35 Die Klassentiere bieten den Kindern immer eine gute Identifikationsfigur. Da die Gesprächskreise vom Wochenende und von den Ferien meist zäh verlaufen, dürfen nun Hugo und Niko Fotos von ihren Erlebnissen zeigen. Unser Klassentier verzog sich vor vier Jahren einfach mal in den Urlaub, weil es ihm in der Schule zu laut war. Sein Verschwinden wurde am 2. Kreative schreibanlässe klasse 2. Tag entdeckt und sorgte für Aufregung in der Klasse. Zum Glück schickte Emil am folgenden Tag eine Postkarte, auf der er sein Verschwinden erklärte. Er stellte in Aussicht, dass er wiederkäme, sobald es leiser sei und es weniger Streit gebe. Was für ein Paukenschlag! Ich muss dazu sagen, dass Emil wirklich sehr empfindlich ist und ich seine Reaktion etwas übertrieben fand – die Klasse (1. Klasse) war wirklich toll, aber in der Zeit konnte eine Zunahme von Streitigkeiten und "Hintergrundgemurmel" schon verzeichnet werden. Die Kinder gingen nun wieder achtsamer miteinander um und nach ein paar Tagen kam Emil gut gelaunt und erholt wieder.
Schreibe ihn auf. Wollt ihr noch ergänzen?
Letztlich schrieben alle Kinder zu mehreren Bildern. Am Ende lasen sie mir alles vor und ich schrieb mit. Zuhause schrieb ich es noch in "Erwachsenenschrift" auf und klebte es unter die Geschichte der Kinder – damit sie "ihre" Geschichten auch nach Jahren noch lesen konnten. Schreibanlässe. Zum Schluss band ich es mit einer Spiralbindung zu einem Buch, das sich die Kinder auch in späteren Schuljahren immer wieder vornahmen. In Zeiten von Corona sind Niko und Hugo zuhause geblieben und haben sich hier die Zeit vertrieben. Die Kinder können sich mit dem Erlebten sicherlich gut identifizieren und so passende Wörter oder kurze Sätze zu Papier bringen. Download 35 Personen haben sich für diesen Beitrag bedankt. Klicke auf's Herz und sag Danke. Über die Autorin Hinterlasse einen Kommentar
Die Kinder "bedienen" sich selbstständig und ganz nach Bedarf. Das heißt allerdings nicht, dass ich die Kartei einfach hinstelle und sich selbst überlasse…! Beispielkarte aus der Arbeitskartei "Erste Schreibanlässe – Teil 2" Die Kartei wird natürlich offiziell eingeführt und der Klasse vorgestellt. Da ich mit der Autorenrunde nach Beate Leßmann (mehr Infos im Link) arbeite, bietet sich eine solche Stunde bestens an. Bevor es an die freie Schreibzeit geht, zeige ich den Kindern das neue Material. Methodisch ist hierbei vieles denkbar: Wir probieren i. Schreibanlässe klasse 2.2. d. R. exemplarisch im Sitzkreis eine Karte aus, die ich zuvor auf DIN-A3 vergrößert kopiert habe. In diesem Fall wird gemeinsam zu dem Bild erzählt und es werden erste Ideen gesammelt (ggf. protokollieren. ) Eine alternative Einführungsmethode bietet der sogenannte "Sektempfang". Hierzu werden ausgewählte Karten der Kartei gut sichtbar im Klassenzimmer verteilt. Die Schüler*innen spazieren durch den Raum, sichten die Karten und kommen miteinander ins Gespräch.
Alles auf dem Bild von Magritte ist für den Betrachter von Bedeutung, sogar, dass der Maler, der im Vordergrund des Gemäldes sitzt, Magritte selbst ist und es sich bei dem Gemälde damit neben allem anderen um ein Selbstportrait handelt. Die Ausführung des Bildes ist naturalistisch exakt und steht in einem provozierenden Spannungsfeld zu dem surrealistischen Charakter des Dargestellten. Aus dem Gemälde von Magritte lassen sich verschiedene Schreibaufträge gewinnen. Ihre spezifische Ausformung gewinnen sie je nach Klassenstufe und nach didaktischer Zielsetzung. Auch die Dramaturgie des Schreibanlasses richtet sich nach der Schülergruppe und der Zielsetzung. So kann es durchaus sinnvoll sein, vor dem individuellen Schreiben in einem gemeinsamen Gespräch den Einstieg zu erleichtern. Nachfolgend einige Beispiele: Für die Klassen 5 und 6: Schreibe die Geschichte zu dem Bild. Schreibanlässe für zwischendurch Kl 1 und 2 - buntes Klassenzimmer. Für die Klasse 9: Beschreibe das Bild. Was kannst du über die dargestellte Situation sicher aussagen oder vermuten? Nimm Stellung zu dem Bild.
Denn eigentlich wissen Kinder ganz genau, was sie schreiben wollen. Sie wollen schreiben, um sich selber mitzuteilen! Um ihre eigene Botschaft in die Welt hinaus zu tragen. Kindliche Botschaften Dabei kann es sich um ganz unterschiedliche Botschaften handeln. Die erste geschriebene Botschaft meiner Tochter fand ich auf meinem Einkaufszettel. Sie lautete "Eis". Ich habe keine Ahnung, wann sie ihren Wunsch auf meinen Zettel setzte und sie kommentierte es auch nicht weiter. Also kaufte ich, was auf dem Zettel stand. Damit zeigte ich ihr, wie wichtig mir ihre Nachricht war. Später folgten viele kleine Briefchen an Menschen, die ihr nahe stehen. Immer wieder fand ich auf meinem Schreibtisch kurze Nachrichten. "Mama, ich hab dich lib", stand dort. Schreibanlässe klasse 2.3. Oder ich erhielt eine kleine Zeichnung mit der Aufschrift "für Mama". Sie schrieb Einladungskarten, lange bevor sie tatsächlich Geburtstag hatte. Denn der Wunsche mitteilen zu können, dass sie jemanden unbedingt zum Geburtstag einladen möchte, war größer als jede zeitliche Hürde.
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Besonderes Angebot Kunst Kunst* als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe Hauptfach- oder Leistungskurs in Kunst wird nicht angeboten. * Name des Fachs kann je nach Bundesland abweichen. Besonderes Angebot Theater Theater* als Unterrichtsfach in der Kursstufe *Name des Fachs kann je nach Bundesland abweichen. Ausstattung Kunst & Kreativ Zusatzangebot Kunst & Kreativ Kostüm- und Bühnenbild, Spiele AG, Theater AG, Theater AG Unterstufe, TV AG, Videokunst Wettbewerbe Kunst & Kreativ Reisen Kunst/Theater/Kreativ Kunstausstellungen Theaterproduktionen Partner Kunst & Kreativ Im Freizeitbereich können die SchülerInnen unter anderem die Volleyball AG, die Tischtennis AG oder die Mountainbike AG besuchen. Heimschule Lender in Sasbach: 500 orange Armbändchen gegen Gewalt an Frauen. Das Gymnasium ermöglicht zudem die regelmäßige Teilnahme an dem Wettbewerbe "Jugend trainiert für Olympia" und den "Bundesjugendspielen". Besondere Angebote Sport Sport* als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe Ausstattung Sport Zusatzangebot Sport Fußball, Leichtathletik, Mountainbike, Tischtennis, Volleyball Wettbewerbe Sport Sportreisen Sportveranstaltungen Partner Sport Die SchülerInnen haben in der Oberstufe die Möglichkeit die Fächer Deutsch und Geschichte auf Leistungskursniveau zu belegen.