Die Idee der Bewegten Schule entstand im Wesentlichen aus der Kritik an den starren Strukturen der Schulen. Ist eine Bewegte Schule also eine Schule, in der die Kinder mehr Sport haben? Nein, das Konzept ist vielschichtiger, es umfasst den gesamten Lern- und Lebensraum einer Schule, das Lehren und Lernen sowie die gesamte Organisation. Weiterlesen Handlungsfelder Bewegte Schule Videos zum Thema Bewegung in der Schule Wie sieht die Schule von morgen aus? Architekt Michael Zinner im Gespräch "Früher haben Schulgebäude Kinder und auch Lehrende verschluckt in einzelne Zimmerchen und in der Pause haben alle die Gänge gestürmt... Jetzt werden Schulgebäude atmungsaktiver", so Architekt Michael Zinner über die aktuelle Situation im Schulum- bzw. Schulneubau. Die Idee - Schule.at | Bewegte Schule. Für ihn geht die architektonische Veränderung einher mit der Änderung des Lernens. Bewegte Pause - ein Blick in die Praxis Für die Volksschule Hohenzell ist die Bewegte Pause bereits Alltag. Kinder haben hier die Möglichkeit, in der unterrichtsfreien Zeit drinnen und draußen zu bewegen, sich aber sich auch in "Relaxzonen" mit einem guten Buch zu entspannen.
Video laden YouTube immer entsperren Bewegte Schule: Um die positiven Effekte der Bewegung zu nutzen, hat die Realschule am Europakanal in Zusammenarbeit mit dem Institut für Sportwissenschaft und Sport der Universität Erlangen ein abwechslungsreiches Programm an Bewegungsformen zusammengestellt. Das Konzept Mit dem Konzept der Bewegten Schule macht die Realschule am Europakanal körperliche Aktivitäten zu einem wichtigen Bestandteil des Alltags von Schülerinnen und Schülern. Für die Klassen 5 bis 7 gibt es Bewegungspausen, die täglich zwischen der dritten und vierten Unterrichtsstunde stattfinden. Auf dem Programm stehen dann Übungen zur Entspannung sowie für Ausdauer, Kraft, Geschicklichkeit und Teambildung. Jeweils zwei dafür ausgebildete Schülerinnen und Schüler, "Bewegungstutorinnen und -tutoren" genannt, leiten die Einheiten an. Bewegte Schule - Bewegungspausen für die Konzentration. Die Bewegungstutorinnen und -tutoren haben gelernt, wie sie ihre Mitschülerinnen und Mitschüler motivieren, Fehlhaltungen korrigieren und welche Materialien sie für die Übungen benötigen.