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Die Ernährungsberater Ausbildung bei Apollon eignet sich besonders für Interessenten, die bereits in einem medizinischen Beruf tätig sind und ihr Fachwissen erweitern möchten. Aber auch für Quereinsteiger die sich im Fachbereich der Ernährungswissenschaften selbstständig machen möchten, bietet der Kurs eine gute Einstiegsmöglichkeit. Folgende Inhalte werden im Kurs besprochen: Grundlagen der Ernährungslehre Kalkulationen von Energiebedarf und Energiegehalt Lebensmittelkreis nach DGE Anatomische Grundkenntnisse Basiskostempfehlung bei Patienten mit Übergewicht Spezielle Ernährungslehren für besondere Personenkreise (z. Berater/in für Nahrungsergänzungsmittel (SGD) im Fernstudium | sgd. B. Schwangere) Die Grundlagen von Beratungsgesprächen
Wie können wir unsere Vierbeiner artgerecht und gesund ernähren? Das folgende Video führt Sie in die professionelle Tierernährungsberatung ein. 2 Klicks für Ihren Datenschutz: Jetzt klicken und Youtube-Video anzeigen Teilnahme: keine spezifischen schulischen Voraussetzungen. Berufserfahrung in einem tierbezogenen Beruf, wenn Sie mit dem Lehrgang ein berufliches Ziel verfolgen. Technik: Standard-Multimedia-PC oder mobile Endgeräte mit Internetzugang für den Zugriff auf die Online-Videos und Online-Tests sowie für die Teilnahme an den fakultativen Webinaren. Ein optionales Webinar zu den Themen "Häufige Fütterungsfehler" und "Fütterung bei bestimmten Erkrankungen". Sgd ernährungsberater prüfung modelltest. Studienmappe, Begleitheft, 1 Nährwerttabellen-Sammlung, 1 Excel-basierter Rationsrechner, 7 Studienhefte inkl. 2 Online-Tests und 5 Einsendeaufgaben, Zugang zum sgd-OnlineCampus Unsere exklusiven Studienservices: Bei uns haben Sie für alle Belange Ihren persönlichen Ansprechpartner: Ob Studienplanung, Einsendeaufgaben oder Zeugnisübergabe – bei organisatorischen Angelegenheiten steht Ihnen unser freundliches Beraterteam gern zur Seite.
Im ersten Halbjahr des Schuljahres 2021/2022 hat die Klasse 6B im Geschichtsunterricht die Möglichkeit gehabt, "auf eine Reise durch die Zeit" zu gehen. Auf besondere Weise konnte die Klasse mit dem Leben der frühen Menschen in Berührung kommen. Nach unterrichtlicher Einführung zum Thema Steinzeit unternahm die gesamte Stufe 6 einen gemeinsamen Unterrichtsgang in das heimische Neanderthal Museum. Die gewonnen Kenntnisse und spannenden Bilder des Museums hat die 6B anschließend in einem Projekt mit dem Titel "Steinzeit im Schuhkarton" kreativ umsetzten können. Die tollen Ergerbnisse, samt begleitetenden Steinzeitgeschichten, stehen nun in der Aula aus und dürfen von allen SchülerInnen bewundert werden. Gut gemacht, liebe 6B!
Im Rahmen des Faches Gesellschaftslehre haben sich alle Schüler des 5. Jahrgangs ausführlich mit dem Leben unserer Vorfahren in der Steinzeit beschäftigt. Ihr Wissen erarbeiteten sie sich nicht nur aus Büchern und mithilfe von Lehrfilmen, sondern auch durch den Besuch der Steinzeitausstellung des Landesmuseums Braunschweig in der Außenstelle Wolfenbüttel. Der dortige vom Museumspädagogen sehr lebendig und anschaulich gestaltete Rundgang wurde durch praktische Übungen wie Feuersteinklingen abschlagen und Korn zu Mehl mahlen ergänzt. Mit einer praktischen Arbeit wurde diese umfangreiche Unterrichtseinheit auch abgeschlossen. Die Schüler nutzten ihr erworbenes Wissen, um in Teams mit viel Eifer und Kreativität IHRE Szene "Steinzeit im Schuhkarton" zu gestalten. Dabei waren der Fantasie keine Grenzen gesetzt. So entstanden die unterschiedlichsten Produkte, die alle einen kleinen Ausschnitt aus diesem langen und spannenden Kapitel unserer Geschichte zeigen. In einer abschließenden Ausstellung wurden die Ergebnisse präsentiert.
Projektbeschreibungen für GS-Klasse mit weiteren (Bastel-) Ideen (Schwirrholz, Lederbeutel, Schmuck aus Naturmaterialien, Steinzeitkost,... ): Ideen für ein Ferienlager zum Thema Steinzeit mit Anleitungen für Spiele, Bastelarbeiten, Menüvorschläge... : Neben den genannten Ideen könnte man noch Szenen im Schuhkarton oder auf Holzplatten gestalten lassen oder (falls vorhanden) im Sandkasten Ausgrabungen vornehmen. Damit hättest du ne Menge mögliche Tätigkeiten zur Auswahl: Getreide mahlen, Brot backen, Wolle spinnen, weben, Waffen oder Werkzeuge herstellen, Kleidung herstellen, Feuer entzünden, bohren, Gras schneiden (mit Sichel), Schmuck basteln, Höhlenmalerei/ Steinzeittiere gestalten, töpfern,... Und ganz nebenbei eine Bitte: Schlagt eure tollen Links für unser Linkportal vor!
Wir sollten uns vorstellen, wie eine Höhle in der Steinzeit aussah. Dazu haben wir einen Text bekommen, in dem Forscher berichteten. Die Forscher hatten nämlich einen grausigen Fund gemacht. Eine komplette Steinzeithorde wurde in der Höhle vor vielen tausend Jahren beim Einsturz erschlagen. Unsere Aufgabe war es nun, den Bericht zu rekonstruieren und die Situation vor dem Einsturz nachzustellen. Zum Schluss gab es tolle, unterschiedliche Ergebnisse, die wir zu einer Ausstellung zusammengestellt haben. Die Aufgabe hat uns viel Spaß gemacht! Dilara Dal und Sophie Höroldt (5Kc)
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Die Schüler trafen aus den über sechzig verschiedenen Szenen gemeinsam eine Auswahl, die beim Tag der offenen Tür am 9. 3. 2019 zu sehen sein wird. Nach Abschluss des Projektes hatten die Schüler dann doch noch eine Frage: "Zu welchem Thema dürfen wir wieder eine Szene gestalten? " Fotos: Scherf Startseite