Lade Inhalt... ©2011 Referat / Aufsatz (Schule) 3 Seiten Zusammenfassung Die Kurzgeschichte "Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann, erschienen 1966, handelt von einem Klavierschüler und seiner Lehrerin, die beide nicht an der vereinbarten Klavierstunde teilnehmen wollen, einen inneren Konflikt durchleben, sich aber letztendlich doch dazu überwinden. In der vorliegenden Arbeit wird der Inhalt, die Erzählhaltung sowie die Sprache analysiert und eine Gattungseinordnung vorgenommen. Leseprobe Interpretation der Kurzgeschichte "Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann Die Kurzgeschichte "Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann, erschienen 1966, handelt von einem Klavierschüler und seiner Lehrerin, die beide nicht an der vereinbarten Klavierstunde teilnehmen wollen, einen inneren Konflikt durchleben, sich aber letztendlich doch dazu überwinden. Die klavierstunde interprétation des rêves. Die Kurzgeschichte setzt unvermittelt mit der Handlung ein, nämlich mit dem Klavierschüler, der sich auf dem Weg zu seiner Klavierlehrerin befindet.
Das Werk entstand zur Epoche der Literatur der BRD (1950-1990) und beschäftigt sich mit dem Thema der Verpflichtungen und der Gewohnheit. Ein Kind fürchtet sich vor Klavierstunden und denkt darüber nach, nicht hinzugehen, doch wird wie mechanisch von seinen eigenen... Matisse, Henri - Die Klavierstunde (Analyse + Bezug zu Gabriele Wohmann) Gabriele Wohmann, Henri Matisse, Bildinterpretation, Bildanalyse Die Klavierstunde von Henri Matisse Leider kann das Bild aus urheberrechtlichen Gründen momentan auf nicht zur Verfügung gestellt werden. In der Bildersuche von Google ist das Bild jedoch schnell zu finden. Das Gemälde Die Klavierstunde von Henri Matisse aus dem Jahre 1916, zeigt abstrakt einen Privatunterricht am Klavier. Es ist zur Zeit des Expressionismus (1905 -1925) entstanden und steht in Verbindung mit der gleichnamigen Kurzgeschichte von Gabriele Wohmann. Matisse, Henri - Die Klavierstunde (Analyse Bezug zu Gabriele Wohmann) :: Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de. Das Bild zeigt im... Deutsche Revolution 1848/1849 - Historiker Thomas Nipperdey über das Scheitern der Revolution 1848/49 (Analyse, Zusammenfassung) Thomas Nipperdey über das Scheitern der Revolution Historiker Thomas Nipperdey über das Scheitern der Revolution 1848 49 (1983) Der Textausschnitt Deutsche Geschichte 1800-1866. von Thomas Nipperdey, verfasst 1983, handelt von den Gründen des Scheiterns der Revolution und die Auswirkungen auf die Gesellschaft.
Vielleicht sollen diese wiederholten Sätze das Empfinden der Charaktere darstellen, wahrscheinlich sind sie auch genervt von der ganzen Situation, die Unlust, etwas zu tun. Der Text soll aufmerksam machen, dass man seine Kinder nicht zu allem zwingfen soll, sondern sie sollen selber entscheiden, was ihnen Spaß macht. Kritik erwünscht #2 Hallo Madam! Mein Eindruck: 1) Du hast deine Hausaufgabe zum Teil aus irgendwelchen Texten aus dem Internet zusammengebastelt. Zum Beispiel heißt es in Zitat Die Kurzgeschichte "Die Klavierstunde", die Gabriele Wohmann schrieb, handelt von einer Klavierlehrerin und einem Klavierschüler, die beide versuchen, der Klavierstunde am Nachmittag auszuweichen. Die Geschichte wird aus der Sicht eines allwissenden Erzählers erzählt. Dieser "springt" zwischen den beiden Sichten hin- und her. Wohmann, Gabriele - Die Klavierstunde (Analyse der Kurzgeschichte) :: Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de. Du schreibst: hallo ihr Die Kurzgeschichte "Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann handelt von einer Klavierlehrerin und einem Schüler, die beide versuchen, der Klavierstunde auszuweichen.
#4 personaler erzähler ist schon richtig wenn man keine ahnung davon hat sollte man auch nichts kritisieren! #5 Wie siehts mit ner arbeitshypothese aus?
Statt einfach, ohne Erlaubnis sich das rationierte Brot zu klauen hätte er seine Frau beim nächsten Abendessen um etwas mehr Brot bitten können. Dadurch, dass sie ihm am nächsten Abend eine Scheibe ihres Brots abgibt, macht sie ihm deutlich, dass sie gerne dazu bereit gewesen wäre. Diese Tat der Frau weckt in ihrem Mann auch Schamgefühl und Peinlichkeit. Allerdings auf der anderen Seite spiegelt die Geschichte das Verhalten auf ein Unrecht wieder. Die Frau stellt ihren Ehemann nicht zur Rede und verurteilt ihn auch nicht wegen seines begangenen Unrechts. Karikatur verstehen, beschreiben & interpretieren - so gehts. Ob sie dies absichtlich nicht tut wird in der Geschichte nicht erwähnt. Keiner von Beiden spricht oder erwähnt das Thema, dass er mehr Hunger hat und gerne noch eine Scheibe Brot mehr hätte. Diese gewisse Sprachlosigkeit ist anscheinend charakteristisch für diese Zeit, nach dem Nationalsozialismus. von Stefan Sommer
Anlass war die gescheiterte Revolution in Deutschland 1848 49. Dieser Bericht beinhaltet einige Annahmen, warum die Revolution gescheitert ist. Diese werde ich im Folgenden erläutern. Einleitend beginnt Nipperdey mit einer Vielzahl... Partner noch mehr Referate und Hausaufgaben mehr erfahren
Erzähltechnisch fällt auf, dass die Kurzgeschichte im personalen Erzählstil verfasst ist und vor allem, dass die Perspektive ständig von der Sicht des Schülers zu der der Lehrerin wechselt. Parallel zur Handlungsfortführung, wechselt die Sichtweise des Erzählers in immer kürzeren Abständen, was die Spannung wesentlich erhöht. Dem Höhepunkt entspricht die Verschmelzung der Perspektiven beim Aufeinandertreffen der Lehrerin und dem Schüler. In der sprachlichen Betrachtung stellt der Leser fest, dass die Sätze sehr kurz gefasst sind. Es finden sich viele kurze Hauptsätze, die ohne Nebeninformationen zu übermitteln, allein stehen. "Etwas Lebendigkeit kehrte in sie zurück". Des Öfteren bestehen Sätze auch nur aus ein oder zwei Worten oder es fehlen entscheidende Satzglieder: "Sein Mund trocken vor Angst". Dieses Mittel der Gestaltung nennt sich Ellipse. Durch das Auslassen von entscheidenden Prädikaten oder Konjunktionen, wird der Eindruck der Knappheit verstärkt. Die klavierstunde interprétation svp. Des Weiteren werden einige Personifikationen verwendet.
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Wissensverbreiterung Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls beherrschen die Studierenden die Grundlagen der Fremdsprache. Wissensvertiefung Können - instrumentale Kompetenz Können - kommunikative Kompetenz Können - systemische Kompetenz