Dabei kannst du darauf achten, ob du beispielsweise bestimmte Handlungsabschnitte erkennen kannst. Achte dazu darauf, ob der Ort wechselt, es Rückblenden oder eine Vorausblicke gibt, die Erzählperspektive wechselt oder neue Figuren auftreten. Erzählperspektive Da es sich bei der Epik um erzählende Dichtung handelt, ist die Erzählperspektive natürlich ein wesentlicher Analyseaspekt. Frage dich, aus wessen Sicht das Geschehen erzählt wird und was das für eine Wirkung hat. Innerhalb der Deutung kannst du dann versuchen zu erklären, warum in diesem Textabschnitt gerade diese Erzählperspektive verwendet wurde. Zeitgerüst Hinsichtlich des Zeitgerüstes kannst du bei der Analyse darauf achten, ob in der korrekten zeitlichen Reihenfolge ( chronologisch) erzählt wird oder Rückblenden oder Vorausblicke eingesetzt werden. Achte auch auf die Erzählzeit und erzählte Zeit, die wir dir bereits im Kapitel Epik erklärt haben. Vorgehensweise bei der Analyse epischer Texte. Sprache Auch die Sprache ist natürlich für die Analyse eines Textes wichtig. Achte auf alles, was mit der Sprache des Textes zu tun hat.
Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Schlagwörter: Leben des Galilei, Bertolt Brecht, Galilei Galileo, Biographie, Ort, Zeit, Inhalt, Personen, Sprache, Analyse, Referat, Hausaufgabe, Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Themengleiche Dokumente anzeigen Referat Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Von Bertolt Brecht verfasst von Srikaran Balasubramaniyam Klasse: Gy03b Schuljahr: 2003 2004 Lehrerin: Frau Weimer Inhaltsverzeichnis 1. Autor 1. 1 Biographie Bertolt Brecht, eigentlicher Name Eugen Bertold Friedrich Brecht, war deutscher Schriftsteller, Dramatiker, Lyriker, Publizist, Drehbuchautor, Regisseur und gehörte zu den bedeutsamsten und wichtigsten deutschen Autoren des 20. Analyse eines epischen textes beispiel du. Jahrhunderts. 1 Geboren wurde er am 10. 02. 1898 in Augsburg als Sohn eines Fabrikdirektors, besuchte das Augsburger Realgymnasium und machte 1917 sein Abitur. Im selben Jahr fing er in München mit seinem Studium der Literatur, Philosophie und der Medizin an.
Eine gute Vorarbeit ist für eine gute Analyse sehr wichtig. Ich erkläre dir im Folgenden, was eine gute Vorarbeit ausmacht! Vorarbeit zur Textanalyse von epischen Texten Eine gründliche Vorarbeit ist absolut wichtig für eine gute Textanalyse und kann dir beim Schreiben vieles erleichtern. Lasse dir daher genügend Zeit für eine gründliche Vorarbeit, denn ist diese getan, kannst du deinen Text später viel schneller ausformulieren. Methode Hier klicken zum Ausklappen Lies den Text effizient und achte beim ersten oder spätestens beim zweiten Lesen auf bestimmte Aspekte, die zur Beantwortung der Fragestellung nützlich sein könnten. Online-LernCenter |SCHÜLERHILFE. Gerade in schriftlichen Prüfungen ist das Textvolumen mitunter sehr groß, sodass du den Text nicht mehrere Male schnell durchlesen kannst. Daher sollte jeder Lesedurchgang schon sehr ergiebig sein. Methode Hier klicken zum Ausklappen Nimm Markierungen vom Text vor, um die wichtige Stellen hervorheben oder Unklarheiten kennzeichnen. Manchmal sind die Texte nicht so einfach zu knacken.
Was passierte vor diesem Auszug und was danach? Inwiefern ist der Textteil bedeutsam für das Gesamtwerk? Welche Funktion erfüllt er? Die Textanalyse Mit der Textanalyse ist im Prinzip eine Textbeschreibung gemeint. Hier nennst du formale Eigenschaften, die du in einem nächsten Schritt deutest. Merke Hier klicken zum Ausklappen Arbeite bei der Textbeschreibung nah am Text und belege mit Textstellen. Bei der Textbeschreibung solltest du auf folgende Aspekte achten: Methode Hier klicken zum Ausklappen Aufbau des Textes Erzählperspektive Zeitgerüst Sprache Figurencharaktere Ob du die Deutung direkt an die einzelnen Aspekte der Textbeschreibung anschließt oder zunächst komplett eine Textbeschreibung durchführst und daran anschließend erst einen Absatz mit Deutungen anschließt, ist oft dir selbst überlassen. Handlungsmuster epischer Texte - Erzählende Texte einfach erklärt!. Wenn der Text aber besonders lang ist, ist es eher ratsam, die Deutung direkt an den bei der Textbeschreibung gefundenen Aspekt anzuschließen. Aufbau des Textes Ein Analyseaspekt stellt der Aufbau des Textes dar.
