Zahnarzt Dr Knobe Eppelborn 10 Tage: Die Zahl 36 Bedeutung

July 1, 2024, 1:49 pm

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In Eppelborn befinden sich insgesamt acht Zahnärzte auf

Die Zahl 11: Zahl der Snde (11 berschreitet die 10 Gebote), Zahl der Unvollkommenheit. Die Zahl 12: Das Doppelte der vollkommenen Zahl 6, 12 = 3 4, 3 fr die Dreifaltigkeit, 4 fr die Verkndigung in alle Welt, Israel besteht aus 12 Stämmen, 12 Apostel zählt die Gefolgschaft Jesu, 12 volle Umlaufbahnen ergeben das israelitische Sonnenjahr. Die Zahl 13: Hebr. Echad (Eins) = 8 + 1 + 4 = 13 und hebr. Ahabah (Liebe) = 1 + 5 + 2 + 5 = 13 (Gematria), 13 ist die Zahl für Jakob und seine 12 Söhne, Jesus und die12 Apostel. Eine Kugel wird von 12 gleich groen Kugeln berhrt, wobei sich die 12 gleich groen Kugeln gegenseitig berhren. Die Zahl 14: Das Doppelte von 7, Symbol fr Gte und Barmherzigkeit, 14 Nothelfer oder Heilige bei Gefahren, Hebr. Gibt es Glückszahlen? Die Lehre der Numerologie • Bildungschancen. David = 4 + 6 + 4 = 14 (Gematria), im Stamm Davids erscheint die Zahl 14 und Vielfache davon (Messias = 3 14). Die Zahl 15: 15 Stufenpsalmen, 15 Arten von Liebe im Hohelied der Liebe (Bibel), 15 Geheimnisse des Rosenkranzes, 15 = 7 + 8, 7 fr den Sabbat und 8 fr die Auferstehung, Symbol fr das Alte und Neue Testament, fr Gesetz und Gnade.

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Die Zahl 153: 7. Dreieckszahl, 153 = 1 3 + 5 3 + 3 3 = 9 17, 153 = 1 + 2 + 3 +... + 17, (s. Zahl 17) Rebekka, Frau des Isaak und Mutter der Zwillinge Esau und Jakob, ist Symbol für die allumfassende Kirche; griechischer Name für Rebekka (Gematria): PEBEKKA: 100 + 5 + 2 + 5 + 20 + 20 + 1 = 153 = 3 2 17 Zusammenhang mit der Zahl der verschiedenen Fischarten (153), die im Meer leben und im biblischen Wunder vom Fischzug im Netz gefangen wurden. Besondere Altersangaben im Alten Testament: Abraham: 175 J = 7 (5 5) J (Quersumme: 7 + 5 + 5 = 17) Jsaak: 180 J = 5 (6 6) J (Quersumme: 5 + 6 + 6 = 17) Jakob: 147 J = 3 (7 7) J (Quersumme: 3 + 7 + 7 = 17) Die ungeraden ersten Faktoren sind besondere männliche Zahlen (Primzahlen), gleiche Quersumme bedeutet gute Übereinstimmung bzw. gleiche Stammeszugehörigkeit. Die ORANDUM-Formel (zu Teil 3): Das Geheimnis der Zahlen 36 und 34. Die Zahl 666: Offenbarung des Johannes 13, 17-18: "Kaufen oder verkaufen konnte nur, wer das Kennzeichen trug: den Namen des Tieres oder die Zahl seines Namens. Hier braucht man Kenntnis. Wer Verstand hat, berechne den Zahlwert des Tieres; denn es ist die Zahl eines Menschennamens; seine Zahl ist Sechshundertsechsundsechzig. "

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Dann wird die Welt zu einem Ort, den sie zu erforschen und zu verstehen suchen; die Gesetze der Wirklichkeit und dessen, was alle Dinge im Innersten bewegt, wecken ihre Neugier. Sie besitzen die Fhigkeit, Grundwahrheiten, alte Geheimnisse und die ewige Weisheit zu suchen und zu finden. Die durch die Energie der 6 bedingte visionre Weitsicht in Verbindung mit der Tiefe und dem Charisma der 9 und der intuitiven Feinfhligkeit der 3 verleiht diesen Menschen die aussergewhnliche Fhigkeit, verborgene oder innere Weisheit zu erfassen. Man vergleiche einmal den analytischen schpferischen Geist von Sigmund Freud (Lebenszahl 31/4), dem Begrnder der Psychoanalyse, mit den archetypischen Entdeckungen von C. G. J ung (Lebenszahl 36/9). Freud hatte nichts fr Jungs Ideen brig und kritisierte ihn. Jung musste seine extremen Selbstzweifel berwinden und sich trotz der Warnungen seines Mentors auf seine eigene innere Weisheit verlassen. Menschen mit der Lebenszahl 36/9 sollen auf dieser Erde ihre hehren Visionen und hohen Ideale mit den praktischen Gegebenheiten in ein ausgewogenes Verhltnis bringen, sich selbst und andere akzeptieren und ihre Familie, ihre Freunde sowie die ganze Welt an ihrer Weisheit teilhaben lassen.

Sie sind im allgemeinen reizbar und nervs und reagieren gesundheitlich usserst empfindlich auf ihren Geistes- und Gemtszustand. Beim Lernen in einer Gruppe, etwa als Schler oder Studenten, setzen sie sich selbst unter Druck; am Anfang ist noch alles in Ordnung, doch dann beginnen sie, Vergleiche mit den anderen anzustellen, um zu sehen, wie sie abschneiden; meist vergleichen sie sich mit dem Klassenbesten. Durch diese Vergleiche und durch ihre unrealistisch hohen Massstbe haben sie andauernd das Gefhl, nicht gut genug zu sein. Sie lassen sich berwiegend durch ihre eigenen unerreichbaren Massstbe und Werturteile, die ihrer Einbildung nach allerdings von anderen stammen, den Wind aus den Segeln nehmen und entmutigen, bis sie einen entscheidenden Sprung tun und entdecken, dass sie im Grunde klger, strker und mehr wert sind, als sie bisher angenommen hatten. Wenn sie diesen Sprung wagen, hebt sich ihr Selbstwertgefhl und damit ihr Lebensmut. Dann beginnen sie, sich ihren Idealen allmhlich anzunhern, statt sich gleich als Versager zu fhlen, weil sie ihnen nicht gerecht werden.

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