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July 9, 2024, 7:26 am

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Je nach Alter und Interesse der Schülerinnen und Schüler sind hierbei verschiedene Schwerpunkte gesetzt worden. Die Klassen 8 z. B. haben den Wahl-O-Mat getestet und mithilfe einer weiterführenden Recherche zu den dort angegebenen Themen kritisch hinterfragt. Die Klasse 9b hat sich vor allem mit dem Wahlsystem an sich und der Reform auseinandergesetzt, bevor sie in die selbst ausgewählten Themen "Klimawandel" und "Gleichstellung" eingestiegen sind und die Ziele der einzelnen Parteien verglichen haben. Das Thema Klimawandel hat der Grundkurs in der Q2 ebenfalls aufgegriffen und sich außerdem zu selbst gewählten Themen ein Bild gemacht. Hier findet sich auch schon die eine oder andere Person wieder, die zum ersten Mal an der Bundestagswahl teilnehmen darf. Auch eine Diskussion zu der Rolle und Funktion von Influencern in der Wahlkampfphase ist sehr rege geführt worden. St antonius gymnasium lüdinghausen ehemalige 1. Weiterlesen... Informationen zur aktuellen Situation am Anton und zu BYOD E. Hüttenschmidt Veröffentlicht: 10. September 2021 Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte, gerne informiere ich Sie heute über Neuerungen aus dem Schulministerium zum Thema Corona und über weitere Überlegungen zu BYOD.

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Die beiden Jahrgangsstufenleiter, Frau Drees und Herr Heiermann, blicken mehr als zufrieden auf ihre Schützlinge, die sie über die dreijährige Oberstufenzeit betreut haben, zurück. Frau Hüttenschmidt lobt ausdrücklich "dass sich wieder gezeigt hat, dass am Anton die Vorbereitung der Abiturienten auf die Prüfungsthemen der zentral durch die Landesregierung gestellten Abituraufgaben in allen Fächern verlässlich gelingt". Weiterlesen...

In Verbindung mit der pädagogischen-wissenschaftlichen Begleitung durch den Medienpädagogen Michael Kleinschmidt (Münster) setzten sich die Oberstufenschülerinnen und -schüler mit dem NS-Propagandafilm "Jud Süss" kritisch auseinander. Eingerahmt war die Vorstellung des Films mit einer inhaltlichen Einführung und einer anschließenden Diskussion, in der die Schülerinnen und Schüler die Wirkungsweise der NS-Propaganda thematisierten und erarbeiteten, wie die Indoktrination mit der NS-Ideologie, insbesondere dem Antisemitismus erfolgte. Weiterlesen...

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