Zu den kognitiven Funktionen zählen die Aufmerksamkeitsleistungen, das Gedächtnis, die Wahrnehmung, die exekutiven Funktionen, die Sprache und die Emotionen. Zur Neuropsychologie gehören außerdem psychologische Beratungsgespräche für Patienten und deren Angehörige sowie der Bereich der Unterstützten Kommunikation.
Das Krankenhaus in Trägerschaft des Landes Niedersachsen wechselte am 1. Juli 2007 den Träger, Träger wurde der Psychiatrieverbund Oldenburger Land gGmbH. Im Rahmen des Trägerwechsels am 1. Krankenhaus bad zwischenahn school. August 2007 wurde das Haus nach dem Oldenburger Philosophen und Psychiater Karl Jaspers benannt. Einrichtung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Klinik verfügt über ca. 000 Beschäftigte, 591 Betten im vollstationären und 84 Plätze im teilstationären Bereich (Stand 2020). [10] Die Klinik hat den Sicherstellungsauftrag für die stationäre psychiatrische Versorgung der Landkreise Ammerland, Vechta, Oldenburg, Cloppenburg, Wittmund und Wesermarsch, sowie der Städte Delmenhorst und Oldenburg. Neben zwei allgemeinpsychiatrischen Funktionsbereichen umfasst das Behandlungsangebot die Bereiche Psychosomatik, Gerontopsychiatrie, Psychotherapie und Sucht, sowie forensische Psychiatrie (Jugendforensik). Dazu kommen eine Tagesklinik und Ambulanz auf dem Krankenhausgelände, sowie Tageskliniken in den Städten Cloppenburg, Delmenhorst, Bad Zwischenahn, Westerstede und Brake (Unterweser).
Die Grundlage hierzu bildete der intensive Austausch mit den Werken während des Besuchs der Kölner Ausstellung, begleitet von Angelika von Tomaszewski (Museumsdienst Köln) und Björn Föll (Museumsschule Köln). Dieser wurde davor und danach ergänzt durch die fachliche Beratung und Begleitung der beiden Lehrkräfte. Der anregende Ausgangspunkt war eine Informationsveranstaltung für Lehrkräfte im Museum Ludwig, bei der neben der Vermittlung von Hintergrundwissen und methodischen Werkzugängen auch verschiedene künstlerische Vorgehensweisen vorgestellt und ausprobiert wurden. Diese Methoden und die Arbeit Richters mit seinem opulenten Bildfundus an Fotografien, dem sogenannten "Atlas", ermöglichten den Schülerinnen und Schülern verschiedene Zugänge. Treppenhausgalerie als ein Ort von Nähe und Distanz. Die Vernetzung der innerschulischen und außerschulischen Lernorte bereicherte die Projektarbeit im Unterricht und bot eine vertiefte, anregende Begegnung mit originalen Kunstwerken, welche hier manchmal sogar noch nach frischer Ölfarbe rochen. So kann man in der Ausstellung in der Bezirksregierung auf individuelle Reflexe und Reflexionen der jungen Künstlerinnen und Künstler auf Richters Werk schauen und auf eine erfreuliche Vielfalt individueller Positionen mit unterschiedlichen, mitunter anspruchsvollen künstlerischen Techniken.
Mit diesen "Ideenschachteln" lassen sich abstrakte Bilder legen, Ideen für Stopmotion-Filme entwickeln und umsetzen sowie auch kleine Bastelarbeiten realisieren, die für Geschenke oder Dekorationen genutzt werden können. Die Studierenden der Klassen SFS91 und SFS92 profitieren von dieser Arbeit im Sinne einer doppelten Didaktik, denn zum einen wird ihre eigene Kreativität immer wieder aufs Neue herausgefordert und zum anderen lernen sie eine wirkungsvolle Methode kennen, um mit Kindern und Jugendlichen im Bereich "Ästhetische Bildung und Kunst" zu arbeiten, welche auch aus der Ferne angewandt werden
Das kühl kalkulierte, als virtuos bezeichnete Œuvre legt einen hohen technischen Maßstab an und konfrontiert mit komplexen Bildern banaler und bedeutsamer Geschichte und Geschichten. Richters Biograf Dietmar Elger nennt sie "Anschauungsmaterial einer verlorenen Wahrheit". Eine psychologisch recht spannende Herausforderung, die eigene Wahrnehmung zu reflektieren, die eigenen Bilder und Vorbilder zu untersuchen und zu dekonstruieren und Werke zu schaffen, die Offenheit zulassen, Unschärfe kultivieren und Vertrautes distanziert wahrnehmen lassen. Viele der teilweise komplexen Werke der Schülerinnen und Schüler spiegeln das in beachtlicher und intensiver Weise wider. Nähe und distanz kunstunterricht 2020. Sie zeigen Mut, eigene Positionen zu entwickeln, parallel zu Richters Werk, mit selbst gefundenem Ausdruck. Es geht um den Ausdruck von Inner -und Zwischenmenschlichem, um die Darstellung unserer Haltung zu unserer, auch medial vermittelten, näheren und weiteren Umgebung. Angelika von Tomaszewski, Björn Föll