Typische Schlusssituationen Vergleicht man das Ende eines Textes mit den Erwartungen, die beim Leser geweckt worden sind, ergeben sich folgende Schlusssituationen: Geschlossenes Ende: Die Handlung kommt zu einem Resultat, welches der Leser aufgrund der Handlungsentwicklung erwartet. Überraschendes Ende: Die Handlung nimmt eine unvermutete Wende, das Ergebnis entspricht nicht den Erwartungen. Offenes Ende: Die Handlung endet vor Eintreten des zu vermutenden Resultats, der Leser muss selbst nach Lösungen suchen. Handlungsverlauf Die Ereignisse, von denen erzählt werden soll, müssen in einzelne Sequenzen, d. Analyse eines epischen textes beispiel meaning. Erzähleinheiten oder Episoden geteilt und in einer bestimmten Reihenfolge angeordnet werden. Das Geschehen kann kontinuierlich erzählt werden, d. in der chronologischen Reihenfolge, in der es tatsächlich geschehen wäre, diskontinuierlich erzählt werden; d. in verdrehter Reihenfolge mit chronologischen Umstellungen. Kontinuierliches Erzählen ist der Normalfall. Abweichungen von der Chronologie können ein Mittel der künstlerischen Komposition sein, sie sind aber auch gleichzeitig immer dann unvermeidbar, wenn sich Handlungen gleichzeitig oder an verschiedenen Orten vollziehen.
Weiter: Vorbemerkung
Spanungssteigerung: Das Interesse des Zuschauers bzw. Lesers an der Beantwortung der Frage wird gesteigert. Spannungsverzögerung (retardierendes Moment): Die Beantwortung der Frage wird hinausgeschoben. Spannungslösung: Die Frage wird beantwortet. Leitmotive Der Eindruck, dass einzelne Textteile zusammengehören, wird auch durch die gezielte Wiederholung von bestimmten Textelementen erreicht. Mit diesen Leitmotiven kann gerade in längeren Texten ein Netz von Beziehungen geknüpft werden. Mithilfe von Leitmotiven können also tiefere Sinnzusammenhänge strukturell abgebildet werden. Leitmotive sind wiederkehrende Handlungselemente wiederholt verwendete sprachliche Bilder sich wiederholende Redewendungen, Gesten usw. Eine leitmotivische Verwendung finden sogenannte Dingsymbole, d. h. Analyse eines epischen textes beispiel le. leblose Gegenstände, Tiere oder Lebewesen, die an bedeutsamer Stelle innerhalb eines literarischen Werks wiederkehren und als Symbol oder Sinnbild eine zentrale, leitmotivische Rolle spielen. Zusammenhang von Handlung und Raum Idealer Raum: Umgebung und menschliches Handeln sind im Einklang Konfliktgeladener Raum: Spannungsverhältnis zwischen Handlung und Raum Sozialer Raum: Milieu, Weltbild Symbolischer Raum: z.
20, 00 km Unterbringung von Erwachsenen als Begleitpersonen ist möglich.
Wann kann ich anreisen? Reisen Sie bitte zwischen 11. 00 und 13. 00 Uhr an, um die Abläufe in unserer Klinik zu gewährleisten. Sollte Ihnen eine Ankunft in diesem Zeitfenster nicht möglich sein, kontaktieren Sie uns bitte rechtzeitig. Sind Rollatoren und Rollstühle verfügbar? Sollte sich Ihr Gesundheitszustand akut verschlechtern, stellen wir einen Rollator bzw. Rollstuhl. Sind Sie generell auf diese Hilfsmittel angewiesen, bitten wir Sie darum, Rollator oder Rollstuhl selbst mitzubringen. Zu welchen Zeiten darf ich Besuch empfangen? Generell sind Besucher in unserem Hause herzlich willkommen. Bitte haben Sie jedoch Verständnis dafür, dass die Besuchszeiten mit dem Klinikablauf vereinbar sein müssen und dass Besuche nicht während der Therapiezeiten möglich sind. Begleitperson - ARGE Krebs. Die Nachtruhe beginnt um 22. 00 Uhr, ab diesem Zeitpunkt ist ebenfalls kein Besuch mehr möglich. Kann ich vor Ort Post empfangen und versenden? An Sie adressierte Post wird in Ihr persönliches Fach zugestellt. Pakete können Sie an der Rezeption abholen.
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