Nach der Lektüre und Analyse des Textes "Maßnahmen gegen die Gewalt" von Bertolt Brecht stellt sich die Frage nach der Intention des Autors. Durch den Vergleich des Herrn Keuner mit Herrn Egge wird deutlich, dass Kritik an der Verwirklichung der Prinzipientreue geübt wird. Beide sind prinzipiell gegen Gewalt, der eine verhindert sie durch Lüge, der andere durch Gehorchen. Gewaltprävention – Wikipedia. Beide hoffen auf den Erfolg ihrer Passivität, ihre Prinzipien existieren nur theoretisch. Es wird also Kritik an der Gesellschaft und deren Haltung geübt. Da es sich bei dieser Parabel um ein Lehrstück handelt, soll der Leser zum Mitdenken angeregt werden. Diese Tatsache stellt eine eindeutige Parallele zu dem von Brecht geprägten, epischen Theater` dar. Beim epischen Theater handelt es sich um eine Art erzählendes Theater, Szenen werden locker aneinandergereiht und viele Verfremdungseffekte eingebaut, wie zum Beispiel Songs oder Veränderungen des Bühnenbildes bei geöffnetem Vorhang. Ein beliebtes Thema Brechts ist die Rolle des Einzelnen in der Gesellschaft, dass sich der Mensch durch Veränderung der Gesellschaft selbst verändert.
Foto: Jan Röder Warum bleiben viele Gewalttaten im Verborgenen? Viele berichten aus Angst nicht über erlittene Gewalt. Der Täter hat Strafe angedroht, falls über seine Tat erzählt wird. Manche schämen sich und suchen die Schuld für die Gewalt bei sich selbst. Oft wird Gewalt auch als normale Umgangsform gesehen, die es nicht lohnt zu erzählen. Andere sind der Meinung, dass sich andere sowieso nicht um den Vorfall kümmern würden. Oft werden Erzählungen über Gewalt nicht ernst genommen. Auch so erfährt niemand von dem Problem. Was tun gegen Gewalt im Netz?. Warum nicht einfach zurückschlagen? Sich selbst zu verteidigen, ist erlaubt und anderen dabei zu helfen, ist auch geboten. Dies sollte jedoch nur so weit gehen, dass es einen Angreifer abwehrt und du dadurch die Möglichkeit hast, wegzulaufen. Sich auf einen Kampf einlassen, ist nicht zu empfehlen, weil so die Gewalt eskaliert und nicht beendet wird. Besser ist es, die Zuschauer um Hilfe zu bitten. Nach einer Auseinandersetzung sollte man sich um eine Klärung oder gar Wiedergutmachung kümmern.
Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Kriminalprävention Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] S. Voß, E. Marks: 25 Gewaltprävention im vereinten Deutschland – Bestandsaufnahme und Perspektiven. Berlin 2016, ISBN 978-3-86460-575-8 K. Wahl: Vertragen oder schlagen? Biografien jugendlicher Gewalttäter als Schlüssel für eine Erziehung zur Toleranz in Familie, Kindergarten und Schule. Cornelsen Scriptor, Berlin/Düsseldorf/Mannheim 2007, ISBN 978-3-589-24511-6. K. Wahl, K. Hess: Täter oder Opfer? Jugendgewalt – Ursachen und Prävention. Reinhardt, München 2009, ISBN 978-3-497-02037-9. A. Beelmann, T. Maßnahmen gegen die gewalt analyse. Raabe: Dissoziales Verhalten von Kindern und Jugendlichen: Erscheinungsformen, Entwicklung, Prävention und Intervention. Hogrefe, Göttingen 2007. M. Atzenweiler: Kriminelle Gewalt – und plötzlich bist du mittendrin. vdf Hochschulverlag, Zürich 2006, ISBN 978-3-7281-3022-8. M. Lüpke, U. Neumann: Gewaltprävention 2. 0 – Digitale Herausforderungen Schueren, Marburg 2010, ISBN 978-3-89472-227-2.
06. 2020) PraxisNachrichten: Hofmeister: "Unterstützen Sie die Aktion" – Initiative gegen häusliche Gewalt bei Kindern gestartet (Stand: 09. 04. 2020) PraxisNachrichten: Zunahme von häuslicher Gewalt: Informationen für Ärzte und Psychotherapeuten (Stand: 06. 2020) zu den PraxisNachrichten
Die Anpassungsfähigkeit des Herrn Egge zeigt sich darin, dass er sieben Jahre lang dem Agenten dient, ohne es zu wollen, aber auch ohne sich zu wehren. Ein weiteres Merkmal der Sprache des Textes ist die Verbindung der Rahmenhandlung und der Binnengeschichte durch die Konjunktion "und"(Z. 9). Damit wird einerseits die innere Erzählung angekündigt und somit zwischen den beiden Geschichten differenziert, andererseits wirkt das "und" aber auch verbindend, stellt die Handlungen auf eine gemeinsame Ebene, was dazu beiträgt, dass der Leser die Parallelen der zwei Situationen begreift. Ein anderes sprachliches Mittel ist das Wort "Schein"(Z. 11), mit dem der Agent seine Legitimation, die Wohnung zu konfiszieren, beweist. Es wird allerdings ein Gefühl der Unsicherheit und des Zweifels geweckt, die durch die starke Ähnlichkeit zu dem Wort, Anschein` entsteht. Maßnahmen gegen die gewalt text. Dieser Zweifel wird noch unterstützt durch die Repetitio der Wörter "solle"(Z. 13) und "sollte"(Z. 15). Dadurch wird die Legalität des Verhaltens des Agenten unsicher.
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