Versiegelung Für Kunststofftechnik Gmbh: Brüche Einführung - Brüche Erkennen Und Brüche Benennen - Youtube

July 8, 2024, 9:35 am

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Verordnung (EG) 1272/2008 GEFAHR Gefahrenhinweise: Flüssigkeit und Dampf leicht entzündbar. Kann allergische Reaktionen verursachen. Kann bei Verschlucken und Eindringen in die Atemwege tödlich sein. Schädlich für Wasserorganismen, mit langfristiger Wirkung. Sicherheitshinweise: Von Hitze, heißen Oberflächen, Funken, offenen Flammen und anderen Zündquellen fernhalten. Nicht rauchen. Freisetzen in die Umwelt vermeiden. Schutzhandschuhe und Augenschutz/Gesichtsschutz tragen. BEI BERÜHRUNG MIT DER HAUT (oder dem Haar): Alle kontaminierten Kleidungsstücke sofort ausziehen. Haut mit Wasser abwaschen/duschen.. KEIN Erbrechen herbeiführen. Bei Hautreizung oder -ausschlag: Ärztlichen Rag einholen/ärztliche Hilfe hinzuziehen. Ist ärztlicher Rat erforderlich, Verpackung oder Kennzeichnungsetikett bereithalten. Darf nicht in die Hände von Kindern gelangen. Vor Gebrauch Kennzeichnungsetikett lesen. Ups, bist Du ein Mensch? / Are you a human?. Wiederholter Kontakt kann zu spröder oder rissiger Haut führen. Es gibt noch keine Bewertungen.

H319 Verursacht schwere Augenreizung. Gefahrbestimmende Komponenten zur E tikettierung: Kohlenwasserstoffe, C11 – C13, Isoalkane, < 2% Aromaten Sicherheitshinweise: P305+P351+P338 BEI KONTAKT MIT DEN AUGEN: Einige Minuten lang behutsam mit Wasser spülen. Eventuell vorhandene Kontaktlinsen nach Möglichkeit spülen. P210 Von Hitze, heißen Oberflächen, Funken, offenen Flammen und anderen Zündquellen fernhalten. Nicht rauchen. P233 Behälter dicht verschlossen halten. P240 Behälter und zu befüllende Anlage erden. P241 Explosionsgeschützte elektrische Geräte/Lüftungsanlagen/Beleuchtungsanlagen verwenden. Versiegelung für kunststoff. P242 Nur funkenfreies Werkzeug verwenden. P243 Maßnahmen gegen elektrostatische Entladungen treffen. P280 Schutzhandschuhe/Schutzkleidung/Augenschutz/Gesichtsschutz tragen. P303+P361+P353 BEI BERÜHRUNG MIT DER HAUT (oder dem Haar): Alle kontaminierten Kleidungsstücke sofort ausziehen. Haut mit Wasser abwaschen/duschen. P403+P235 An einem gut belüfteten Ort aufbewahren. Kühl halten. Versiegelungsprodukte vorsichtig verwenden.

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Autor/Autorin: Gernot Braun Umfang/Länge: 1 Seite Aus: Lernumgebung Mathematik 6 Fächer: Mathematik Stufen: 6. Stufe Kompetenzorientierte Lernziele Diese Lernumgebung hat die folgenden Lernziele im Fokus 6. 1 Kompetenzbogen für die Fremd- oder Selbstbeurteilung Einschätzungsbogen für Lehrpersonen und Schüler*innen, der formativ während dem Lernprozess oder am Schluss als Teil der summativen Kompetenzbeurteilung eingesetzt werden kann. Erstellt mit dem IQES-Lernkompass. 6. 1 Kompetenzbogen zur Selbsteinschätzung (Vorwissen und Können) Einschätzungsbogen für Schüler*innen. Erstellt mit dem IQES-Lernkompass. Übungsaufgaben, Regeleinträge und Videos: Übungsaufgaben auf drei Schwierigkeitsgraden ermöglichen differenzierte Lernangebote. Regeleinträge und Videos bieten in kompakter Form das notwendige Basiswissen. 6. 1. Bruchteile und Bruchzahlen 6. 2 Arten von Bruchzahlen 6. 3 Bruchzahlen am Zahlenstrahl 6. 4 Erweitern und Kürzen 6. Brüche einführung unterricht login. 5 Bruchteile von Mengen und Grössen Lerntests: Die Lerntests sind als zwischenzeitliche formative Lernkontrolle des gesamten Kapitels gedacht.

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