Die Sieger der Landesqualifikation / Die Finalisten im Landeswettbewerb Jugend debattiert in Baden-Württemberg 2018: Debatte Altersgruppe 1 (Klassen 8 bis 9): 1. Platz: Ratzel, Lena, Humboldt-Gymnasium, Karlsruhe 2. Platz: Schackert, Jonathan, Remstal-Gymnasium, Weinstadt 3. Platz: Vogel, Judith, St. Ursula-Gymnasium, Freiburg 4. Platz: Speh, Katharina, Fritz-Erler-Schule Pforzheim Debatte Altersgruppe 2 (Jahrgangsstufen 10 bis 12): 1. Platz: Brög, Louisa, Hans und Sophie Scholl Gymnasium, Ulm 2. Platz: Daur, Jana, Salier-Gymnasium, Waiblingen 3. Platz: Nägele, Johannes, Eberhard-Ludwig-Gymnasium, Stuttgart 4. Platz: Hermann, Lilli, St. Ursula Gymnasium, Freiburg Die Sieger des Landesfinales Jugend debattiert in Baden-Württemberg 2018: 1. Ursula-Gymnasium, Freiburg 1. Ursula Gymnasium, Freiburg Kontakt Frau Saskia Luckner, Landesbeauftragte "Jugend debattiert" in Baden-Württemberg: Bildmaterial Bildmaterial von der Veranstaltung kann unter folgendem Link heruntergeladen werden. Zum Download ist die Eingabe des Passworts "LWJD_2018" erforderlich:
Von solchen Debatten lebt unsere Demokratie. 'Jugend debattiert' bringt jungen Menschen diese Debattenkultur in beeindruckender Art und Weise näher. Auch deshalb bin ich begeistert von diesem Wettbewerb und schätze den Beitrag, den er für unsere Schülerinnen und Schüler leistet. Dass das Landesfinale im Landtag stattfindet, untermauert den hohen Stellenwert dieser Veranstaltung. Ich gratuliere den heutigen Gewinnern und wünsche ihnen für das Finale in Berlin viel Erfolg – und natürlich die richtigen Worte. " Mit "Jugend debattiert" wollen die beteiligten Stiftungen Schüler aller Schularten ab Klasse 5 ermutigen, durch Debattentraining ihre sprachliche, politische und persönliche Bildung zu verbessern. "Jugend debattiert" ist eine Initiative des Bundespräsidenten und steht unter seiner Schirmherrschaft. Partner sind die Hertie-Stiftung, die Robert Bosch Stiftung, die Stiftung Mercator und die Heinz Nixdorf Stiftung sowie die Kultusministerkonferenz, die Kultusministerien und die Parlamente der Länder.
Debattieren will gelernt sein. Wie das geht, zeigen die Gewinner des Landesfinales Jugend debattiert in Baden-Württemberg, die sich heute im Plenarsaal des Landtags unter anderem der Frage widmeten, ob besonders zucker- und fetthaltige Lebensmittel in Deutschland höher besteuert werden sollten. Jugend debattiert heißt das große Schulprojekt mit Unterrichtsreihe und Wettbewerb, für dessen Bundesebene sich die vier jungen Redner jetzt qualifiziert haben. "Andere Meinungen zu respektieren, ist eine Fähigkeit, die man nicht früh genug lernen kann. In unserer Demokratie, aber auch in Schule und Arbeitswelt ist das unabdingbar. Im Debattentraining kann das jeder lernen. Es verbessert nicht nur kommunikative Fähigkeiten, sondern stärkt auch die Persönlichkeit und das Demokratieverständnis", zeigt sich Frank J. -Weise, Vorstandsvorsitzender der Hertie-Stiftung, von dem Projekt überzeugt. Dabei helfen klare Regeln: Pro Debatte vier Schüler, eine Streitfrage, 24 Minuten Dauer. Inhalte und Argumente zum Thema müssen sitzen, denn wer Pro oder Contra vertritt, wird erst kurz vor dem Wettbewerb ausgelost.
Weitere Informationen Zur Webseite von Jugend debattiert Ende der weiteren Informationen
Beim Wettbewerb der Jahrgangsstufen 10/11 – 13 siegte Cedric Hoyer vom Gymnasium Remigianum in Borken vor Johannes Stupperich vom Freiherr-vom-Stein-Gymnasium Hamm. Rund 30. 000 Schülerinnen und Schüler aus 235 Schulen haben sich im laufenden Schuljahr in Nordrhein-Westfalen im Rahmen einer Unterrichtsreihe an "Jugend debattiert" beteiligt. Die beiden Debattensieger und die jeweils Zweitplatzierten vertreten Nordrhein-Westfalen nun bei der Qualifikation zur Bundesebene in Berlin. Dort werden sich am 16. Juni 2018 dann die acht besten Debattanten aus ganz Deutschland im Bundesfinale gegenüberstehen. Als Preis für den heutigen Erfolg erhalten alle vier Sieger ein fünftägiges intensives Rhetorik-Training, das sie gemeinsam mit den Siegern der anderen Bundesländer auf die Bundesebene des Wettbewerbs vorbereitet. Auch Schulministerin Yvonne Gebauer zeigte sich überzeugt vom Konzept: "Als Politikerin weiß ich aus eigener Erfahrung, wie wertvoll und wichtig Debatten sind. Dabei kommt es nicht nur darauf an, seine eigenen Ideen durchzusetzen, sondern es geht auch darum, zuzuhören und offen auf die Worte des anderen einzugehen.
