Liebe Leserinnen und liebe Leser, eine Leserin inspirierte uns zu diesem Coachingbrief, in dem sie uns nach den Grenzen der Gewaltfreien Kommunikation fragte. Wir wünschen Ihnen eine Woche voller Leben und Lernen in und mit unseren momentanen Begrenzungen. Herzliche Grüße von uns beiden aus Bielefeld Anja Palitza & Olaf Hartke Zitat: "Man kann nicht aus der Haltung der Gewaltfreien Kommunikation 'herausfallen'. Ich sehe es eher so, dass man sich in jedem Moment seines Lebens neu entscheidet, aus welcher Haltung heraus man reagieren möchte. " (Klaus Karstädt) Beispiel: Hans-Peter befindet sich in einem Vertiefungskurs für Gewaltfreie Kommunikation. Er übt gerade an einem eigenen Beispiel und freut sich über die von ihm formulierten vier Schritte, zu denen er vom Trainer gerade Zustimmung bekam. Dann tritt Gabi zu ihrer Übungsrunde hinzu. Grenzen Wertschätzender Kommunikation. Er sieht sie und in seinem Kopf bilden sich folgende Gedanken: "Was ist das für eine. Jetzt kommt sie auch noch zu uns. Immer will sie alles besser wissen.
Liebe Leserin und lieber Leser, hier ist unser aktueller Coachingbrief und wir wünschen Ihnen eine gewaltfreie Sommerzeit. Herzliche Grüße, diese Woche von uns beiden aus Zürich Anja Palitza & Olaf Hartke Thema: Grenzen setzen auch in der Gewaltfreien Kommunikation Zitat: "Kinder brauchen keine Grenzen. Kinder brauchen Erwachsene, die ihre eigenen Grenzen deutlich machen. Grenzen setzen – Grenzen achten aus Sicht der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg – Kommunikation Lentes. " (Mechthild Reinhard) Beispiel: In einem unserer letzten Seminare lautete eine Frage einer Teilnehmerin in Bezug auf Kinder: "Manchmal muss ich doch auch Grenzen setzen, oder? " Information: Manche Menschen halten die Gewaltfreie Kommunikation für antiautoritär, für uneingeschränktes gewähren lassen oder vergleichen es mit dem Laissez-faire-Führungs-/Erziehungsstil. Doch dies entspricht nicht dem Modell der Gewaltfreien Kommunikation. Denn wenn man Kinder uneingeschränkt gewähren lassen würde, dann würden immer wieder Bedürfnisse von anderen Menschen und auch die eigenen nicht berücksichtigt werden. Andererseits wird das Grenzen setzen von GFK-Lernenden auch immer wieder mit autoritär, dominant oder gewalttätig verbunden.
Die GfK beinhaltet eine bedürfnisorientierte Sprache, in der der Ausdruck der eigenen Gefühle und Bedürfnisse und das Wahrnehmen der Gefühle und Bedürfnisse anderer eine wesentliche Komponente darstellen. Doch ist eine Methodik, die ihre Aufmerksamkeit auf die Gefühle und Bedürfnisse richtet, innerhalb einer eher sachlich orientierten Kommunikation in Organisationen realisierbar? Wenn sie umsetzbar ist, welche Möglichkeiten bietet sie zur Erreichung einer konstruktiven Konfliktbewältigung an? Grenzen der gewaltfreien kommunikation 10. In Kapitel zwei werden zunächst der Relevanz für die Themenbearbeitung entsprechend einige theoretische Grundlagen sowie Forschungsergebnisse aus der Konfliktforschung dargestellt. Der Studienarbeit liegt dabei die organisationspsychologische Sichtweise Berkels zugrunde. Bei den Forschungsergebnissen wurde weitestgehend auf die Studie Regnets zurückgegriffen, deren Grundlage ebenfalls der Ansatz Berkels darstellt. In Kapitel drei wird die Methodik der GfK beschrieben und Kapitel vier stellt einen Versuch dar, die GfK in die bisherigen Erkenntnisse der Konfliktforschung einzubetten und ihren möglichen Nutzen und ihre Grenzen für die Konfliktbewältigung herauszuarbeiten.
