klassenfoto. Peter pan grundschule vertretungsplan nyc. Es dauerte Stunden, bis alle richtig standen! Dann begann auch schon das Theaterstück und alle rannten rein, um möglichst gute Plätze zu bekommen. Nach dem Theater gingen wir noch in kleineren Gruppen über den Weihnachtsmarkt am Wasserturm. Am Mannheimer Bahnhof hatten wir nur noch 10 Minuten Zeit und konnten deshalb nicht mehr zum Mekkes gehen 😉 In Frankenthal angekommen, verabschiedeten wir uns von unseren beiden Tutorinnen und wünschten ihnen noch einen schönen Tag.
Die technische Umsetzung des Stückes erfolgte durch die Studio-AG der KGSE. Die zweite Aufführung wurde durch ein Rahmenprogramm der Raboisenschule sowie Beiträge des Orchesters des Ludwig-Meyn-Gymnasiums aus Uetersen bereichert. Am Mittwoch, den 20. Juni 2018 überreichten Schüler und Kollegen aus beiden Schulen die eingenommenen Spenden beim Kinderhospiz Sternenbrücke in Hamburg-Rissen. Insgesamt wurden an beiden Abenden durch Kartenverkauf und Pausensnack Spenden in Höhe von 1108, 80 € eingenommen. Die Schüler freuten sich, bei einem Besuch in der Sternenbrücke die Spende persönlich zu übergeben und die Arbeit des Kinderhospizes kennenzulernen. Besonders die beiden Minischweine Trüffel und Timbo hatten es ihnen angetan. Peter Behrens Schule: Home. Luitgard Geisler / Christoph Stolpmann
Zweck des Vereins ist die Förderung der Integration geistig und mehrfach beeinträchtigter Schülerinnen und Schüler der Peter-Pan-Schule durch ideelle und materielle Maßnahmen, insbesondere im Freizeitbereich. Unterstützung der pädagogischen Arbeit an der Peter-Pan-Schule in ideeller und materieller Hinsicht Vertretung der Interessen der Schülerinnen und Schüler der Peter-Pan-Schule in der Öffentlichkeit, mit dem Ziel die Eingliederung der Schülerinnen und Schüler in die Wolfsburger Gesellschaft voranzutreiben.
Schlussendlich entscheiden sie sich für Nimmerland und Wendy mit ihren Geschwistern können jederzeit zu Besuch kommen, wenn ihnen danach ist. Und Mutter Darling kann es kaum glauben, ihre drei Kinder wieder in die Arme nehmen zu können. Bei dieser Schlussszene lief so manche Träne im Publikum. Das Herausfordernde an dem Klassenspiel ist, dass alle Kinder auf der Bühne sind und miteinander üben und spielen. Es handelt sich um keine Theater-AG, in der schauspielbegeisterte Kinder mitmachen, sondern um laute und leise, selbstbewusste und schüchterne Kinder, also um eine ganz normale Klasse. Das stärkt die Klassengemeinschaft, die Schülerinnen und Schüler lernen sich anders kennen, eine neue Wertschätzung entsteht und der langanhaltende Applaus ist selbstverdient. 2. Platz beim Nikolausturnier. Die großartige Unterstützung aller Eltern beim Bühnenbau, dem Catering, dem Schminken und bei der Aufführung selbst rundete das Gemeinschaftserlebnis für alle ab. Carsten Veller, Vater