HALTESCHRAUBE HORIZONTALE TRANSPORTSTANGE HORIZONTALE TRANSPORTSTANGE TRANSITSCHALTER... Seite 7 Schließen Sie die Jukebox-Tür. Auf der Anzeige oben wird nun "CH-01" angezeigt. Darunter ist "100 - 01" zu sehen. vii) Die Jukebox ist nun betriebsbereit. ANSICHT DER POSTION DER HALTESCHRAUBEN DES MECHANISMUS UND DES TRANSITSCHALTERS Transitschalter Flügelmuttern x 4 lockern, damit der Mechanismus "schweben" kann. ABB. 3... Seite 8: Einführen Der Titelkarten Und Compact Discs Ziehen Sie die Flügelmuttern des Mechanismus wieder fest, überprüfen Sie, ob die Anzeige nun TRANSIT anzeigt und bringen Sie die beiden Transportstangen wieder an v) Schalten Sie die Jukebox aus und schließen Sie die Tür. Titelkarten für jukebox bear. Die Jukebox kann nun sicher bewegt werden. 3) Einführen der Titelkarten und Compact Discs Titelkarten Leere CD-Titelkarten und eine Software-CD werden mit Ihrer Jukebox mitgeliefert. Seite 9 SL SPLIT - 2-teilige Titelkarten für das Titelrack Ihrer Jukebox. Die Titelkarten beginnen mit Auswahlnr. 100 und enden bei Nr. 179.
Bitte wenden Sie sich an Sound Leisure, wenn Sie nicht sicher sind, welche Lautsprecher geeignet sind oder Sie gerne eine andere Lausprechereinstellung als die oben beschriebene wollen.... Seite 17: Anpassen Der Verstärkereinstellungen Channel 1 Middle Dieses Menü stellt den Mitteltonpegel der Jukebox-Lautsprecher ein. Es bietet eine Absenkung oder Verstärkung von 15 dB. Channel 1 Treble Dieses Menü stellt den Höhenpegel der Jukebox-Lautsprecher ein. Es bietet eine Absenkung oder Verstärkung von 15 dB.... Seite 18 Es bietet eine Absenkung oder Verstärkung von 15 dB. Titelkarten | Wurlitzer-Shop. Microphone Middle Dieses Menü stellt den Mitteltonpegel des Mikrofon-Eingangs ein. Mikrofon Höhe Dieses Menü stellt den Höhenpegel des Mikrofon-Eingangs ein. Es bietet eine Absenkung oder Verstärkung von 15 dB.... Seite 19 Bitte beachten Sie: Der Verstärker unterstützt viele weitere Funktionen, die nicht in dieser Jukebox-Bedienungsanleitung enthalten Sie nähere Informationen benötigen, wenden Sie sich bitte an Sound Leisure und besorgen Sie sich das D4 Verstärker-Handbuch.
1015 & 1015 SLIMLINE BEDIENUNGSANLEITUNG V1. 4 Februar 2014 - Serie 2 Verwandte Anleitungen für AUS SoundLeisure Keine ergänzenden Anleitungen Inhaltszusammenfassung für AUS SoundLeisure Seite 1 1015 & 1015 SLIMLINE BEDIENUNGSANLEITUNG V1. 4 Februar 2014 - Serie 2... Seite 2: Inhaltsverzeichnis A. u. S. Spielgeräte GmbH Scheydgasse 48, AT 1210 Wien Tel. +43 1 271 66 00 66 - Fax. +43 1 271 66 00 75 E-Mail - Web Inhaltsverzeichnis 1) Einleitung S. 3 2) Lieferannahme / Transit-Modus 3) Einführen der Titelkarten und Compact Discs 4) Abspielen der Jukebox S. 12... Seite 3: Einleitung Rollwagen, Ständer, Konsolen oder Tische. Falls Sie einen Rollwagen verwenden, dürfen Sie die Einheit Gerät/ Rollwagen nur mit Vorsicht bewegen, um Verletzungen durch ein mögliches Umkippen zu vermeiden. Titelkarten für jukebox off site. 13. Ziehen Sie bei Gewittern oder bei längerer Nichtbenutzung den Netzstecker. 14. Lassen Sie Wartungsarbeiten ausschließlich von qualifizierten Fachleuten... Seite 4 Diese Jukebox enthält Hochspannungsteile und heiße Teile.
Die folgende Anleitung erklärt Ihnen, wie Sie die Titelkarten im Titelkartenrack austauschen können. Titelrack Flip-Knopf Titelrack-Halter ABB. 4 Messinghalteschrauben Titelrack-Drahtklammern... Seite 10 Jukebox-Gehäuse entfernten Titelrack-Halter. v) Ist das Titelrack aus der Jukebox entfernt, können Sie nun die Titelkarten in das Titelrack schieben. Um das Titelrack zur nächsten Seite zu drehen, benützen Sie den seitlich am Titelrack befindlichen Flip-Knopf. (siehe Abb. CD-Coverhüllen für NSM Jukebox gesucht | Flippermarkt. 4). Seite 11 Sind die CDs nicht gerade, kann es sein, dass der Mechanismus die CDs falsch greift und so die CDs oder der Mechanismus beschädigt werden. Wird die Jukebox aus irgend einem Grund bewegt, prüfen Sie bitte nach, ob alle CDs korrekt ausgerichtet sind und sich keine CD verschoben hat. Seite 12: Abspielen Der Jukebox Jukebox ist die Lautstärke auf ein niedriges Niveau eingestellt. Um die Lautstärke auf die gewünschte Höhe anzuheben wählen Sie einen Titel aus und warten Sie bis die CD spielt. Regeln Sie dann die Lautstärke mit den Lautstärketasten "Channel 1/2" auf der Fernbedienung (Siehe Abb.
