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In der Fritz-Winter-Gesamtschule findet der Mathematikunterricht nicht immer nur im Klassenraum statt. Andere interessante Lernorte werden aufgesucht. So haben sich auch die Schülerinnen und Schüler der Kunstklasse des 5. Jahrgangs gemeinsam mit ihrem Mathematiklehrer Hasan Uslu und ihren Klassenlehrern Rainer Legant und Hildegard Mees ins Kunstmuseum begeben – auf die Suche nach Flächen und Körpern. Die aktuelle Ausstellung des Ahlener konstruktivistischen Künstlers Willi Sandforth bot sich dazu besonders an, den Lernort des Mathematikunterrichts aus dem Klassenraum hinaus ins Museum zu verlagern. Anschauungsmaterial gab es reichlich: drei Etagen voller Kunst, die auf anschauliche Weise Begriffe des Mathematikunterrichtes darstellt: Vierecke, Rechtecke, Zylinder, Halbkreise, Symmetrien und Parallelen. Das ganze getaucht in eine harmonische Farbigkeit. Die Kombination von Mathematik und Kunst ist ein besonderes Anliegen der Kunstklassen, die die Fritz-Winter-Gesamtschule von Klasse 5 bis Klasse 10 hat und die ihre Fortsetzung im Leistungskurs Kunst in der gymnasialen Oberstufe findet.
Besonders ist die Fülle von Rekonstruktionen, die Schülerinnen und Schülern Vergangenes auf anschauliche Weise vergegenwärtigt. "Ich erwarte mir von dem Buch, dass die Schüler eine eigene Wertung vornehmen, aus einer multiperspektivischen Sicht. Und dass sie etwas Distanz zu ihrer eigenen Geschichte einnehmen. " K. Moskiewicz, Lehrerin Kennzeichnend sind die in der Struktur des Lehrwerks verankerten Angebote zum Perspektivwechsel, der nationalstaatliche Sichtweisen aufbricht, nach der Rolle von Geschichte bei Identitätsbildungen fragt und die Pluralität europäischer Erinnerungskulturen sichtbar macht. Die Schülerinnen und Schüler werden angeregt, Empathie für differierende Perspektiven zu entwickeln, sich begründete eigene Urteile zu bilden und konstruktiv mit Diversität umzugehen. Auf diese Weise möchte "Europa – Unsere Geschichte" zum Dialog befähigen und einen Beitrag zur europäischen Verständigung leisten. Höchste Maßstäbe hinsichtlich Inhalt und fachdidaktischem Zugriff sichert dabei nicht zuletzt die mehrschrittige Entwicklung durch ein deutsch-polnisches Team, an dem die beiden Verlage, Bildungspraktikerinnen und -praktiker sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus Deutschland und Polen beteiligt sind.
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Jul 12 2020 History does not repeat itself but it certainly likes to rhyme. Wir leben in sehr bewegten Zeiten. Die globale Covid-19-Pandemie, die damit zusammenhängende und sich international immer weiter ausbreitende Wirtschaftskrise und schließlich die wiederbelebte Bürgerrechtsbewegung in den Vereinigten Staaten und weit darüber hinaus beginnen die sozialen, ökonomischen und kulturellen Infrastrukturen unserer moderner Gesellschaften mehr und mehr zu verschieben und zu verändern. In Anbetracht dieser komplexen Wandlungsprozesse beginnt Glossen, in einer Serie seiner Rubrik "Recent Posts" Texte zu veröffentlichen, in denen sich die Veränderungen der Gegenwart in den Ereignissen der Vergangenheit auf bezeichnende Art und Weise widerspiegeln. Den Anfang macht ein Essay von Alfred Kerr, dem bekannten Kritiker der Weimarer Republik, zum Thema "Staatstrauer" am Anfang des zwanzigsten Jahrhunderts im Wilhelminischen Kaiserreich. Die in diesem Text beschriebene Staatstrauer, die dem Autor zufolge Scharen von Kunstschaffenden arbeitslos macht, antizipiert die Situation heutiger Künstler, die auf Grund geschlossener Theater und zahlreicher anderer künstlerischer Wirkungsstätten zunehmend in wirtschaftliche Not zu geraten drohen.
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