Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte! Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche. Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert. Dr. Charis Goer ist Assistant Professor für deutsche Literatur und Kultur an der Universität Utrecht. Dr. Katharina Köller lehrt am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft der Universität Paderborn. Vorwort (Charis Goer / Katharina Köller) 7 I. Fachdidaktik deutsch tu chemnitz. Grundlagen des Deutschunterrichts 9 1. Geschichte des Deutschunterrichts (Charis Goer) 11 2. Fachdidaktik, Wissenschaft und Unterricht (Charis Goer) 21 3.
Lehrbücher Deutschdidaktik Eine unvollständige Liste mit deutschdidaktischen Lehrbüchern und einem kurzen Kommentar dazu. Die Links führen zu den E-Books, die mit einem UZH-Konto einsehbar sind – oder zu den Google-Books/Amazon-Datensätzen. Ich benutze im Unterricht eine Mischung aus diesen Werken. Aller Werke entstammen der deutschen Tradition der akademischen Fachdidaktik. In der Schweiz sind Praxis und Theorie stärker verbunden – die Theorie ergibt sich oft als eine methodische Reflexion der Praxis. Fachdidaktik Deutsch Buch von Tatjana Jesch versandkostenfrei bestellen. Wampfler (2017): Digitale Deutschdidaktik. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. Ausgehend von Arns Konzept der agilen Didaktik wird beschrieben, wie die Digitalisierung den Deutschunterricht verändert. Im größten Teil des Buches werden konkrete Unterrichtsbeispiele dargestellt, bei denen digitale Methoden zum Einsatz kommen. Hochstadt/Krafft/Olsen (2013/2015): Deutschdidaktik. Konzeptionen für die Praxis. Tübingen: Francke/UTB. Gegliedert in die zentralen Aktivitäten des Deutschunterrichts (Sprechen, Zuhören, Schreiben, Lesen, Textanalyse, Sprachreflexion) offeriert das Werk einen kleinteiligen Überblick.
Des Weiteren werden der didaktische Ort der Sprachen im Fachunterricht und Sprachprobleme im DFU dargestellt. Die Autoren gehen auf die Didaktik des DFU ein und ziehen hier einen Vergleich zwischen Deutsch als Fremdsprache und Deutsch im Fachunterricht und benennen die Aufgaben der DFU-Didaktik. Einführung fachdidaktik deutsch von karl schuster - ZVAB. Im Teil der Darstellungsebenen und Darstellungsformen im DFU beschreiben sie den Wechsel der Darstellungsformen, das didaktische Potenzial und die methodischen Möglichkeiten beim Wechsel der Darstellungsformen und geben visuelle Beispiele für ein Wechseln der Darstellungsformen beim Umgang mit Texten. Das Kapitel schließt ab mit der Beschreibung der didaktischen Landschaft und das Sprachenlernen, nennt den Nutzen einer didaktischen Landschaft und beschreibt Unterricht in der didaktischen Landschaft. Die didaktische Landschaft und ihre Regionen werden anhand von Unterrichtsszenarien eingefangen und didaktisch eingeordnet, indem wesentliche Merkmale herausgestellt werden, um abschließend das Lernen in der didaktischen Landschaft zu beschreiben.
– Einführungen in die Orthographie für die Praxis Gerhard Rupp: Fortschritt? Analyse (und Vermittlung) literarischer Texte – auch linguistisch Ankündigung (Heft 51) 24. Symposion Deutschdidaktik vom 18. –22. 09. 2022 an der Universität Wien Vollständig lesen
Wir freuen uns über jeden Besuch in den nächsten Wochen und Monaten und hoffen, dass es noch viele Gelegenheiten geben wird alle Interessierten an unserer Schule begrüßen zu können. Respektvoller Umgang und Partizipation – Grundschule Alter Markt. Wir sind die Stadtteilschule für Osdorf und Lurup Die Geschwister-Scholl-Stadtteilschule in Hamburg-Altona ist eine Ganztagsschule, die das gemeinsame Lernen und Leben großschreibt. Wir möchten auf diesen Seiten darüber informieren, welche besonderen Möglichkeiten unsere Schülerinnen und Schüler bei uns in der Stadtteilschule haben. Besuchen Sie uns auch auf unserem YouTube-Kanal. Eure GSST
Auch sein Klassenkamerad Franci ist begeistert von den Trainern Isabell, Michele, Tom und Jan und deren Angebote. Gerade in Zeiten der pandemiebedingten Einschränkungen sozialer Kontakte, durch die das Erlernen von sozialen Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler erheblich erschwert wurde, sei das interaktive Trainingsangebot des People's Theater ein überaus wertvoller Beitrag, um negativen Tendenzen in der Persönlichkeitsentwicklung bei Schülerinnen und Schülern rechtzeitig entgegenzuwirken, heißt es in einer Stellungnahme des Lehrerkollegiums an der Adolf-Reichwein-Schule. Stellenangebot: Werkstudent*in (m/w/d) UX/UI Design (Berlin) – dasauge® Stellenmarkt. Es seien vier lehrreiche und zudem unterhaltsame Tage für die Jugendlichen der Förderstufe an der Institution gewesen. clb
Gesundheit durch respektvolles Miteinander Sie lieben Ihren Beruf und möchten Ihre Schüler*innen gut unterrichten Sie möchten gerne respektvoll von Ihren Schüler*innen behandelt werden Sie möchten von den Eltern Anerkennung oder zumindest keine Vorwürfe bekommen Sie möchten motiviert in die Schule gehen und zufrieden und beschwingt wieder nach Hause Sie suchen nach Ideen, wie Sie mit den besonderen Anforderungen umgehen sollen Schreiben Sie uns, damit wir mit Ihnen überlegen können, wie Sie gesund bleiben und die Schülerinnen und Schüler mit Ihnen kooperieren. Gesundheit durch konstruktive Beziehungen Die Begegnung mit Schülerinnen und Schülern ist unmittelbar und direkt. Der Lehrerclub | Unterrichtsmaterial RESPEKT, RESPEKT!. Sie kann heraus- und überfordern. Als Lehrerin und Lehrer souverän und gleichzeitig empathisch zu bleiben, ist nicht in allen Situationen leicht. Kolleginnen und Kollegen sind eine wichtige Ressource, um sich im Schulalltag wohl zu fühlen. Gibt es zwischen den Kolleginnen und Kollegen wenig oder destruktiven Kontakt führt das zu zusätzlichen Belastungen.