Zu ihrem Hausarzt in Münster gelangen Sie über einen barrierefreien Zugang. Die Praxis liegt im Südviertel direkt über der Südapotheke. Ein Aufzug - auch für Elektro-Rollstühle geeignet - ist vorhanden. Wie Sie die Praxis erreichen, zu Fuß, mit dem Auto oder per Bus, erfahren Sie unter Kontakt. Sprechzeiten ( aus personalbedingten gründen vorübergehend eingeschränkt) Mo. bis Do. von 08:00 - 15:00 Uhr Fr. 08:00 - 13:00 Uhr Telefonische Erreichbarkeit (ebenfalls eingeschränkt): wie Sprechzeiten (s. o. Praxis Dr. Jörn Günther Münster: Internist, Kardiologe, Angiologe, Hausarzt. ) Vorherige Terminabsprache erbeten. Rezepte und überweisungen können nach bestellung erst am folgetag abgeholt werden! (Rezepte, die Sie von uns noch nicht verschrieben bekommen haben, bedürfen immer erst eines Arztgespräches) REZEPT-BESTELLUNG: SCHRIFTLICH IN DEN DAFÜR VORGESEHENEN BEHÄLTER IN UNSEREM ANMELDEBEREICH Rezept-Formular zum Ausdruck -oder- REZEPT-Bestellung mit whatsapp über unsere telefonnummer möglich: 0251-9720840 -oder- Rezepttelefon Wählen Sie 0251-77142 und befolgen Sie die Hinweise der Band-Ansage unseres Rezepttelefons.
Natürlich möchten wir Ihnen besonders unsere Ärzte Markus Quante und Tobias Quante vorstellen. # Internist # Allgemeinarzt # Hausarzt Münster Wir bemühen uns sehr darum, unseren Patientinnen und Patienten Wartezeiten zu ersparen. Wir bitten Sie daher, sich immer telefonisch anzumelden – auch bei akuten Erkrankungen. Da wir als Hausarztpraxis viele Menschen mit akuten Erkrankungen behandeln, lässt sich eine gewisse Wartezeit – trotz bestmöglicher Organisation der Praxis – leider oft nicht vermeiden. Patientinnen und Patienten mit Termin haben Vorrang. Dr. Hausarzt in münster ms. med. Markus Quante und Tobias Quante, Hausarzt Münster
-Doz. Wittkowski Thorsten Stöckmann, Dalmis Willenborg Bassam u. Schäper Maria Schriek Carsten, Hannig-Schriek Stephanie u. Schmidt Fabian Dr. Gemeinschaftspraxis im Kreuzviertel Diehle J. Stranghöner M. Allgemeinmediziner
im ende musste erstmal nichts gemacht werden, aber das ganze p... Die Kieferorthopädin Dr. Lütkhoff hat mich sehr gut beraten und die Terminvergabe war kurzfristig möglich. Überzeugt hat mich die offene und... Marktallee 19, 48165 Münster, Hiltrup Egen Viktor Allgemein- Umwelt- und Betriebsmedizin Naturheilverfahren Fachärzte für Allgemeinmedizin Fachärzte für Arbeitsmedizin Betriebsmedizin Naturheilverfahren Praktische Ärzte Fachärzte für Innere Medizin Auch wenn die Praxis etwas alt und eingesessen wirkt und ich mir bei der Sprechstundenhilfe etc. nicht sicher bin, ob sie sonderlich viel..... Warendorfer Str. 77, 48145 Münster, Centrum Jetzt geschlossen öffnet morgen um 07:00 Uhr Grünendahl Jürgen Arzt für Allgemeinmedizin und Naturheilverfahren Fachärzte für Allgemeinmedizin Naturheilverfahren Praktische Ärzte Ich gehe nun schon seit einiger zu Herrn Dr. Grünendahl und kann ihn nur wärmstens empfehlen! Allgemeinmedizin in Münster Praxisklinik Dr. med. Carsten Borchard - Praxisklinik Dr. Borchard. Er steht immer hilfsbereit und kompetent zur.... Klasse Arzt, sehr kompetent und einfühlsam.
Man hört ihnen gerne zu, da sie ihren Unterricht mit Humor gestalten. LehrplanPLUS - Fachoberschule - 10 - Pädagogik/Psychologie - Fachlehrpläne. Sie können super erklären und auch komplexe Themen anschaulich anhand von Beispielen rüberbringen, so praktisch wie möglich. Sie sind freundlich (Frau Freudling) und schön (Frau Schön) 😉 Cookies erleichtern die Bereitstellung unserer Dienste. Mit der Nutzung unserer Dienste erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden.
