Foto: Mehrnousch Zaeri-Esfahani - Autorin und Referentin 03/1999 bis 12/2016: Tätigkeit als Dipl. Sozialpädagogin 01/2017 bis heute: Freischaffende Autorin, Geschichtenerzählerin und Referentin Mein Ansatz Ressourcenorientiert Reduziert Nachhaltig Wertschätzend Vita Geboren im Jahre 1974 in Iran/Isfahan, verlässt Mehrnousch Zaeri-Esfahani mit ihrer Familie 1985 die Heimat und kommt über die Türkei und die ehemalige DDR nach Deutschland. In Heidelberg besteht sie an der Internationalen Gesamtschule Heidelberg 1994 das Abitur. Im selben Jahr nimmt sie das Studium der Sozialpädagogik an der Evangelischen Hochschule Freiburg auf, wo sie 1999 ihr Diplom mit den Schwerpunkten Migration und Stadtteilentwicklung erwirbt. Veranstaltung: Denkwerkstatt: Sportjugend Hessen. Ab 1999 koordiniert sie für das Diakonische Werk Lörrach die hautpamtliche und ehrenamtliche Flüchtlingsarbeit im Landkreis Lörrach und begleitet Menschen mit Fluchtgeschichte im Asylverfahren. In den Jahren 2001 bis 2003 zeichnet sie als Vorsitzende verantwortlich für den Flüchtlingsrat Baden-Württemberg e.
Für geschlossene Gruppen oder Einzelpersonen Die DENKwerkstatt! digital! kann sowohl von Veranstaltern für eine geschlossene Gruppe gebucht werden oder Sie können als Einzelperson an den eigenen Veranstaltungen der Referentin teilnehmen. Siehe dazu die nächsten Termine unten! Teilnehmerzahl Wenn die Mindestteilnehmerzahl von 10 Personen nicht erreicht wird, muss die DENKwerkstatt leider abgesagt werden. Maximal 25 PersonenModul I behandelt das Thema Integration oder genauer die Akkulturationstheorie von John W. Berry. Hier finden Sie alle Informationen zu Modul I Modul II behandelt das Thema "Diversity" oder Interkulturelle Kompetenz Hier finden Sie alle Informationen zu Modul II Nächste Termine: Die neuen Termine der DENKwerkstatt! digital! Module I und II werden hier bekanntgegeben: Modul I: Integrieren müssen wir uns alle! - Sa, 26. 06. 2021 09:00 - 10:45 Uhr - Mi, 22. 09. 19.10.2019 - Demokratiewerkstatt, Mehrnousch Zaeri-Esfahani - Wir sind Kandel WSK. 2021 09:00-10:45 Uhr Modul II: Zusammenhalt in der diversen Gesellschaft - Sa, 26. 2021 11:00-13:30 Uhr - Mi, 22.
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In der Regel dauert dieser Prozess ein Leben lang. Nur so kann man das "Andersartige" nicht nur aushalten, sondern sogar wertschätzen und als echte Bereicherung anerkennen. Unterscheiden sich Kinder mit Fluchthintergrund von anderen Kindern? Zaeri-Esfahani: Nein und ja, denn pauschal kann man das nicht beantworten. Kinder mit Fluchterfahrung besitzen bestimmte Kompetenzen, wie Mehrsprachigkeit oder auch innere Dankbarkeit und Demut oder Flexibilität und Spontanität. Diese Kompetenzen können auch andere Kinder mit anderen Lebensbrüchen besitzen, z. B. durch Krankheiten, Katastrophen oder den Verlust eines geliebten Menschen. Denkwerkstatt „Gemeinsam leben – aber wie?“ – Jugendring Hagen e.V.. Bei Kindern mit Fluchterfahrung muss darauf geachtet werden, ob Traumatisierungen vorliegen. Außerdem müssen Kinder mit Fluchterfahrung in der Regel eine neue Sprache hinzulernen und sich mit einer neuen Kultur und zumindest in den Institutionen auch neuen Erziehungsmodellen auseinandersetzen. Auf welche kulturellen Erziehungsmodelle treffen Erzieher*innen in der Kita und wie wirken sie sich aus?
