2 Die kalten Zonen (ca. 6 Stunden) Die Schüler erarbeiten grundlegende Wirkungszusammenhänge im subpolaren und polaren Raum und lernen das Potential und die Grenzen der jeweiligen Nutzung einzuschätzen. Am Beispiel der Antarktis erfahren sie Auswirkungen menschlicher Eingriffe auf ein hochsensibles Ökosystem und verstehen die Notwendigkeit zum Schutz dieses einzigartigen Naturraums. natürliche Grundlagen und Nutzungsmöglichkeiten der subpolaren Zone: Wirkungsgefüge von Klima, Vegetation und Boden; Raumerschließung und ökologische Folgen der Ressourcennutzung Naturraum Antarktis: Problematik der Erschließung und Nutzung des einzigartigen Naturraums; Vereinbarungen zum Schutz der Antarktis Geo 11. Lehrplan - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. 3 Ressourcen – Nutzung, Gefährdung und Schutz Die Schüler setzen sich mit der Verfügbarkeit und Nutzung ausgewählter Ressourcen auseinander. Sie erfahren, wie der Mensch hierdurch die Grundlagen seiner Existenz beeinträchtigen kann und gewinnen Einsicht in die Notwendigkeit des Ressourcenschutzes.
B. Team- und Kooperationsfähigkeit, rhetorische Kompetenz Selbständigkeit im Umgang mit belastenden Lebenssituationen fördern Gesundheitsbewusstsein weiter entwickeln: physische und psychische Gesundheit Achtung und Respekt vor der Würde, Persönlichkeit und Meinung anderer fördern © ISB 2004 Impressum und Datenschutz Sitemap Benutzungshinweise Downloads Zurück Vorwärts
5 Geographische Arbeitstechniken und Arbeitsweisen In den Jahrgangsstufen 11 und 12 vertiefen die Schüler ihre in den Jahrgangsstufe 5 mit 10 erworbenen methodischen Kenntnisse und Fähigkeiten und werden mit neuen, anspruchsvollen Arbeitsweisen vertraut. Eine differenzierte Bewertung der Medien erhält in der Oberstufe ein besonderes Gewicht. Interpretation von differenzierten physisch-geographischen und thematischen Karten Interpretation von Satellitenbildern, Bildinterpretation Interpretation von klimatischen Parametern in Wetterkarten, Tabellen und Diagrammen selbständiges Anfertigen von Strukturskizzen und Darstellung von Wirkungszusammenhängen Erstellung und Auswertung von Kausalprofilen Interpretation von Modellen zu geographischen Sachverhalten Recherche zu einem ausgewählten Aspekt in der aktuellen Diskussion mit Hilfe von Fachliteratur Erstellung eines Referats und Durchführung einer Präsentation
untersuchen am Beispiel Bayerns seit dem 17. Jahrhundert unterschiedliche Motive für Migrationsbewegungen, wobei sie auch wissenschaftliche Fachliteratur berücksichtigen. beurteilen die Folgen von Migration für die Entwicklung von Land und Region und verfassen differenzierte, schlüssige Argumentationen hierzu. werten anspruchsvolle, auch digital verfügbare Quellen und Darstellungen aus, um am biografischen Beispiel die individuelle Bedeutung von Wanderungsbewegungen zu erfassen. diskutieren ausgehend von den untersuchten historischen Migrationsbewegungen, unter welchen Bedingungen Integration gelingen kann. verwenden bei der Beschreibung historischer Zusammenhänge folgende bereits bekannte Grundlegende Daten und Begriffe reflektiert: 1517 Beginn der Reformation, 17. LehrplanPLUS - Auswahl Inhalt. /18. Jh. Absolutismus in Europa, 1848/49 Revolution in Deutschland, 30. Januar 1933 Hitler Reichskanzler, 9. November 1938 Novemberpogrome, 1939 – 1945 Zweiter Weltkrieg, 1946 Verfassung des Freistaats Bayern, 1949 Gründung der beiden deutschen Staaten, 3. Oktober 1990 "Tag der deutschen Einheit", Absolutismus, Antisemitismus, Flucht und Vertreibung, "Gastarbeiter", Holocaust bzw. Shoa, Industrialisierung, Konzentrations- und Vernichtungslager, Menschenrechte, Migration, Nationalsozialismus, Neuzeit, "Nürnberger Gesetze", Reformation, Soziale Frage.
Straßenverkehrsamt Kreis Schleswig-Flensburg | Schleswig-Holstein Auf dieser Seite haben wir für Sie alle relevanten Informationen über die Zulassungsstelle im Kreis Schleswig-Flensburg zusammengefasst. Hier finden Sie alles zu den Themen Terminreservierung, Kontakt, Öffnungszeiten sowie Wunschkennzeichen-Reservierung. Wunschkennzeichen Wählen Sie ihre einzigartige Wunschkombination im Kreis Schleswig-Flensburg mit unserer Live-Suche. Im Anschluss erhalten Sie von uns die geprägten Kennzeichen per DHL und können diese direkt zur Zulassungsstelle mitnehmen. Reservierungsdauer: 90 Tage 10 Reserviert bis 01. Kennzeichen reservieren flensburg germany. 08. 2022 Zulassungsstelle Kreis Schleswig-Flensburg Termin Da es sehr schnell zu langen Wartezeiten bei der Zulassungsstelle im Kreis Schleswig-Flensburg kommen kann, empfehlen wir Ihnen, vorher einen Termin zu vereinbaren. Nutzen Sie hierzu die Terminreservierungs-Plattform des Kreis Schleswig-Flensburg. Termin online reservieren Buchen Sie ihren Termin in weniger als 5 Minuten. Wartezeiten Bei der Zulassungsstelle 1-3 Stunden Auf den nächsten freien Termin 1-14 Tage Tipps Kürzere Wartezeiten an der Zulassungsstelle im Kreis Schleswig-Flensburg Reservieren Sie im Vorhinein einen Termin über die Terminreservierungs-Plattform der Zulassungsstelle.
Wir sind keine Behörde/Vertreter eines der oben genannten Dienstleister. Wir sind keine Versicherungsvermittler, Finanz-, Investment- oder Rechtsberater, sondern nur der Tippgeber. Wunschkennzeichen Flensburg (FL) | Jetzt reservieren. Sie können uns gerne Fehler, Anmerkungen, Vorschläge oder Aktualisierungen melden. Nutzen Sie hierzu unsere Kontaktseite. Alle Angaben ohne Gewähr auf Richtigkeit und Vollständigkeit. Nutzen Sie hierzu unsere Kontaktseite. - Anzeige -
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