In unserem Fortbildungsprogramm 2022 bieten wir Weiterbildungs- und Qualifizierungsmöglichkeiten für Mitarbeiter/innen und Fachkräfte, Seminare für Eltern und Angehörige sowie ehrenamtliche Unterstützer und ebenso auch Seminare für Menschen mit Behinderung an. Das aktuelle Fortbildungsprogramm können Sie gern als Printausgabe anfordern. Bitte benutzen Sie das folgende Formular (pdf - 16. 6 KB).
Und was sagt die Thüringer Bildungsdienstlaufbahnverordnung (ThürBildLbVO)? Hier geht es im § 12 um die "Fachliche[n] Voraussetzungen für den Laufbahnzweig des Sonderpädagogischen Assistenten": "Die fachlichen Voraussetzungen für den Laufbahnzweig des Sonderpädagogischen Assistenten erfüllt, wer über die in § 18 Abs. 3 des Thüringer Förderschulgesetzes in der Fassung vom 30. April 2003 (GVBl. S. 233) in der jeweils geltenden Fassung vorgeschriebene Berufsausbildung und jeweils die anerkannte abgeschlossene sonderpädagogische Zusatzausbildung in zwei sonderpädagogischen Fachrichtungen nach der Thüringer Verordnung über die Nachqualifizierung zur Sonderpädagogischen Fachkraft an Förderschulen vom 3. Februar 2004 (GVBl. 205) in der jeweils geltenden Fassung verfügt. Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifizierung (AdA ReZA) - Bildungszentrum Handel und Dienstleistungen Thüringen. Stammtisch für SPF zusammen mit der AG Inklusion am 12. 06. 2017 Um auf die Fortführung der Diskussion zum inklusiven Schulgesetz im Herbst dieses Jahres vorbereitet zu sein, gab es vor Schuljahresende im Juni 2017 einen Stammtisch mit SPF in Zusammenarbeit mit der AG Inklusion der GEW Thüringen.
Maßnahmen zur Zielerreichung: Der Grundkurs stärkt die Fachkräfte, für Kinder mit Förderbedarf optimale Bildungs- und Entwicklungschancen zu schaffen. Durch die Verknüpfung des Theoriewissens mit den Praxisaufgaben werden die notwendigen Voraussetzung geschaffen, die Anforderungen der in den Leistungstypen BLT 2. 1 und BLT 2. 1a benannten Ziele und Aufgaben zu erfüllen. Daneben sollen die Module eng mit den praktischen Erfordernissen und Bedürfnissen der TeilnehmerInnen verknüpft werden. Insgesamt sind 9 Module geplant. Forderung des tlv zur Eingruppierung & Aufgabenbewältigung einer Sonderpädagogischen Fachkraft - tlv thüringer lehrerverband. Zielgruppe: Für die HPZ können BewerberInnen zugelassen werden, die gemäß § 14 (1) Thüringer Kindertages- einrichtungsgesetz anerkannte Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen sind und über eine mindestens einjährige Berufserfahrung im Bereich der Kindertagesbetreuung verfügen. Projektlaufzeit: Januar 2017 bis März 2018 Kontakt: Monique Janson Bildungsreferentin Telefon: 036202 26-212 Fax: 036202 26-234 Gefördert durch den Freistaat Thüringen aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds.
Erst danach wurde ihnen die Entgeltgruppe 9 gezahlt. Diese Bezahlung entspricht heute nicht mehr den jetzigen Aufgaben, die eine Sonderpädagogische Fachkraft zu bewältigen hat. Seit 2008 sind durch die Arbeit im Gemeinsamen Unterricht und am Förderzentrum immer mehr Aufgaben hinzugekommen. So sind zum Beispiel die Behinderungsarten viel komplexer und spezifischer geworden. Die Schülerinnen und Schüler brauchen intensivere Förderungen. Sondermaßnahmen zum Erwerb einer Lehramtsbefähigung. Jeder Schüler benötigt individuelle, zum Teil selbst angefertigte Arbeitsmaterialien. Die Fördermaßnahmen sowie deren Vor- und Nachbereitung führt die Sonderpädagogische Fachkraft eigenständig durch. Vertretungsstunden werden durch den erhöhten Lehrermangel immer öfter mitunter sogar dauerhaft von ihr abgedeckt, in der Regel stets ohne Doppelbesetzung in den Klassen. Trotzdem dürfen diese aber nur als Fördermaßnahme verbucht werden, obwohl die Sonderpädagogische Fachkraft analog eines Lehrers unterrichtet. Förderschullehrer, die ihnen bei der Arbeit im Gemeinsamen Unterricht helfen sollen, gibt es oftmals nicht.
