Fachdidaktik Deutsch Buch

July 2, 2024, 9:23 pm

Den Studienanfängern gibt der Band einen Überblick über die Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch, den Examenskandidaten hilft er beim Wiederholen und Systematisieren, Praktiker können ihm vielfach Anregungen für den eigenen Astrid Müller: PRAXIS DEUTSCH, 1/1993Dem interessierten Deutschlehrer bietet der Band einen konzentrierten Einblick in die Entwicklung deutschdidaktischer Konzeptionen und in deren Bezüge zu anderen Wissenschaften. Insbesondere die Ausführungen zu neueren Tendenzen vermitteln zudem vielfältige Anregungen für die tägliche Ingrid Kunze, Deutschunterricht, 7/8/1992Gut ausgewählte Literaturhinweise erleichtern das Arbeiten mit dem Buch. (Buchrückentext) Mehr anzeigen

Fachdidaktik Deutsch Buch Translation

Das Werk für alle angehenden Lehrkräfte! Eine kompakte Einführung in die Fachdidaktik Deutsch für alle Phasen der Lehrerausbildung sämtlicher Schulformen und -stufen: Lernende und Lehrende erhalten das nötige Basiswissen über historische und systematische Grundlagen der Fachdidaktik und des Fachs Deutsch sowie didaktische und methodische Aspekte der unterrichtlichen Teilbereiche. Orientiert an den aktuellen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz wird fachdidaktisches und fachwissenschaftliches Grundlagen- und Orientierungswissen vermittelt, praxisnah aufbereitet und diskutiert. Dr. Charis Goer ist Assistant Professor für deutsche Literatur und Kultur an der Universität Utrecht. Fachdidaktik deutsch buch download. Dr. Katharina Köller lehrt am Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft der Universität Paderborn. Vorwort (Charis Goer / Katharina Köller) 7 I. Grundlagen des Deutschunterrichts 9 1. Geschichte des Deutschunterrichts (Charis Goer) 11 2. Fachdidaktik, Wissenschaft und Unterricht (Charis Goer) 21 3.

Fachdidaktik Deutsch Buch Download

Diese Deutschdidaktik verbindet Sprach- und Literaturdidaktik unter Beachtung des Zweitspracherwerbs. Sie bietet eine multimedial ausgerichtete Systematik zur Orientierung in den Anforderungsbereichen des Faches Deutsch. Zudem nimmt das Lehrbuch eine schulstufenübergreifende Perspektive ein, die von der Vorschulzeit aus über die Primarstufe bis hin zur Sekundarstufe II reicht. Phasen und Formen der Lese- und literarischen Sozialisation sowie der Leseförderung werden, einschlägigen wissenschaftlichen Modellen folgend, von Schulstufe zu Schulstufe variiert. Fachdidaktik deutsch buch 1. Dies geht einher mit Einblicken in die deutschdidaktische Empirie. Darüber hinaus werden Erkenntnisse der englischsprachigen Forschung zum Schrift-, Bildungs- und Fachspracherwerb sowie zum Leseverstehen aufgegriffen. Stärkere Aufmerksamkeit als üblich erfährt hier die Dual-Coding-Theorie, der zufolge Textrezeption unter Ansprache aller Sinne geschieht. Tatjana Jesch ist Professorin für neuere deutsche Literatur und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

3 Die Beurteilung mündlicher Leistungen 105 6. 4 Die Beurteilung kreativer und produktiver Leistungen 107 II. Lernbereiche des Deutschunterrichts 113 7. Sprechen und Zuhören (Elke Düsing) 115 7. 1 Arbeitsfeld mündliche Kommunikation 117 7. 2 Gesprächs- und Rederhetorik im Deutschunterricht 127 8. Schreiben (Katharina Köller) 141 8. 1 Arbeitsfeld Texte schreiben 142 8. 2 Arbeitsfeld Rechtschreiben 165 9. Lesen - mit Texten und Medien umgehen 193 9. 1 Arbeitsfeld Lesen (Elke Düsing) 194 9. Fachdidaktik deutsch buch translation. 2 Geschichte und Konzepte der Literaturdidaktik (Michael Hofmann / Charis Goer) 219 9. 3 Methoden des Literaturunterrichts (Juliane Eckhardt) 240 9. 4 Leseförderung und literarische Bildung durch Kinder- und Jugendliteratur (Juliane Eckhardt) 258 9. 5 Mediendidaktik und Deutschunterricht (Michael Hofmann / Charis Goer) 274 10. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen (Sara Rezat) 289 10. 1 Arbeitsfeld Grammatik / Sprachbetrachtung 291 10. 2 Sprachgeschichte, Sprachvariation, Sprache und Denken 313 Antwortteil 327 Quellennachweise Abbildungen 342 Zu den Beiträgerinnen und Beiträgern 344 Anmerkungen 349 Sach- und Personenregister 389

[email protected]