Die Teilnahmegebühr wird auch bei Nichtteilnahme erhoben. Anmeldung Per verbindlicher E-Mail unter Nennung Ihres Namens und einer Rechnungsadresse an: Sollte die DENKwerkstatt wegen geringer Anmeldungen entfallen, wird keine Teilnahmegebühr erhoben. Infos: *Schwerbehindertenausweis, Geringes Einkommen, Schüler*innen, Student*innen, Einzelfälle Eintrag auf Instagram: @mehrnousch_zaeri_esfahani #denkwerkstatt #denkwerkstattgemeinsamleben #autorin #referentin #geschichtenerzählerin #mehrnousch_zaeri_esfahani
Der Eintritt ist frei.
Nicht zu fragen, wie es mir geht. Weißt du, wie es mir geht? Für diese Bedeutung wurden keine Ergebnisse gefunden. Ergebnisse: 95. Genau: 95. Bearbeitungszeit: 237 ms. Documents Unternehmenslösungen Konjugation Rechtschreibprüfung Hilfe und über uns Wortindex: 1-300, 301-600, 601-900 Ausdruckindex: 1-400, 401-800, 801-1200 Phrase-index: 1-400, 401-800, 801-1200
Ich schaue wahnsinnig gerne in andere Schulen hinein und bin da unverschämt neugierig was andere Räume, Konzepte, Abläufe und Ideen angeht. Für unsere nächstjährige Oscar-Verleihung habe ich bei ebay Kleinanzeigen wieder Pokale erstanden. Mein ganzes Büro quillt über vor Silberschmuck, als wäre ich ein sensationell erfolgreicher Supersportler. Dazwischen viel unsichtbare Organisation: Accounts erstellen; Passworte zurücksetzen; Computer reparieren und die unsichtbare Infrastruktur Instand halten, die unsere Lernbüros, Werkstätten und Projektunterrichte zusammenhält. Stolz bemerkt, dass wir in diesem Jahr schon über 19. 000 Lernbürostunden protokolliert haben, die sich jedem Schüler einzeln zuordnen lassen. Verrückt, wie reibungslos das funktioniert. Zurück zur Frage: "Wie geht's dir? " Obwohl es hin und wieder echte (und echt belastende) Hochdruckphasen gibt, habe ich den Eindruck, dass ich grundsätzlich immer gleich gestresst bzw. entspannt bin. Ja, Corona, Ukraine, Inklusion, Digitalisierung, leergelaufene Stellen – all das schlaucht und ist anstrengend.
Sprich oft mit deinem Psychiater darüber, ob neue Medikamente funktionieren und welche Nebenwirkungen du bemerkt hast. Eine Kombination von Medikamenten und Therapie ist die effektivste Behandlung, vor allem bei Teenagern. [9] Medikamente alleine sind langfristig weniger effektiv. [10] 7 Meditiere oder bete. Wenn du traurig bist, dann gehe an einen ruhigen und privaten Ort. Natürliche Umgebungen funktionieren besonders gut. Setze dich hin und konzentriere dich auf eine tiefe, langsame Atmung. Viele Leute lernen ihre Stimmung durch Meditation oder ein Gebet zu verbessern. Tipps Dein Wert hängt nicht von der Bestätigung oder Akzeptanz anderer Leute ab. Sei zufrieden mit deiner eigenen Bestätigung. Lebe dein Leben. Lasse dich nicht von Leuten in diese Situation drängen und herunterziehen. Zeige ihnen, wer der bessere Mensch ist, indem du nicht aufgibst und dich geschlagen gibst. Lenke dich ab. Suche dir einen Job oder tritt einer Sportmannschaft bei, an deren Sport du interessiert bist. Wenn die Leute, denen du nicht wichtig bist, deine Eltern sind, dann sprich mit einem Lehrer oder Berater.