Aufgrund der Pandemie hat die Behörde für Schule und Berufsbildung die Vorgaben für die Prüfungen und das Erreichen der Abschlüsse ESA, eESA und MSA für dieses Schuljahr geändert. Auf die Abschlussprüfungen für den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss (ESA und eESA) wird vollständig verzichtet. Esa vorbereitung hamburger et le croissant. Die Schülerinnen und Schüler erhalten dennoch ein vollwertiges Abschlusszeugnis und somit einen vollwertigen Schulabschluss. Dazu wird die Jahresnote der einzelnen Fächer, mit der das Erreichen des Ersten allgemeinbildenden Schulabschlusses festgestellt wird, ausschließlich aufgrund der im laufenden Schuljahr erbrachten Unterrichtsleistungen gebildet. Der Ersatz der Jahresnote im Fach Englisch durch eine Prüfung in einer Sprache ihrer Wahl (Sprachfeststellungsprüfung) für Schüler*innen, die erst im Verlauf der Sekundarstufe I in eine Schule in Deutschland eingetreten sind, soll weiterhin möglich sein. Grundsätzlich wird Hamburg an der Durchführung der Abschlussprüfungen zum Mittleren Schulabschluss (MSA) festhalten, weil mit den Prüfungen auch Übergangsberechtigungen z.
Lernen im Betrieb Die Jugendlichen nehmen während des Schuljahres an zwei Langzeitpraktika teil. In dieser Zeit arbeiten sie drei Tage in der Woche in einem Betrieb ihrer Wahl, die restlichen zwei Tage in der Woche lernen die Jugendlichen in der Schule. Die betrieblichen Erfahrungen werden reflektiert und im Beruf benötigte Kompetenzen in den allgemeinbildenden Fächern Sprache und Kommunikation, Mathematik und Fachenglisch erarbeitet und gefestigt. Durch das Praktikum lernen die Jugendlichen den betrieblichen Alltag und einen Ausschnitt der Berufs- und Arbeitswelt kennen. ESA base | Erster Allgemeiner Schulabschluss | MySchool Hamburg. Dabei sind sie im engen Kontakt zu Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und den schulischen Mentorinnen und Mentoren. Das Ziel ist, sich beruflich zu orientieren und eine Entscheidung für die berufliche Zukunft zu treffen. Der Praktikumsbetrieb wird nicht von der Schule bereitgestellt. Allerdings werden die Jugendlichen bei Bedarf während der schulischen Vorbereitungszeit bei der Suche nach einem passenden Betrieb unterstützt.
Inklusives Unterrichtsmaterial für individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen, Kl. 8-10 Arbeitsheft zur Vorbereitung auf die ESA- und MSA-Prüfung in Hamburg. Mit Lern- und Erklärvideos, Arbeitsblättern in zwei Niveaustufen und Lösungen Mit den vorliegenden Kopiervorlagen, welche auch als komplettes Arbeitsheft verwendet werden können, arbeiten Ihre Lernenden weitgehend selbstständig und individualisiert. Herzstück der Arbeitsblätter sind QR-Codes zu Lernvideos und Erklärvideos zu den Unterrichtsthemen. Die Videos reduzieren das Fachwissen didaktisch und stellen Lerninhalte verständlich und übersichtlich dar. Die SchülerInnen können die Videos überall anschauen, es wird nur ein Internetzugang benötigt. Somit kann in der Schule individuell an verschiedenen Lerninhalten gearbeitet werden, außerdem können Schülerinnen zu Hause mit den Videos arbeiten bzw. Abitur Vorbereitung in Hamburg für Mathematik Englisch I MSA Vorbereitung in Hamburg für Mathematik un Englisch,. diese für die Erledigung ihrer Hausaufgaben nutzen. Zu den Videos werden verschiedenste Arbeitsaufträge gegeben, mit denen die Lernenden das Wissen aus den Videos festigen und vertiefen können.
Dabei werden die betrieblichen Erfahrungen in den folgenden Lernfeldern vor- und nachbereitet: Im Betrieb lernen und handeln Die Arbeit im Betrieb darstellen Betriebliche Erfahrungen reflektieren Den eigenen Übergang in Ausbildung und Arbeit gestalten Darüber hinaus haben die Jugendlichen die Möglichkeit ihre Kompetenzen in den Fächern: Sprache und Kommunikation Fachenglisch Mathematik Gesundheit und Bewegung zu erweitern. Esa vorbereitung hamburg.de. Die Erarbeitung der Kompetenzen erfolgt individualisiert in fächerübergreifenden Lernsituationen, in Abstimmung mit den Anforderungen im Betrieb und den bereits vorhandenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich der eigenen Stärken bewusst werden und berufliche Interessen entwickeln. Zum Halb- und Schuljahresende erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Notenzeugnis über ihre Leistungen in den oben genannten Lernfeldern und Fächern sowie stärkenbezogene Kompetenzbeschreibungen in den Lernfeldern. Beurteilungen aus den Praktikumsbetrieben ergänzen das Leistungsbild des jeweiligen Jugendlichen.