Seit einigen Jahren besteht in den meisten deutschen Bundesländern die Möglichkeit, eine Besondere Lernleistung (kurz: BLL, BeLL oder BELL) ins Abitur einzubringen. Diese besondere Lernleistung kann bestehen aus einem vom Land oder Bund geförderten Wettbewerb (z. B. Jugend forscht, Bundeswettbewerb Mathematik, Bundeswettbewerb Informatik, Europäischer Wettbewerb, JUNIOR, Jugend gründet oder Jugend musiziert) einer Jahres - oder Semesterarbeit, den Ergebnissen eines umfassenden und evtl. Besondere lernleistung beispiel. fachübergreifenden Projekts oder Praktikums, einem Thema, für das sich der Schüler sehr stark interessiert. Jahresarbeit [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Bei einer Jahresarbeit soll der Schüler sich selbständig in ein Fachgebiet einarbeiten und eine Fragestellung gemäß wissenschaftlichen Ansprüchen (soweit dies in der Schule möglich ist) bearbeiten. Meist wird der Schüler dabei von einem oder zwei Fachlehrern betreut; da allerdings die selbständige Bearbeitung einen wichtigen Aspekt bei der Bewertung darstellt, ist der Umfang der Betreuung oft geringer als bei sonstigen schulischen Projekten.
Ich würde mich aber auch über neue Ideen freuen:) LG
Zum anderen kann eine BeLL auch thematisch sehr interessant werden. Schließlich kann man sich inhaltlich komplett frei ausleben, sich das Thema frei aussuchen. Ich beispielsweise habe mich der Sportökonomie gewidmet, eine für mich persönlich sehr spannende Wissenschaft, die jedoch in der Schule keine Beachtung findet. Im Rahmen einer Bell kann man sich mit einer wirklich neuen und relevanten, persönlich spannenden Frage beschäftigen. Man erlangt neue Erkenntnisse, liest und spricht über interessante Themen. Und das kann am Ende auch ein Wegweiser für das Studium und die weitere berufliche Orientierung sein. Bes. Lernleistungen. Insgesamt sammelt man unglaublich vielfältige und relevante Erfahrungen während eines solchen Projektes, dass diese – das steht für mich auf jeden Fall außer Frage – dessen Nachteile bei weitem überwiegen. Fazit Also: Probiert es einfach! Ich habe auch einfach mal auf gut Glück die SG Dynamo Dresden angeschrieben. Zu was das am Ende geführt hat, ist im Rückblick unglaublich toll. Das Arbeiten an einer BeLL hat so viele Vorteile, die den damit verbundenen Mehraufwand mehr als rechtfertigen.
5 der VO v. 5. Mai 2006 ( GV. 222), in Kraft getreten am 14. Juni 2006; Art. 4 der VO v. 14. 6. 2007 ( GV. 288), in Kraft getreten am 1. August 2007; Artikel 3 der VO vom 9. Februar 2010 ( GV. 149), in Kraft getreten am 1. August 2010 und 1. August 2012; Artikel 7 der Verordnung vom 22. Mai 2019 ( GV. 229), in Kraft getreten am 1. Juni 2019; Artikel 8 der Verordnung vom 1. Mai 2020 ( GV. 312b), in Kraft getreten am 2. Mai 2020; Artikel 4 der Verordnung vom 9. April 2020 ( GV. 333), in Kraft getreten am 1. August 2020; Artikel 8 der Verordnung vom 1. Mai 2021 ( GV. 449), in Kraft getreten mit Wirkung vom 1. Februar 2021. Fn 2 § 2 Abs. 2 Satz 2 gestrichen durch Art. 792); in Kraft getreten am 1. August 2005. Fn 3 § 14 zuletzt geändert durch Art. August 2007. Fn 4 Eingangsformel zuletzt geändert durch Art. 4 der VO v. 14. August 2007. Fn 5 § 25 und § 26 geändert durch Art. Mai 2006 ( GV. Juni 2006. Fn 6 § 21 geändert durch Art. August 2007. Fn 7 § 22 zuletzt geändert durch Artikel 3 der VO vom 9. Februar 2010 ( GV.
Die anfallenden Aufgaben können dann durch Apps parallel auf mehreren mobilen Geräten wie Smartphones und Tablets ausgeführt werden. Entstanden sind beide Softwareprojekte aus der Kooperation des Informatik-Leistungskurses mit aus Gescher. In einem mehrwöchigen Softwareprojekt werden im LK jedes Jahr die Methoden der agilen Softwareentwicklung erprobt. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler von Hendrik Mikus angeleitet, der bei einer der Leiter des Softwareentwicklung ist. Jan-Hendrik und Moritz griffen die Themen der Projekte aus den letzten beiden Jahren auf und führten Sie dann selbständig fort. Sie arbeiteten sich in moderne Techniksysteme ein, passten diese eigenständig an ihre jeweilige Problemstellung an und entwickelten in Zusammenarbeit mit den für die Aufgabenbereiche verantwortlichen Lehrern Lösungen, damit die anfallenden Aufgaben effizient und benutzerfreundlich bearbeitet werden können. Auch Hendrik Mikus zeigte sich beeindruckt von den erreichten Ergebnissen: "Insgesamt bin ich begeistert von dem Konzept der Besonderen Lernleistung und kann als Praxispartner eine Teilnahme absolut empfehlen.
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Verzehrsempfehlung: Einmal täglich einen Portionsstick (15 g) in 200 – 300 ml kaltes Wasser oder Fruchtsaft einrühren und gleich trinken. Hinweise: Die angegebene empfohlene tägliche Verzehrsmenge darf nicht überschritten werden. Hübner Mann aktiv Spezialkombination 15 Stk. | Reformhausshop24.de. Nahrungsergänzungsmittel sind kein Ersatz für eine ausgewogene, abwechslungsreiche Ernährung und eine gesunde Lebensweise. Außerhalb der Reichweite von kleinen Kindern aufbewahren.
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Bereits eine Tagesportion enthält 4. 000 mg der wertvollen Aminosäure L-Arginin und 2. 000 mg der L-Arginin Vorstufe L-Citrullin. Zusatzstoffe die angegebene empfohlene tägliche Verzehrsmenge darf nicht überschritten werden, Aroma / Aromen, mit Zucker(n) und Süßungsmittel(n) Lager- und Aufbewahrungshinweise Nicht über 25° C lagern. Vor Feuchtigkeit schützen., Trocken lagern, Vor Wärme schützen Verzehrempfehlung Einmal täglich einen Portionsstick (15 g) in 200 – 300 ml kaltes Wasser oder Fruchtsaft einrühren und gleich trinken. Anwendung Es empfiehlt sich das Produkt über mehrere Wochen einzunehmen, da beispielsweise der Prozess der Spermabildung und -reifung einige Wochen andauert. Herkunft Diverse Länder Inverkehrbringer Anton HÜBNER GmbH & Co. KG, Schloßstraße 11-17, D-79238 Ehrenkirchen Vegan Ja Vegetarisch Ja Bezug Nährwertberechnung 100g Verwendung Einmal täglich einen Portionsstick (15 g) in 200 – 300 ml kaltes Wasser oder Fruchtsaft einrühren und gleich trinken. Rechtliche Hinweise Außerhalb der Reichweite von kleinen Kindern aufbewahren.