Mit speziellen Unterrichtsmaterialien ausgestattet, trainieren die Lehrkräfte anschließend die Schüler im Unterricht. Ab Klasse 8 können Schüler am bundesweiten Wettbewerb teilnehmen, der für die Sekundarstufe I und II ausgetragen wird. Der Wettbewerb findet zunächst auf Schul-, Regional-, und Landesebene statt. Ab Regionalebene erhalten die Sieger als Preise mehrtägige Seminare bei Jugend debattiert-Trainern, die sie auf die jeweils nächste Wettbewerbsebene vorbereiten. Höhepunkt ist das Bundesfinale, bei dem die besten Debattanten aus ganz Deutschland in Berlin aufeinandertreffen. Jugend debattiert ist eine Initiative des Bundespräsidenten und steht unter seiner Schirmherrschaft. Partner sind die Hertie-Stiftung, die Robert Bosch Stiftung, die Stiftung Mercator und die Heinz Nixdorf Stiftung sowie die Kultusministerkonferenz, die Kultusministerien und die Parlamente der Länder. Weitere Informationen:. Ansprechpartner: Michael Holldorf, Referent beim Landesbeauftragten für politische Bildung, Tel.
Der seit 2002 bundesweit ausgetragene und von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, der Robert Bosch Stiftung, der Mercator Stiftung sowie der Heinz Nixdorf Stiftung unterstützte Debattierwettbewerb unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten fördert die politische Meinungsbildung und demokratisches Handeln. Zum 4. Mal fand das Brandenburger Finale bereits im Landtag statt, der den Ausscheid auch finanziell unterstützt. Weitere Informationen finden Sie auf der Internetseite des Landtags sowie unter Pro und Contra zu Wölfen und Lehrerstreiks: Echte Debatte zu echten Themen von echt fitten Jugendlichen im Landtag Politische Debatten um Model-Fotos und e-Sport, Einsamkeit und Wölfe, Streiks und ÖPNV am Montag
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Und wenn ich jemanden inke, dann nur in der Clique und ich habe für meinen Eigenbau verdammt gute Tattoos gestochen. Ich sag einfach mal das Du mit deinem Anliegen hier vollkommen falsch bist. Solche Sachen gehören definitiv in den Profi-Bereich. In den Du allerdings keinen Zutritt bekommen wirst da Du kein Profi bist. Ob dir hier von den Prof's jemand hilft stell ich mal in den Raum. Das mit dem lernen und an dir ausprobieren mag ja sein bis Du die Maschiene vielleicht am laufen hast. Der Widerspruch liegt aber in dem Satz wo die "Clique" vorkommt. Wer hat bis jetzt über deine "verdammt guten Tattoos" geurteilt? Du selbst und die aus deiner Clique? Sorry aber das sagt gar nichts über die Qualität. Da werd ich immer an "Acker" erinnert. (Acker wird dir evtl. was sagen wenn Du schon ne weile mitlesen solltest) Das einzige was mich aber brennend interessiert sind die "verdammt guten Tattoos"! Noch ne kleine Anmerkung: Wenn man etwas wirklich will dann schafft man das auch. Tattoo Ausrüstung - Liste mit allen Utensilien. Diese Aussage beruft sich auf deine Aussage ".. im herkömmlichen Sinn kann ich mir nicht leisten... " Sieh das bitte nicht als Angriff oder sonstiges.
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Nadeln Moderatoren: BassSultan, MartiAri Hallo liebe Tattoofreunde, ich möchte Euch erstmal als neues Mitglied begrüßen. Ich habe bisher immer mit einer selbstgebastelten Maschine, bestehend aus einem Motor den ich aus einem Rasierapparat ausgebaut habe, einer Zahnbürste und einer Nähnadel die ich an einer Kugelschreibermine befestigt habe. Heute habe ich endlich eine richtige Tattoomaschine bekommen eine Horse Shoe und ein komplettes Set mit Farben Nadeln u. s. w. Jetzt habe ich ein Problem, weil ich nicht weiß, welche Nadeln ich für was einsetzen kann. Ich habe folgende fertiggelötete Nadelstangen mit folgenden Nadeln: 3er Liner =?? 5er Rund Liner =?? 5er Magnum =?? Wie verwendet man die Nadeln? Welche für Linien, welche für Schattierungen, Ausfüllen u. w. Gibt es vielleicht irgendwo im Netz Anleitungen oder Tutorials? Ich wäre auch sehr dankbar, wenn ihr mir kurz eine Beschreibung schreibt. Vielen Dank Germane Beiträge: 4 Registriert: 16. 10. 2004 17:26 von colouredmanu » 16. 2004 20:13 Entschuldige, aber Du willst doch nicht wirklich ohne professionelle Anleitungen und Lehre andere humanoide Wesen inken?!