Jahrgangsstufe beinhaltet. Eventuell schließt sich eine mündliche Prüfung an. Nach der 13. Jahrgangsstufe findet eine schriftliche Abiturprüfung statt. (Prüfungsaufgaben mit Lösungen für die 12. und 13. Jahrgangsstufe werden jährlich im Stark-Verlag veröffentlicht. )
Die Punkte der mündlichen und schriftlichen Leistungen sind gleich gewichtet. 12. Klasse: 3 Schulaufgaben, Kurzarbeiten, mündliche Leistungserhebungen (z. Bewertung von Unterrichtsbeiträgen oder Kurzvorträgen). Die Punkte der schriftlichen Leistungen werden im Jahressfortgang im Verhältnis zur mündlichen Gesamtpunktezahl doppelt gewichtet. 13. Klasse: 2 Schulaufgaben, Kurzarbeiten, mündliche Leistungserhebungen (z. Bewertung von Unterrichtsbeiträgen oder Kurzvorträgen). Die Gesamtpunktezahl der schriftlichen Leistungen wird im Jahressfortgang im Verhältnis zur mündlichen Gesamtpunktezahl 1:1 gewichtet. Stundentafel 11. Klasse: 3 Stunden pro Woche (d. h. 6 Wochenstunden in der Schulphase) 12. Klasse: 4 Stunden pro Woche 13. Klasse: 5 Stunden pro Woche Leistungserhebungen und Notenermittlung Schulaufgaben 11. Klasse: 2 12. Psychologie pädagogik for more information. & 13. Klasse: 3 Sonstige Leistungsnachweise bestehend aus: Stegreifaufgaben, Kurzarbeiten, Unterrichtsbeiträgen, Referate, Fachreferate in der 12. Klasse Gewichtung schriftlicher/sonstiger Leistungsnachweise: 11.
Lernziele/Inhalte Ziele des Unterrichts in der 11. Jahrgangsstufe sind der Erwerb grundlegender pädagogischer und psychologischer Kenntnisse und deren Anwendung auf Beispiele durch das Herstellen von Bezügen zu fachpraktischen Erfahrungen. Folgende Themen werden in der 11. Klasse behandelt: Einführung in die Pädagogik/Psychologie als Wissenschaft Grundlagen des Erlebens, Verhaltens, Handelns, z. B. Kognition, Emotion, Motivation, Wahrnehmung Voraussetzungen und Merkmale von Erziehung, pädagogische Mündigkeit als Erziehungsziel Lernen im Erziehungsprozess erklärt mit Hilfe von Lerntheorien: Klassisches und operantes Konditionieren, sozial-kognitive Theorie Persönlichkeitsentwicklung aus Sicht der Psychoanalyse nach Sigmund Freud In der 12. FOS Freilassing: Pädagogik/Psychologie (Sozialwesen). Jahrgangsstufe werden die Fachkenntnisse systematisch erweitert, neues und bereits erworbenes Wissen wird in Form von Fallarbeit angewandt. Einzuüben ist das Denken in Zusammenhängen, Reflexionsfähigkeit und problemlösendes Denken. Folgende Themen werden in der 12.
Pädagogik/Psychologie 2021-01-28T14:21:15+00:00 Informationen zum Fach Pädagogik/Psychologie Das Fach Pädagogik/Psychologie ist Profilfach in der Ausbildungsrichtung Sozialwesen und gehört damit zu den Abschlussprüfungsfächern. Sie beschäftigen sich hier mit zentralen Fragen zum menschlichen Erleben und Verhalten und Fragenstellungen der Erziehung und Bildung und erwerben darüber hinaus Fach- und Methodenkenntnisse aus beiden Wissenschaften. Die Vermittlung von praktischen Kompetenzen hat hier einen großen Stellenwert. Sie nutzen diese im Umgang mit anderen Menschen aber auch für sich selbst im Sinne einer bewussten Selbstwahrnehmung, Selbstreflexion sowie Selbststeuerung konstruktiv. Psychologie pädagogik studium. Somit erhalten Sie Schlüsselqualifikationen in den Bereichen der Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz. Zentrale Fragestellungen, denen sich das Fach in den unterschiedlichen Jahrgangsstufen widmet sind: Welche Gegenstandsbereiche behandelt die Psychologie/Pädagogik? Wie beeinflussen Emotionen unser Erleben und wie kann ich diese regulieren?
Die fachpraktische Ausbildung dauert in der 11. Jahrgangsstufe ca. 18 Wochen. Im zweiwöchigen Wechsel arbeiten Sie dann entweder an Ihrer Praktikumsstelle oder lernen an der Schule. In Ihrer sozialen Praktikumsstelle sind Sie vom ersten Tag an voll in die Arbeit mit Menschen integriert. Sie betreuen Kinder, Jugendliche, Senioren, Menschen mit Behinderung oder besonderen physischen und/oder psychischen Beeinträchtigungen. Sie lernen dabei verschiedene Bereiche der sozialen bzw. Pädagogik/Psychologie | FOS Germering | Fachabitur | Abitur | Bayern. erzieherischen Arbeit kennen z. in Kinderhäusern (Kinderkrippen, Kindergärten), Ganztagsschulen (Grund-, Mittel-, Realschulen, Gymnasien, Förderzentren außer der zuletzt besuchten Schule, Auch Musikschule und Kunstbetrieb), sonderpädagogischen Einrichtungen (Bildungsstätte St. Gunther, Behindertenwerkstätten), Einrichtungen der Jugendarbeit (Jugendbildungsstätte Waldmünchen), sozialpädagogischen Einrichtungen (Therapiezentrum Maximilianshöhe, psychosomatische Klinik in Furth im Wald) u. a.. Das Praktikum wird vonseiten der Schule in der fachpraktischen Vertiefung begleitet und reflektiert.