Hinweis: Artikel fällt eine Nummer größer aus. Materialien: 100% Polyester Größentabelle Lieferzeit Service & Garantien Ähnliche Artikel -52% -50% -43% -25% -23% -24% -14% -33% -35% -36%
Die bunt-karierte Hose ist in den Farben rot, grün und gelb gehalten und ein absoluter Hingucker. Das Kostüm eignet sich auch wunderbar für die ganze Clownstruppe am Karnevalszug! Material: 100% PolyesterLieferumfang: 1 Hose (OHNE weitere Accessoires) Ringelanzug Et voilà – unser unkompliziertestes Clownskostüm! Mit den richtigen Accessoires schafft es allein dieser süße, rot-weiß gestreifte Ringelanzug, allen ein Lächeln zu entlocken. Der kurzärmelige Anzug reicht bis zu den Knien und steht sowohl Damen, als auch Herren ganz eferumfang: 1 StückSicherheitshinweise: Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Hinweise lesen und aufbewahren. Ringelpulli Manchmal müssen Kostüme unkompliziert und vielfältig kombinierbar sein. Dieser Ringelpulli bietet beides und ist zudem richtig süß! Richtig kombiniert ist man im Nu Pantomime-Künstler oder Clown und der Spaß auf der Karnevals- oder Mottoparty kann beginnen! Clowns kostüm herren full. Lieferumfang: 1 Ringelpulli (OHNE weitere Accessoires und Zubehör) 13, 95 €* Weste Alfa Die bunt gestreifte Weste Alfa ist für Damen eine tolle Ergänzung für unsere Clownskostüme.
Böser finsterer Zirkusdirektor Kostüm Tag des toten Clown Kostüm mit Overall & Maske Tag des toten Clown Kostüm mit Overall & Maske Blutiges Clown Kostüm für Herren Halloween Kostüm Carry Me Killer Horror Clown Huckepack Kostüm Das Stoffkostüm ist so gut gemacht, dass man auf den ersten Blick wirklich denkt dass die Beine des Trägers auf den Schultern sind, tatsächlich stecken sie natürlich in den Beinen der Figur? Onesize M/L
Mit der individuellen Förderung verfolgt die Anna-Schiller-Schule das Ziel, eine Schule zu schaffen, die jeder Schülerin und jedem Schüler, unabhängig von seiner Herkunft, die Möglichkeit bietet, Begabungen und Fähigkeiten optimal zu nutzen und weiterzuentwickeln. Dieser Ansatz schließt alle Gruppen von Schülerinnen und Schülern ein: die Leistungsschwachen, die besonders Begabten und die Schülerinnen und Schüler des Leistungsmittelfeldes. Das Rahmenkonzept Individuelle Förderung unserer Schule ist in die zwei Bereiche, "Zielgruppen" und "Handlungsfelder", gegliedert. Die Zielgruppenarbeit basiert auf drei Säulen: Die Schülerinnen und Schüler: Hier werden die individuellen Möglichkeiten jedes Kindes bzw. Jugendlichen ermittelt, entwickelt und unterstützt und die jeweiligen Fortschritte begleitet. Die Lerngruppen: Für die Organisation und Begleitung des Lernens in einer Lerngruppe erfolgt durch die Lehrerinnen und Lehrer. Sie berücksichtigen bei der Entwicklung der Lernprozesse die Motivation, das Schülerinteresse, wie auch den Leistungsstand der einzelnen Lerngruppe.
Die Vielfalt unserer Kinder begreifen wir dabei als Chance und Potenzial für diese Entwicklung. Wir haben uns einen langen Zeitraum mit der Förderung und Forderung unserer Schülerinnen und Schüler beschäftigt und unseren Unterricht sowie die Konzeption des Offenen Ganztages darauf abgestimmt. So ist ein vielfältiges Bild von Lern- und Förderangeboten entstanden. Im Januar 2009 wurden wir mit dem Gütesiegel Individuelle Förderung des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes NRW ausgezeichnet.
Das Gütesiegel individuelle Förderung hingegen soll durch die Kennzeichnung der Entwicklungen hervorheben.
Bildungsgangleitungen unterstützen und vernetzen, Schulorganisation Weitere Informationen, Hilfestellungen und Unterstützung für Ihre Schulentwicklungsarbeit finden Sie hier: Das Online-Unterstützungsportal zum Referenzrahmen Schulqualität NRW bietet viele Materialien und Informationen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung und unterstützt die Schulen in ihren Entwicklungsprozessen. Unter anderem werden Instrumente und Materialien zur Reflexion und Evaluation vorgestellt. Die Qualitätsanalyse (QA) ist ein Verfahren der externen Evaluation in Nordrhein-Westfalen. Ihr vorrangiges Ziel ist die Unterstützung der Schulen in ihrer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Es gilt, den Ist-Stand schulischer Arbeit aufzuzeigen, mit Hilfe von Analysekriterien die Qualität von Schule und Unterricht einzuordnen und Impulse zur Weiterentwicklung zu setzen.