Unsere Studierenden haben Zugang zum Digitalen Klassenzimmer und Lernplattform "Moodle", das bzw. die aktuelle Informationen rund um das Schulleben bereithält. Hier geht es zu Moodle
Kalender Bequeme Dateiverwaltung Laden Sie Dateien einfach per Drag&Drop von Ihrem Rechner oder aus Cloud-Diensten wie MS OneDrive, Dropbox oder Google Drive in Moodle hoch. Arbeiten mit Dateien Einfacher und intuitiver Text-Editor Formatieren Sie Texte in Moodle und binden Sie auf einfache Weise Medien wie Bilder, Audio oder Video ein - browserunabhängig und auf allen Endgeräten. Text-Editor Mitteilungen Wenn Mitteilungen aktiviert sind, können Nutzer/innen sich gegenseitig Nachrichten schicken oder automatische Benachrichtigungen erhalten, wenn in einzelnen Aktivitäten etwas passiert ist. Mitteilungen Lernfortschritt verfolgen Kursteilnehmer/innen und Trainer/innen können verfolgen, wie weit sie im Kurs fortgeschritten sind, welche Aktivitäten oder ganze Kurse bereits abgeschlossen sind und was noch aussteht. Lernfortschritt Eine vollständige Übersicht aller Funktionalitäten finden Sie auf der Hauptseite bzw. im Inhaltsverzeichnis. Funktionalitäten für Administrator/innen Anpassbares Design und Layout Passen Sie das Design von Moodle ganz einfach an: Laden Sie Ihr Logo hoch, ändern Sie die Farben für Überschriften, Links, Hintergrund u. Das PÄDA stellt sich vor - virtueller Rundgang. Oder erstellen Sie Ihr eigenes Design.
In der Mittelstufe wird diese APP in den Klassen eingeführt und medienpädagogisch durch die Klassenleitung begleitet. ist ein DSGVO-konformer Messenger mit integrierter Dabeiablage und Ende-zu-Ende-Verschlüsselung, auf deutschen Servern bereitgestellt wird und kostenlos eine gute Alternative zu WhatsApp für Lehrer und Schüler bietet, die digital gestütztes Lernen fördert und schnelle Kommunikation erleichtert. Zurzeit sichten wir das vom Land NRW herausgebrachte Programm Logineo. Moodle Moodle ist bei uns seit Jahren im Einsatz – eine Lernplattform, die den Austausch und die Bereitstellung von Arbeitsblättern, Stundeninhalten und Fragen ermöglicht. Sie wird auch an den Universitäten verwendet. Außerdem bietet Moodle die Möglichkeit, in virtuellen Klassenräumen Unterrichtsmaterialien, Foren und Links zu bereitzustellen. Digitalisierung am PÄDA. Zoom Zoom ist eine Videokonferenzsoftware, die Online-Meetings sehr interaktiv gestaltet. Viele verschiedene Funktionen ermöglichetn in Pandemiezeiten einen nahezu regulären Unterricht.
Auszeichnungen Bewertungen und Rubriken Wählen Sie aus den erweiterten Bewertungsmethoden, um die Bewertungen an Ihre Kurs- und Prüfungskriterien anzupassen. Bewertungen Kompetenzbasiertes Bewerten Setzen Sie Kompetenzen mit persönlichen Lernplänen über Kurse und Aktivitäten hinweg auf. Kompetenzen Sicherheit und Datenschutz Unterrichten Sie im Kursraum in geschützter Umgebung, auf die nur Sie und Ihre Kursteilnehmer/innen Zugriff haben. Moodle | Fachakedemie für Sozialpädagogik Fürth. Kurse Eine vollständige Übersicht aller Funktionalitäten für Trainer/innen finden Sie auf der Seite Moodle-Kurs verwalten. it:Funzionalità
Moodle ist eine freies Online-Lernmanagementsystem, das Lehrenden die Möglichkeit gibt, Webseiten mit dynamischen Lerninhalten bereitzustellen und damit zeit- und ortsunabhängiges Lernen zu ermöglichen. Egal, ob Sie lehren, lernen oder administrative Aufgaben im Bildungskontext wahrnehmen - Moodle erfüllt Ihre Anforderungen. Kommen Sie mit auf eine kleine Tour der Funktionalitäten von Moodle! Allgemeine Funktionalitäten Moderne, leicht bedienbare Oberfläche Moodle hat ein responsives und barrierefreies Design mit einer einfachen Navigation, egal ob am PC oder auf mobilen Endgeräten. Demo anschauen Personalisiertes Dashboard Organisieren und listen Sie Ihre Kurse nach Wunsch. Sehen Sie auf einen Blick, in welchem Kurs es neue Mitteilungen gibt und welche Aktivitäten anstehen. Dashboard Kommunikation und Kollaboration Arbeiten und lernen Sie gemeinsam mit anderen Kursteilnehmer/innen in Foren, Wikis, Glossaren, Datenbanken u. v. a. m. Aktivitäten Alles-in-einem-Kalender Der Moodle-Kalender zeigt Ihnen alle Kurstermine, Gruppentermine und persönlichen Termine auf einen Blick.