Diese Frage ist in die Debatte zur Qualitätserhaltung durch Nachqualifizierung (von Lehrer*innen) mit aufzunehmen. Derzeitige private Angebote sind im Hinblick auf die Vereinbarkeit von Familie und Beruf wenig attraktiv. Das Thüringer Förderschulgesetz lässt zu, dass auch "Personen mit geeigneter anderweitiger Berufsausbildung" SPF werden, wenn sie die erforderlichen Zusatzqualifikationen und die Zulassung durch das TMBJS haben. Soll die Professionalität der Arbeit von SPF erhalten bleiben, muss die Einstellungen von Menschen aus anderen pädagogischen Bereichen einem strengen Kriterienkatalog unterliegen. Diese und weitere Detailfragen wird die GEW Thüringen in die weitere Diskussion zum inklusiven Schulgesetz nehmen. Kontakt Marlis Bremisch Referentin für Bildung und Gewerkschaftliche Bildungsarbeit Adresse Heinrich-Mann-Str. 22 99096 Erfurt Telefon: 0361 590 95 21 Das könnte dich auch interessieren
Verlängert sich die Kündigungsfrist für die Firma aus tariflichen oder gesetzlichen Gründen, gilt diese Verlängerung auch für den Arbeitnehmer. Die Kündigung bedarf der Schriftform. Das Anstellungsverhältnis endet mit Ablauf des Monats, in dem der Arbeitnehmer das.............. Lebensjahr vollendet, ohne dass es einer Kündigung bedarf. Eine Kündigung des Anstellungsvertrags vor Dienstantritt ist ausgeschlossen. § 4 Arbeitszeit Die wöchentliche Arbeitszeit beträgt.............. Stunden. Die tägliche Arbeitszeit beträgt mindestens 3 Stunden. Die Firma ist verpflichtet, dem Arbeitnehmer die Arbeitszeit mindestens 4 Tage im Voraus mitzuteilen. Der Arbeitnehmer erklärt sich bereit, im Falle betrieblicher Notwendigkeit bis zu.............. Überstunden pro Woche zu leisten. § 5 Vergütung Der Arbeitnehmer erhält einen Stundenlohn/eine monatliche Bruttovergütung von EUR.............. Vergütung ist jeweils am Monatsende fällig und wird auf das Konto des Arbeitnehmers bei der.............. Muster eines unbefristeten Arbeitsvertrags für Voll- und Teilzeitkräfte - Praxisbedarf Shop buchner. Nr............... angewiesen.
wird nachfolgender Teilzeitarbeitsvertrag mit dem Recht zum Abruf der Arbeitsleistung durch den Arbeitgeber vereinbart: § 1 Beginn des Arbeitsverhältnisses/Tätigkeit Der Arbeitnehmer wird ab.............. als.............. eingestellt. Die einzelnen zum Aufgabenbereich gehörenden Tätigkeiten ergeben sich aus der als Anlage 1 beigefügten, zum Vertrag gehörenden Stellenbeschreibung. § 2 Umfang der Arbeitsleistung Der Arbeitnehmer hat seine Arbeit entsprechend dem betrieblichen Bedarf zu erbringen. Muster arbeitsvertrag teilzeit full. Die Entscheidung über den Zeitpunkt und den Umfang des Arbeitseinsatzes trifft die Firma. Der Arbeitnehmer kann seine Arbeitsleistung nur nach Abruf durch die Firma erbringen. § 3 Probezeit/Beendigung/Kündigungsfristen Als Probezeit werden.............. Wochen/Monate vereinbart. Während dieser Zeit kann das Arbeitsverhältnis unter Einhaltung einer Frist von 2 Wochen gekündigt werden. Nach Ablauf der Probezeit ist eine Kündigung nur unter Einhaltung einer Frist von.............. Wochen/Monaten zum.............. zulässig.
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Den Antrag auf Teilzeit können Sie mündlich oder schriftlich stellen. Sich acht bis zehn Stunden am Tag in Meetings mit Kollegen herumzuschlagen, zwischendurch noch E-Mails zu beantworten und sich mit unzufriedenen Kunden am Telefon auseinanderzusetzen, schlaucht jeden Arbeitnehmer auf Dauer. Die nahende Geburt des Nachwuchses löst in vielen Beschäftigten daher den Wunsch aus, die Arbeitszeit zu reduzieren, um sich (ggf. Muster arbeitsvertrag teilzeit in europe. auch während der Elternzeit) intensiver dem Familienleben zu widmen und trotzdem die Finanzen nicht außer Acht zu lassen. In diesem Ratgeber erläutern wir, auf welcher Rechtsgrundlage Sie Teilzeit beantragen können, wie ein Antrag auf Teilzeitarbeit aussehen kann und welche Möglichkeiten laut Arbeitsrecht Ihnen offenstehen, wenn Ihrem Wunsch nicht Folge geleistet wurde. Kompaktwissen: Antrag auf Teilzeit Unter welchen Bedingungen haben Arbeitnehmer ein Recht auf Teilzeitbeschäftigung? Besteht das Arbeitsverhältnis bereits länger als sechs Monate, darf der Mitarbeiter Teilzeit verlangen – vorausgesetzt, der Arbeitgeber beschäftigt mindestens 15 Arbeitnehmer.
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