Wir schneiden aus Euren Videos dann die Szenen zusammen, so das Lernmaterial daraus entsteht. Dieses wird später auf unserer Webseite im Internet veröffentlicht und Schulen, Jugendgruppen etc. arbeiten damit. Ebenso haben wir Kooperationen mit Lernplattformen (z. B. mit 1 Million Nutzern pro Monat), die unsere Lernmaterialien veröffentlichen, weitere Kooperationen (z. mit den Lernservern der Bundesländer) sind in Arbeit. Wir möchten gern, dass möglichst viele Jugendliche unsere Videos dann anschauen und sich Gedanken darüber machen und etwas daraus lernen. Uns ist wichtig, dass Dir (und Deinen Eltern) klar ist, dass viele Schulen, Jugendgruppen und Einzelpersonen die Videos / Unterrichtsmaterialien sehen werden und Du dann darauf im Internet zu sehen bist. Wenn das für Dich (und Deine Eltern) okay ist, freuen wir uns, wenn Du mit machst! Noch etwas, unsere Videos werden kostenfrei als Lernmaterialien weiter gegeben. Daher stehen sie unter einer freien Lizenz (cc by), d. h. Grenzen der gewaltfreien kommunikation in der. jeder darf sie nutzen und vervielfältigen.
Hallo, Wir suchen 10 Jugendliche (von 12 bis 25 Jahren), die vor ihrer Kamera Fragen zum Thema "Grenzen" beantworten und uns ihre Sichtweise erzählen. Das wird dann später Video-Lernmaterial für Schulklassen, Jugendgruppen und Einzelpersonen. Wie das aussieht kannst Du auf unserer Webseite anschauen: (ein Umweltprojekt) (Mobbing und Hass-Sprache) Wir sind der gemeinnützige Verein Muutos e. V. ("Muutos" ist finnisch und heißt "Veränderung") und engagieren uns in den Bereichen Gewaltfreie Kommunikation, Umweltschutz / Klimawandel, keine Hass-Sprache etc. Unsere Vereins-Homepage ist Du bist zwischen 12 und 27 Jahre alt und hast Interesse, bei unserem Projekt mitzumachen? Wir erstellen – zusammen mit Jugendlichen – Filme / Videos als Unterrichtsmaterial für Schulklassen, Jugendgruppen und Einzelpersonen. In diesem Jahr geht es um das Thema "Grenzen". Damit meinen wir hauptsächlich die Grenzen im zwischenmenschlichen Bereich. Grenzen der gewaltfreien kommunikation 2. Fragen dazu sind: Was sind eigentlich Grenzen? Welche Bedürfnisse erfülle ich mir, wenn ich eine Grenze sage?
Es darf auch eine Ausnahme geben, aber grundsätzlich sind Regeln nicht diskutabel, außer die Familie merkt, dass diese Regeln überfordern, unterfordern oder zu streng sind, dann müssen sie angepasst werden. Manche Eltern geben keine Grenzen aus Angst, dass Ihr Kind sie dann nicht mehr liebt. Das hilft Ihrem Kind nicht. Ein Kind braucht immer eine Orientierung, um sich geborgen und beschützt zu fühlen. Also Grenzen, die ein Kind versteht, sind völlig in Ordnung. Und Ihr Kind, muss Sie als Eltern auch mal "blöd" finden dürfen, das ist nichts gegen Sie. Das sind normale Prozesse, die zu einer gesunden Eltern-Kind-Beziehung dazugehören. Entscheidend zum Gelingen der Regeln ist, dass sie kind- und altersgerecht sind. Sie müssen verlässlich und auch umsetzbar sein. Grenzen setzen in der Gewaltfreien Kommunikation - Ute Faber. Was unter psychischer und physischer Gewalt zu verstehen ist Gewalt beginnt bekanntlich im Kleinen: ein strafender Blick, ein verächtliches Zischen, Liebesentzug durch Nichtachtung, Androhung von Strafen, Anschreien oder Schlagen.
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Hobbys 2022 Video: Video: Regrowing: So zieht ihr aus Gemüse-Resten neue Pflanzen || PULS Reportage Inhalt: Flache Wurzeln Vakuolen Geophysik Wassereinhaltung Schutz Obwohl einige Pflanzen ständig Wasser benötigen, um zu überleben, können andere Pflanzen jahrelang ohne Niederschlag leben. Diese Pflanzen überleben, indem sie große Wassermengen im Inneren speichern. Der bekannteste ist der Kaktus, aber mehrere Pflanzen, die in den Trockengebieten leben, haben diese Fähigkeit entwickelt. Durch verschiedene spezialisierte Strukturen können sie die Wassermenge maximieren, die sie enthalten können, und dabei den Austritt von Wasser vermeiden. Flache Wurzeln Die meisten Pflanzen speichern eine kleine Menge Wasser, die sie verwenden, um durch Wasserdruck ihre Form zu erhalten. Fähigkeit von pflanzen zum speichern von wasser in english. Allerdings speichern nur wenige Pflanzen das überschüssige Wasser als Anpassung an die sehr trockenen Regionen. Bei Regen haben Pflanzen normalerweise Wurzeln, die sich weit ausdehnen, um Wasser zu sammeln, bevor es verdampft oder an einen Ort gelangt, an dem Wasser nicht immer verfügbar ist.