MINT-Bereich Installation und Nutzung fachspezifischer Software zur Videographie (viana), die geeignet ist, beschleunigte Bewegungen wie z. B. den Wurf eines Basketballs physikalisch zu untersuchen. Anschaffung und Nutzung von Dokumentenkameras (vor allem für den Physik-Unterricht) Einsatz von dynamischer Geometrie-Software, Computer-Algebra-Systemen und Demonstrations-Software für die graphikfähigen Taschenrechner, die das visuelle Verständnis von geometrischen Problemstellungen und funktionalen Zusammenhängen fördern. Informatik Mit drei Informatiklehrerinnen und -lehrern (mit der Lehrbefähigung für die Sekundarstufe II) und zwei weiteren Kolleginnen und Kollegen, die Informatik in Sekundarstufe I unterrichten, ist die Fachschaft erfreulich groß und engagiert. Regulärer Informatikunterricht in den Jahrgangsstufen 5 und 6 sowie in der Oberstufe. Modernisierung unseres Bestands an Lego-Robotern (EV3, neueste Generation) für den EF-Informatikunterricht. Einrichtung einer wöchentlichen Lego-Roboter-AG.
In den letzten Jahren wurde viel darüber diskutiert, ob Pädagogen, Trainer oder L&D-Manager sich auf die Bereitstellung synchroner oder asynchroner Online-Lernerfahrungen konzentrieren sollten. Was ist der Unterschied zwischen synchronem und asynchronem Lernen? Im Kontext der Online-Bildung sind synchrone Lernerfahrungen solche, die live mit einem Pädagogen oder Trainer vermittelt werden, der eine Lernsitzung moderiert. Es gibt eine Vielzahl von Tools, die beim synchronen Lernen verwendet werden können, wie z. B. Live-Meetings oder virtuelle Klassenzimmer, in denen sich Lehrende und Lernende virtuell in Echtzeit (mittels eines Geräts über ein Netzwerk) treffen und über Video, Chat, Whiteboard kommunizieren und zusammenarbeiten und andere synchrone Werkzeuge. Im Gegensatz dazu ist beim asynchronen Lernen zwar auch ein Gerät erforderlich, aber asynchrones Lernen ist eine schülerzentrierte Methode, die normalerweise über ein Lernmanagementsystem (LMS) bereitgestellt wird, das es ermöglicht, dass das Lernen zu unterschiedlichen Zeiten und Räumen stattfindet, die für jeden Lernenden spezifisch sind.
RÄTSEL-BEGRIFF EINGEBEN ANZAHL BUCHSTABEN EINGEBEN INHALT EINSENDEN Neuer Vorschlag für Mikroskop für beide Augen?
▷ MIKROSKOP FÜR BEIDE AUGEN mit 7 Buchstaben - Kreuzworträtsel Lösung für den Begriff MIKROSKOP FÜR BEIDE AUGEN im Rätsel-Lexikon Kreuzworträtsel Lösungen mit M Mikroskop für beide Augen
Schulen, Labore, Kliniken, Praxen und zahlreiche Unternehmen benötigen in den verschiedensten Bereichen einen genauen Blick auf ihre Arbeitsgegenstände. Ob für Untersuchungen von Proben, zu Forschungszwecken oder für Maßnahmen zur Qualitätskontrolle – ein Mikroskop ermöglicht hochpräzise Blicke auf kleinste Gegenstände und Details. Die Möglichkeiten der Nutzung sind ebenso vielfältig wie die technische Ausstattung unserer Mikroskope. Welches Profimikroskop benötigen Sie? Das richtige Mikroskop für Ihr individuelles Einsatzgebiet Damit Sie genau das Mikroskop finden, das Sie brauchen, bieten wir Ihnen Mikroskope für eine Vielzahl von Einsatzgebieten an. Vom traditionellen Stereo Mikroskop für beide Augen inkl. Okular bis hin zum voll digitalisierten Wireless-Videomikroskop: Kompakte Präzisions-Stiftmikroskope Mit einer bis zu 26-fachen Vergrößerung und den kleinen Ausmaßen findet dieses Mikroskop an allen Orten Anwendung, wo ein traditionelles Mikroskop keinen Platz hat. Die integrierte Optik ist sehr lichtstark.
6) Mit einem Monokularmikroskop sieht man nicht weniger als mit einem Binokularmikroskop. Es ist jedoch angenehmer, mit beiden Augen statt mit einem Auge zu schauen. Binokularmikroskope sind normalerweise viel teurer als Monokularmikroskope. Wenn man das Bild nur über eine Kamera auf einem Monitor oder Laptop anzeigen möchte t, benötig t man nicht mehr als ein Monokularmikroskop. Aber d as Bild, das man direkt durch ein Mikroskop s ieht, ist jedoch immer schärfer als das, was auf einem Bildschirm zu sehen ist. Dies liegt daran, dass das Bild auf einem Bildschirm weiter vergrößert wird und die Qualität auch durch die Qualität der verwendeten Kamera bestimmt wird. Man kann besser k ein sogenanntes 'Digitalmikroskop' oder USB-Mikroskop. Viele Menschen fühlen sich anscheinend von dem Wort 'digital' angezogen, und Werbung profitiert oft davon. Ein Mikroskop ist per Definition optisch und dass man d as Bild digitalisieren k ann, ist trivial. Dies ist mit jedem Mikroskop möglich, mit eine spezielle Okular-Kamera, eine Webcam, eine Digitalkamera oder ein Smartphone.
Dies ist auch der Grund, warum viele Kinder, denen jemals ein Spielzeugmikroskop gegeben wurde, in ihrem späteren Leben oft k ein Mikroskop mehr berühren. Wir können den Herstellern dieses Mülls dafür danken, dass sie ein faszinierendes Hobby (und möglicherweise eine spätere Berufswahl) für viele Menschen dauerhaft ruiniert haben.